www.zk5u.com 中考资源网
5. The passage is mainly about _________. A.waves in the air
B. the way you hear your own voice C. voice gets around far and wide
D. the different ways you and others hear your voice (选自2003年扬州市中考试题)
【分析】这篇阅读材料所讲的是我们每个人都熟悉的事。答案分别是：1.C 2. A 3. B 4.B 5. D。
下面我们就来着重分析一下考查归纳主旨的第5小题。通读全文，我们知道短文的大意是：别人听到我们声音的方式与我们自己听到的方式是不同的。周围的空气将我们说话时发出的声波传送到外耳。由于声音是从头的内部发出来的，我们自己的头骨也受到声波的振动，并直接将声波传送到内耳里。这也就是说，我们自己是从外部和内部两处同时听到声音的。而别人则不然，他们只是从外部接收到我们发出的声波。根据短文提供的以上信息，不难看出，这篇短文的主旨是“自己和别人听到自己声音的方式是不同的”。所以答案为D。
此外，在中考英语试题中，还常出现“图形理解”这种形式的题目。这类题材的阅读材料主要考查考生对图表的分析和理解能力。牵涉的范围很广，如商店、公共场所的招牌，车站、飞机场的时刻表以及广告、报刊的片断等。请看下面的一段例文： Look at the following train timetable. According to the information in the timetable and complete the sentences with the right words.
1.The first train to London on a Saturday leaves Leeds at ________to seven. 2.The nine ten train runs only on ________. 3.The trains at six forty-five and ________arrive in London before ten o'clock. 4.There are _______ trains to London every Monday morning. 5.The ten thirty train on a Saturday is a very ______one. (选自2002年全国中学生英语能力竞赛初三组试题)
【分析】解答图表题，要仔细阅读表格中的内容，尤其是有关表格的说明。表格类阅读材料一般都直观地表达出所要传递的信息。考生只要能看懂各个项目的意义，即可找出所设问题的答案。这类材料一般不涉及难度太大的题目，只是在航班、列车等时刻表等材料中，经常出现利用出发时刻(Departure)和到达时刻(Arrival)来计算路途中所需的时间等题目。
1. a quarter。这由表格中的第一个时间0545可知。
2. Saturdays。The nine ten train就是指的是九点十分的火车，从表格中找到0910，往上可以查到CF和S，根据下面的图示可知S指的就是星期六，即Saturdays。
3. seven twenty-five。在表格中，我们可明显看到首发的两班车 (到达分别时间是：0908和0945)都是在十点钟前到达目的地，而第三班车则是在1014这一时间到达的。
4. four。从表格中不难找到含有MF字符的三趟火车，再加上0945从LEEDS出发的那一班正好是四趟。其余两趟只有星期天才发车。
5. slow。The ten thirty train on a Saturday这趟火车是表格中的倒数第二个，它的发车时间后面有一个c，根据下面的注解，这个字符是换车(change at Doncaster)之意，那么怎么样才能知道它是慢车呢？原来，我们只有通过计算它的发车时间和到站时间(1030，1456)才能得到答案，这趟车途中所用时间是四小时十六分，然后再与其它车次所用的时间进行比较，就会发现它是最慢的。
(5)“阅读理解”的解题技巧与策略
①“阅读理解”的解题步骤与思路点拨
- 11 - 中考资源网期待您的投稿！zkzyw@163.com
www.zk5u.com 中考资源网
a. 浏览问题，通读全文。做阅读理解题之前，首先要匆匆读一下短文后面的题目，然后带着这些问题去阅读所给的材料，获取文中的各种信息。带着问题阅读可以做到有的放矢，增加目的性，从而避免在不必要的信息上浪费时间。同时，带着问题阅读，可缩小阅读的范围，更便于捕捉关键的信息。通读时可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因 (即5个W：who，what，when， where，why) 划出来。例如：逢人物就圈起来，看完短文数一数，有几个圈就是几个人，一目了然。
通读全文时，尤其要注意短文首段或每一自然段的首句。在记叙文中，这往往是交待某一事件发生的时间、地点或相关人物的；在其它类型的文章中，也往往是反映作者观点或写作意图的关键句子。文章最后一段往往是总括全文的，是事件的结局或作者表达的态度、意图、目的等。特别是短文的末尾一句，往往起着画龙点睛的作用。命题者也常常就这一句设置一个题目，而且往往是难度较大的题。这样一来便容易抓住中心，为下一步准确、快速地解题打下良好的基础。
