第二部分 课程目标
通过顶岗实习，要求学生达到：
1、了解电子企业的生产技术概况、企业组织、企业管理的一般情况，企业各级员工的主要工作内容和职责。
2、加深了解企业的生产工艺、设备构造，掌握主要工序的运转操作技能和方法，具有独立操作的能力。
3、将所学知识与实际生产岗位相结合，加强电子、电气设备的操作、安装、调试、维护能力。
4．通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力。
5、增强实践观点、劳动观点，向工人、技术人员、管理人员学习，熟悉企业环境，培养、观察、分析生产现场常见工艺技术问题的能力和处理人际关系的能力。
6．了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的需要，提高人才市场的竞争能力，为毕业后顺利就业打下基础。
第三部分 课程内容和要求
实习单位的选择应充分体现本专业人才培养目标的基本要求，本专业学生可选择在电子产品和电气自动化设备生产企业或经营单位，进行产品设计、生产、检验、维修及其他相关工作的工作岗位的实习。
典型的实习岗位有：电气工程师助理、电气产品设计员、产品技术员、质量检验员、电工、营销员。
实习内容：
1.了解工厂的电气设备、电气产品、生产过程、产品开发、技术革新和电气设备改造概况。
2.了解主要生产设备的名称、作用、工作原理，了解新设备、新工艺的应用状况。
3.了解实习工厂的生产工艺过程。
4. 熟悉实习岗位的熟悉自己所从事的岗位职责、工作内容及技术要求，仪器设备的使用、维护、保养，培养独立操作能力。
5.了解现代企业管理的基本内容与知识，熟悉计划、劳动、设备、工艺、质量的常规管理方法。
6.通过现场动手与锻炼，理论结合实际，学习现场工作经验及工作方法。 7.学习在社会环境中人际关系的处理。
8.通过顶岗实习，要求学生树立良好的职业道德与艰苦创业的工作作风。 9.严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。
第四部分 实习任务及时间安排
1.了解企业概况，参与各工种运转操作（2周）
通过工厂的负责人、技术人员及管理人员介绍，了解工厂的产品、生产概况、产品开发、技术革新和改造、企业管理概况，以及设备管理系统的基本情况，并接受安全、保密教育。在组织全厂性参观基础上根据安排，进行各工种运转顶岗实习，掌握工艺流程、主要设备的构造，培养独立操作能力。熟悉各岗位的技术要求，搜集设备设计的有关资料，提高分析问题、解决问题的能力。同时，了解新设备、新工艺的应用状况.
2.在企业一线实习（18周）
学生在实习老师指导下，参与企业生产、营销、售后服务等部门顶岗实习，了解企业的生产工艺、设备构造，掌握主要工序的运转操作技能和方法，具有独立操作的能力。将所学知识与实际生产岗位相结合，加强电子、电气设备的操作、安装、调试、维护能力。运用所学专业知识理解加工工艺，学会观察和分析生产现场的设备故障，分析研究故障产生的原因，掌握排除故障的一般方法。熟悉实习岗位的的岗位职责、工作内容及技术要求，仪器设备的使用、维护、保养，能独立完成企业规定的工作内容。
3.企业管理实习（2周）
深入企业生产管理、质检等部门，了解现代企业管理的基本内容与知识，熟悉计划、劳动、设备、工艺、质量的常规管理方法，了解各种技术经济指标及其完成的途径，了解各种管理制度和执行方法，并注重获得企业的新工艺、新技术，收集有关新型设备的技术资料，为毕业设计做好初步准备。
第五部分 实习要求
1．校外顶岗实习须服从学院的统一安排。
2．必须提供可靠有效的通讯联系方法，如有变更应及时通知指导老师并在 系办备案。
3．校外顶岗实践学生应充分注意自身安全，服从实习单位的安排管理与指 导。
4.所有实践学生除了完成实践内容外，需提交实践报告、实习鉴定表各一份。 5．应按顶岗实习大纲的要求，认真学习，努力工作，做好顶岗实习每周记
录，完成顶岗实习作业，并在规定的时间内完成顶岗实习总结报告。
第六部分 考核办法及成绩评定
（一）考核原则
1、学生必须完成教学大纲规定的实习任务，提交实习报告，方可参加实习考核。实习考核可根据实习岗位采用多种方式进行。
2、学生实习成绩的评定，由实习指导教师及其他有关人员组成的考核小组给出，评定根据学生实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告等进行综合评定。对实习成绩评定为不及格者，不予毕业。
3、学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度。
