“斗争哲学”都有其存在的价值和合理性，虽然它们的价值取向不同，但是作为人类生存的方式都是不可或缺的。历史证明，由于放纵“斗争哲学”的权力和话语，同时对“爱的哲学”等人道主义无情的批判，终于给中华民族带来了沉重的代价和灾难。由此可见，人类精神取向是不能失衡的，冰心正是以她的弱小的女性之躯，肩起了中华民族精神建设的平衡，除去少数的民族精英之外，大多数的中国人并没有意识到这一点，应该说，我们的民族文化因为有了冰心，“五四”精神中因为有冰心，才使得它意蕴丰饶而饱满。冰心先生去世后，报刊上发表了大量的回忆文章，其中有一篇文章将冰心与鲁迅作一比较，说，冰心与鲁迅形成了一种“互补关系”。“鲁迅代表了新文化中阳刚的一面，冰心则代表阴柔的一面；鲁迅是一柄锋利的社会手术刀，冰心则是慈爱灵魂的布道者??如果说鲁迅是荒野上的战马，冰心则是河边的水车，她承继的是中国文化中娴静的部分，依靠的全然是自然的力量，浇灌心灵沃土；如果说鲁迅是以超人的力量肩起历史的闸门，冰心则是于不动声色中发掘世道人心。冰心的存在，丰富了“五四”文化的精神高度，使中国的精神启蒙不是一种简单的
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线性结构或平面结构，而呈现出迷幻复杂的姿态。”7此前，刘再复也讲过类似的话，说冰心是他的精神母亲。他说，国家社会最需要两种人格，一种是鲁迅式的敢于对黑暗发出投枪的人格，一种是冰心式的敢于在“斗争神圣”的时代里高举爱的旗帜的人格。他说，鲁迅呼吁“救救孩子”，冰心则呼吁“孩子救救我”。
二、关于《笑》
《笑》发表在1921年1月的《小说月报》第一期，是散文、小说合集《超人》的第一篇，被认为是新文学运动时期最早的优秀抒情散文之一，誉为“最初的美文”。
冰心的作品其实是一部爱的哲学，她认为充满爱，人与人之间是相互关爱的。她歌颂母爱，童贞，赞美大自然。
《笑》是冰心青年时代的作品，已充分表现了她那泛爱思想，即对一切都充满爱，赞扬世间的真爱。
三、教师范读，诵读课文，注意某些字词的读音和含义。
四、整体把握文章结构。
1．时间：雨后，月夜；地点：窗前；人物：作者；事件：对三个微笑形象的描述、追忆。
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2．天使的形象：天使的英文名称Angel，相传它们侍奉神灵，神差遣它们来帮助需要拯救的人。它们的外形是人形，头顶上方有光环，背后长有翅膀，身上会发出光辉。 3．画出有关“笑”的语句，说说用了什么修辞手法？体味其作用。（反复是根据表达的需要，使一个词语或句子一再出现的一种修辞手法，分为连续反复和间隔反复，着眼于字面的重复）
4．结构精巧，分合有序，过渡照应自然，形散神聚。
（分）居室雨后月夜
视线
（分）天使图：安琪儿的微笑
联想
（分）古道雨后月夜：小孩子的微笑 联想
（分）滨海雨后月夜：老妇人的微笑
（合）画面、微笑绾在一起
理想之爱 童真之爱 慈母之爱
五、体会文章的意境美和语言美。
1．本文意境优美，具有诗情画意（意境是指文学作品中描写事物所达到的情景交融，具有强烈艺术感染力的境界。注意体会本文是如何将环境描写、人物笑容描写与作者的感受融合起来的？）
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画面 情感 （分）居室雨后月夜（凉云、树叶、残滴、新月） 愉
（安琪儿抱花、扬翅、微笑）
（分）古道雨后月夜（古道、驴、沟水、树、湿烟、新月） 悦
（小孩子抱花、扬翅、微笑）
（分）滨海雨后月夜（茅檐、雨、水泡、麦垄、葡萄、新月） 陶
（老妇人倚门抱花微笑） 醉
意境
本文的意境美，总的来说，体现在作者把所描绘的几幅画面，几个笑容，“融化在爱的调和里”，人在画中，物境与我情融为一体，构成耐人寻味的诗的意境，而这意境又是一幅幅动人的画面表现出来的。
开篇，就是一幅“清美的图画”，画的底色是月夜的清光，画面上是雨后的情景，作者见到这一美景，感情迸发，为之惊喜，这之陶醉。作者也正是在这清美如画的环境中，由此及彼，追忆遥想的。
“一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿——-这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。”描写雨后月夜里朦胧所见的墙上画中的安琪儿，是多么可亲可爱，与作者陶醉在清美夜景中的心旷神怡是多么和谐。
这图画，又使作者联想到五年前和十年前的两幅生活图景，同是雨后新月，同样是清美的色调，盎然的诗意，
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景和人辉映成趣，只是画面的内容不同了。
“一边走着，似乎道旁有一个孩子抱着一堆灿白的东西，驴儿过去了，无意中回头一看——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。”这幅画面，有景、有人、有情、以景托人，以人寄情。画中的景和人都不是静止的，而是动态的，整个画面跳动着生命的张力。
写“我”回忆十年前在茅舍里见的老妇人。作者对这一海边景观的深情描写，注进了自己温暖和平的爱的主观情调，寄寓着对母爱的歌颂。
三幅画所表达的都是一个字——爱。作者有意的用了重复，反复写“抱着花儿，向我微微的笑”，“花儿”“笑”都是美好的事物，天使的笑，儿童的笑，慈妇的笑，使人感觉人与人之间的友善、关爱。把虚拟的笑和真实的笑结合起来，汇成一幅美景。“这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起”“眼前浮现了三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。”作者在最后卒章显志，把三个笑容调和在一起，凝练出大大的“爱”，鲜明地体现了作者所提倡的爱的哲学，以及泛爱思想。 除了这幅美景，还有另一幅美景——自然的美。
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