b. 解答问题，选定答案。浏览全文，获取了文中的主要信息之后，就可以一边认真阅读题目，一边细心答题了。首先，要弄懂题干的内容和要求，然后到文中去找相应的信息。不管是哪一种形式的阅读理解题，其涉及的内容都会在文中直接或间接地体现出来。对那些很明显就能在短文中找到依据的题目，要一锤定音。其次，依照题目和找到的信息，进行推理判断。推理和判断时，一定要依据文中信息，做到有理有据，而且要细致入微，丝毫马虎不得。如果遇到的题目很难或无法根据所给材料做出明确的判断，这时，要统观全文，在理解文字表面意思的基础上进行深入分析、推理，找到解决问题的突破口，然后结合文章主题和有关常识进行思考，从而可以推断出正确答案。如果遇到百思不得其解的问题，可暂时将其搁置一旁，等做完其它题目之后，然后再回头来推敲这些悬而未决的题目。
值得一提的是，虽然有时候在选项里会出现原文中的某些语句，但它们往往是迷惑项，与答案的选定根本不相干。因此，越是这样的选项，越要引起注意，看看是否与所提的问题有联系，是否还有更贴近文章原意的选项，以免误选。
c. 力求稳妥，复核检查。在完成了全部的题目之后，还必须快速地、有针对性地重读一遍短文，特别是要留意与题目相关的文字。对于选择题，看一看所选择的答案是不是最佳答案；对填词题或问答题，看一看所填入的单词或所作回答是否与文中有关内容相符，书写是否正确。这是最后一步，也是非常重要的一步，不能疏忽。一旦发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。
②“阅读理解”中考应试指南
a. 保持良好的精神状态。良好的精神状态对于考场上的考生来说非常重要。因为只有在心理放松的情况下，考生的精力才能够集中，思维才会敏捷，从而才能将自己的真实水平发挥出来。 b. 抓住中心句。阅读短文之前，先看短文是否有标题。若有，应给予高度重视。因为标题是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加深对短文的理解，从而提高做题效率。另外，在没有标题的情况下，应充分重视短文的首、尾句。因为大多数文章都是按照“总---分---总”的结构布局的。据统计，英语中有60%-90%的主题句位于段首和段尾，短文的其它文字往往是对这些中心句的解释和说明。
c. 克服不良习惯，提高阅读速度。由于考试的时间有限，在保证不出偏差的前提下，一定要尽可能地提高阅读速度。倘若能注意克服以下不良习惯，就可以大大提高阅读速度：①心读。考场上不能出声阅读，于是有的考生就在心里读，有时考生的嘴唇也在动。这是非常不好的习惯，一定要下决心克服。因为这样做会直接制约着阅读速度的提高；②回视(指重新阅读上文)。阅读中的回视是一种无效劳动，所以应一口气把文章读完，尽量不要回视。这坏习惯是慢慢形成的，不是一朝一夕就能克服掉的。在平时的学习中就应当引起注意并加
- 12 -
中考资源网期待您的投稿！zkzyw@163.com
www.zk5u.com 中考资源网
以克服；③一个词一个词地看。阅读时，视线应从左向右跳跃式移动，着重扫描意群，同时注意意群中的重要单词，以寻求主要的语言信息。可将冠词、系动词、助动词及不定式符号等小品词一扫而过，不可一词不漏地全部都看一遍；④只读不记。正确的做法是：一边阅读一边用笔记下或标出那些与文后所设问题有关的信息。这样，在做题时就用不着重新查阅短文，至少不用一句一句地再寻找那些隐约有印象的信息，从而可以节省一些时间。
d. 判断要有依据，推理要顺乎作者的意图。对于推理性或评价性之类的阅读理解题目，在材料中一般是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文中提及的人物或事件可能产生的结局等，加以综合考虑才能得出正确结论。对这种题，不能以偏概全，不能“只见树木，不见森林”，不能以个人的想法代替作者的意图。
e. 遇到生词时，一定要沉着、冷静。中考英语试题中，一般是不会盲目地出现生词的，但不排除出现影响答题的生词，同时也可能出现猜测生词的题目，因为猜测词义也是阅读能力的体现，当然也在考查范围之列。遇到这种题目，只要理解了全篇材料的大部分内容，弄清了上、下文之间的内在联系，判断出它在文中可能存在的含义是不难的。中考中常用的猜测词义的方法有：
(a) 根据上、下文进行猜测。这是最重要，也是最常用的方法。有些生词可以通过上下文的相关信息，或根据同位语，修饰语等猜测词义。例如：
The people who survived the earthquake cried bitterly over the bodies of their relatives. 【分析】一般来说，中考“阅读理解”题中的“词义猜测”，并不要求考生根据构词法去分析单词的词义，而是要求考生根据文中的有关信息对生词的词义进行推断性的猜测。联系上下文，不难看出：这些人的亲属死了，他们在哭，显然他们在地震中“survive”了。这个词不就是“幸存”之意吗？可见，这种词义猜测也是建立在对上下文的正确理解之上的。又如：
The pupils assembled in front of the school hall. They came together to listen to the headmaster announce the result of the sports meeting. 【分析】下文中的短语came together意思是“聚到一起”，由此可以推断出学生们是“聚集到”学校大厅里听运动会的结果的。故该词的意思是“聚集”。
请再看下面这个例子：…This is because people become so hungry at noon that they eat too much for lunch. This will gain weight (增加体重) instead of losing it. You will lose more weight if you reduce your other meals. The word “reduce” in the last sentence means ________.
