二、常用方法
由教学设计转换到论文
?“苯酚”的探究式课堂教学设计、论文?由教学实录、教学反思转换到论文
?“走进生活、任务驱动、合作学习”，提高通用技术课堂效率?让语文口语教学回归生活?例说信息技术在高中化学日常教学中多层次的有效应用二、常用方法
?由教学设计转换到论文
?由教学实录、教学反思转换到论文?由教育教学实例转换到论文
?《铁的重要化合物》初高中课堂衔接教学提纲
一、基本过程
写文章
二、常用方法
三、修改重点
三、修改重点
写文章过程中着重注意的几个问题
（一）.文章基本结构完整（二）.标题具体明确
（三）.文章提纲符合逻辑（四）.引文注释格式规范
（五）.摘要和关键词凸现中心（六）.文献分析提升品位（七）.投稿讲究策略
三、修改重点
（一）.文章基本结构完整
标题、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录