3、要求：各班级按要求于15日之前上交作品，按作品数目20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。 （1）科学空想画（1-6年级各班3幅） （2）手工制作（1-3年级各班3件）
（3）科技小制作、小发明（4-6年级各班3件） （4）科技手抄报（5、6年级各班3幅）主要负责人： 3、现场比赛项目
（1）集体项目：聚沙成塔
要求：1—6年级分年段进行，全班学生参与扑克牌叠高比赛。按名次双倍积分记入班级总分。 （2）选手展现项目： 1、2年级项目：A、纸拖鞋。 2、我的科学故事演讲赛。
3、5年级项目： A、可爱小屋、奇妙纸杯 六、奖项设置：
1、本次活动获奖作品占总上交总数的50%，按年级分设一等
奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（45%）。
2、根据累计积分，将评选优秀组织班级若干，用于奖励积极组织活动的先进班级，学校在考核中给予奖励 3、积分方法：
个人 一等奖：5分 二等奖：3分 三等奖：1分 集体 一等奖：8分 二等奖：5分 三等奖：2分 获奖名单
一等奖：李军飞。 二等奖：李凤娥、卜新媛。
三等奖：李思瑶、李承学、高国梁。 团体奖：五年级、二年级。 总结
1、内容丰富，形式多样，营造浓厚的科学氛围 本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：
第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。 第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛，其中包括三个集体项目：科技板报竞赛、科幻画比赛、车模、科技小制作等比赛。丰富的竞赛
内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。
2、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来 科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。
3、“重在过程”使科学普及落到实处
我校的办学历年是“让快乐的成长经历为明天奠基”，办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到创作中。
附一：具体方案
系列活动三：科技设计作品 收集时间：9月23日-10月17日 参赛范围：全体学生 作品要求:
（1）科学空想画 （2）手工制作
（3）科技小制作、小发明 （4）科技手抄报 活动要求：
1、为手工制作的作品。 2、必须是本人原创。
3、交作品地点：杨荣老师办公室
注：作品必须注明学校、班级、姓名以及所用材料。本次比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
附二：作品