A. 增加 B. 减少 C. 放弃 D. 享用 (节选自南京市中考试题)
【分析】上文说：人们中午太饿，吃得太多，故身体增重。如果你“reduce”其它二顿饭，就会减轻体重。根据逻辑分析，若“少吃”就能减轻体重，若“放弃”，人就会挨饿，故答案为B。 (b) 利用构词法进行猜测。英语的构词法大致可分为派生、转化和合成等。例如： Man differs from most from all the other animals in their ability to learn and use languages. 【分析】不难发现，本句中的生词differ跟different是同根词，搭配也是from，其前有man，其后有animals，根据这些信息可以断定动词differ此处有“和……不相同”、“与……存在差别”之意。
这里要特别强调一点，大部分阅读题目在设计过程中，已充分考虑到了生词对答题的影响。对于那些对答题无关紧要的生词，如人名、地名、产品商标名称或影视剧目名称等，一般是不加注汉语的，只要能推断出那些生词的类别就可以了，不必弄清其准确含义。对于那些一时难以断定其意思又不妨碍理解的生词，大可不必理会。
- 13 - 中考资源网期待您的投稿！zkzyw@163.com
www.zk5u.com 中考资源网
另外，熟词新义也是应当引起重视的。英语词语往往具有一词多义，在不同的场合它所表达的意思就不一定相同。如果仅仅用它的主要或常用的词义来理解一篇文章，就可能产生误解，或者根本无法了解作者的意图。如果一时间想不起该词的其它含义，可根据上下文来判断该词的词义。特别是那些关键词，必须仔细推敲。
③ 解题的注意事项
a. 忌不带问题进行阅读。读短文之前，应首先把所给材料后面的题目浏览一遍，然后带着这些问题进行阅读。一边阅读一边选出考查表层理解题目的答案，这样不仅可以增加目的性，而且可以在一定程度上提高做题效率。
b. 忌草率行事。在设计题目时，命题者往往在四个选项中设置一个似是而非的答案。该选项的干扰性很强，一不留神就可能被迷惑。正确的做法是：对意义接近，似是而非的备选答案，要进行认真分析、细心比较，找出它们的不同之处。然后再结合短文内容进行旁敲侧击，找到解决问题的切入点，这样就能去伪存真，正确答案自然就会水落石出。 c. 忌凭主观印象。在阅读所给材料之后，个别题目有时可以凭借生活常识找到答案，但绝大多数试题则不然。这就要求考生必须忠实于原文来选定答案，避开自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰。
d. 忌书写潦草。在没有读完材料时，有的考生就匆忙作答。等到读完全文，才发现前面的答案是错误的，于是再作改动。结果卷面被弄得非常不整洁，看上去一片狼籍，字迹难以辨认，以致于影响了自己的考试成绩。在解答主观性阅读理解试题时，尤其要注意这一点。
e. 忌随意改动答案。在检查时，如果怀疑某个答案的正确性，这时一定要慎之又慎，不要轻意改动。一般地，解答“阅读理解”题时，考试已进行了一段时间，大脑可能有些疲劳。稍有不慎就可能会把本来选对的题目改错。一般地，同学们要相信自己的第一感觉，不可轻易改动答案。如果真要改动，一定要找到充分的依据。
f. 正确对待生词。在阅读材料中，往往有些生词或词语不给出注解。主要有三种情况：(1)地名、人名。在句子中用大写字母开头的词往往是人名或地名。这就要求从单词本身及文章内容来推断大概的意思，翻译出来的意思是否准确并不太重要。(2)通过构词法而得出的另外一个词。这就要抓住词根，利用构词法知识进行词义猜测。(3)有的生词需要利用上、下文中的相关信息，或根据同位语、修饰词，或根据前后词汇之间的关系判断词性、词义。在阅读中遇到生词并不可怕，但是要注意从整体上理解句子，千万别老是盯着生词不放，以免影响阅读速度。有些给出注解的生词，再次或多次出现时，不会注解多次，要留心记住汉语意思，以免造成下一步的阅读障碍。
近几年的中考英语阅读材料，涉及的学科知识多而且新，对学生能力的考查更加全面。因此，同学们一定要扎扎实实地学好各科知识。知识面越宽，思维就越活跃，考虑问题就越周全，解决问题的能力就越强。抽样调查分析表明，中考英语试卷中的“阅读理解”失分点除了考生没有理解透彻短文外，还有以下几个问题应引起同学们注意：
a. 注意题干中的“infer”(推断)这个单词。如果题干中出现了这个单词，一般来说应该首先排除选项中的那些在文章中出现过的句子。因为题目中要求从文章中推断出某一结论，那就说明这一结论不是短文中存在的。
b. 注意题干中的“title”(标题)这个单词。这样的题目是要求考生为短文选择标题的。一般地，标题的选择要遵循“精、准、全”这个三字原则。“精”是指要用精炼的语言概括出文章的中心；“准”是指选择的标题要能将作者的观点或思想准确地表达出来；“全”是指标题的选择应该排除那些片面的选项，选取包含短文主要内容及作者要表达的观点的选项。
c. 注意选项中的多选项。很多学生只要一见到有“Both A and B”，“All the above”之类的选项，往往就不假思索地选上了，还以为上了“双保险”，肯定不会错。事实上并非全都如此，遇到这类题目更需要细心分析，认真推敲，否则很可能会上当。请看下面的这段话：
- 14 -
中考资源网期待您的投稿！zkzyw@163.com
www.zk5u.com 中考资源网