（二）成绩考核评定
考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核合格者获得学分。
2016-10
顶岗实习安全预案
为了确保学生校外顶岗实习期间的交通、生命、财产的安全，维护正常的校外顶岗实习的教学秩序，最大限度降低突发性事件的危害，根据中华人民共和国《突发公共卫生事件应急预案》有关规定，结合我院顶岗实习具体情况，特制定本应急预案。 一、 成立突发事件应急预案领导小组
1、领导小组组成 组长：祝木田 副组长：徐万里 组员： 张涛，贲艳波，樊晓克，王正德
2、领导小组职责：及时准确地掌握实习学生突发应急预案动态，提出预防控制对策和措施，组织指挥实习学生交通、溺水、食物中毒、野外安全、坠落、社会不法分子绑架侮辱学生、疫病等预防工作，与有关部门密切配合，保证实习工作高效、有序地进行。 二、成立临时现场指挥部
在实习地点，实习学生一旦发生突发事故，立即成立临时现场指挥部，实习领队任总指挥，实习指导教师为成员。
实习学生一旦发生突发事故后，立刻启动现场指挥，由总指挥负责与实习单位的协调，并立即通知学校突发事件应急预案领导小组，现场实习指导教师负责报警（120、119、110、112）、紧急救助、协调运输车辆等具体工作。 三、岗前教育与管理
1．实习开始前，下发《顶岗实习安全须知》、《顶岗实习安全管理规定》等材料，并由学生处负责指导实习学生认真学习，对实习学生进行安全教育，使学生掌握实习期间相关规定和在生产、生活、交通、饮食、用电等方面的安全知识，在思想上形成比较系统的自我防护意识；
2．实习点负责人及实习指导教师负责学生顶岗实习全过程的监督与管理；
3．实习点负责人及实习指导教师需及时掌握动态，发现问题及时处置，及时上报，坚决制止，不向外扩散，把工作做在事态前面，把问题消灭在萌芽状态。 四、预案的启动
发生安全事故后应立即启动本预案。本预案根据事件性质和影响程度分一、二、三、四级。 （一）四级预案启动 由实习指导教师启动。
1、发生实习学生违反实习要求或实习单位规章制度情况，未造成后果者，启动四级预案。
2、处置程序
⑴由相关实习点负责人直接与学生所在实习单位负责人联络协调，查清缘由，现场处理，做好相关记录；
⑵相关实习点负责人应做好事后协调和教育工作。 （二）三级预案的启动 由实习点负责人启动。
1、发生学生与实习单位工作人员争吵、打架等纠纷，造成对立事态，启动三级预案。 2、处置程序
⑴由实习单位协助及时制止纠纷；
⑵如发生人身伤害，实习单位协助及时进行治疗；
⑶相关实习点负责人及时到实习单位了解具体情况，对给单位造的生产影响表示道歉，
对学生进行深刻教育；
⑷如单位工作人员受伤，相关实习点负责人负责解决治疗并做好善后工作；
⑸如学生是造成纠纷的主要责任人，相关实习点负责人要对其进行严肃批评教育，并做好记录，及时上报顶岗实习工作领导小组；
⑹顶岗实习工作领导小组及时公布处理结果并存档。 （三）二级预案 由实习工作领导小组成员决策启动
1、学生实习期间在岗位、交通、用电、生活等方面发生安全事故，受到轻度伤害，启动二级预案。 2、处置程序
⑴由实习单位第一时间协助救治，尽可能保证学生人身安全；
⑵相关实习点负责人及时赶到现场，负责解决学生治疗和思想安抚工作；
⑶相关实习点负责人做好记录，并及时将事件具体情况汇报顶岗实习工作领导小组，以便妥善处理；
⑷顶岗实习工作领导小组及时公布处理结果并存档。
（四）一级预案 由顶岗实习工作领导小组组长、副组长启动
1、学生在实习期间发生严重人身受伤事件，启动一级预案。 2、处置程序 ⑴由实习单位第一时间协助抢救学生；
⑵相关实习点负责人及时到达现场，协助救治学生，了解详细情况并做好记录；
⑶顶岗实习领导小组决策具体处理方案；并及时到现场处理，通知学生家长，做好安抚工作。
五、调查与责任追究
1、学生和教师违反学校顶岗实习管理办法，按情节分别给予纪律处分和行政处分，触犯法律的，依法承担民事或刑事责任。
2、突发事故、事件处置结束后，参与事故、事件处置人员，应如实向有关部门陈述所知事实，并配合调查处理。故意隐瞒、歪曲事实真相，触犯刑律的，要依法追究刑事责任。 六、事故、事件调查报告
突发事故、事件调查处理后，实习点负责人应编制《突发事故、事件报告》，报送学校领导小组。报告应包括：事故事件性质、发生原因分析、现场处置措施或方法、事故事件责任、纠正预防措施等。
七、本预案自公布之日起执行，由突发事件应急预案领导小组负责解释。
电子电气工程学院电气教育教学部 2016年10月10日