Sleep puzzles science. Scientists and doctors would rather talk about why one can?t fall asleep. They are not sure what causes sleep.
Questions:
Sleep puzzles scientists because they are not certain ___________. A. why one can?t fall asleep B. why one wakes up C. both A and B D. what causes sleep 【分析】从短文中可以明显看出科学家宁愿谈论人们睡不着的原因，说明他们对这个问题是有把握的。D为正确答案。而不少考生迷信“双保险”，将C项当作答案，做出错误的选择。
中考英语真题透视阅读理解专项讲解（2）—回答问题式题型
Passage 1
“Tom? Are you in bed yet?” called Mrs. White. There was no answer. Mrs. White put down her book and went to her 14-year-old son?s room. Tom was sitting in front of a bright computer screen on which a motorbike was running fast.
“Oh, Tom. You?re still playing on that computer. You must stop now, it?s half past eleven. If you don?t go to bed soon, you?ll be very tired tomorrow.” Said Mrs. White.
“But I?ve nearly won the game.” Said Tom to Mrs. White. She could see the excitement (激动) on his face. She sat down beside him.
“You?re always playing on the computer. You spend more time on this machine than on your homework.”
Today more and more families have computers. Parents hope computers can help their children improve their study at school. But, many of their children use computers to play games, to watch videos, instead of studying. We often see that computer game houses are crowded with people, especially young boys. They spend a lot of money competing with the computerized machines. The more they lose, the more they want to win. The result is that they don?t want to work or study.
In some other countries, even scientists hate computers. They say computers cause millions of people to lose their jobs or cause them a lot of trouble. Computer game addiction (瘾) is a serious problem in social life. Something has to be done to solve the problem. 1.What was Tom doing on that late night? ___________________________________ 2.How did Mrs. White feel when she saw her son was playing late? ___________________________________
3.What do parents think computers can do to their children? ___________________________________
4.Does the writer agree to spend much money on computer games? ___________________________________ 5.Why do some scientists hate computers? ___________________________________ (选自2003年福建省三明市试题)
- 15 - 中考资源网期待您的投稿！zkzyw@163.com