8月9日：下载大量与作者与课文有关的论文资料，阅读论文资料，做阅读笔记。
结合本课教学而言，有曹文轩的两句话最重要： 面对苦难，我们应抱有感恩之心。
我所讲的苦难教育也好，审美教育也好，情感教育也好，就是让他们慢慢通过看文学作品，来得到一点熏染，使我们的这种理念多少得到一点落实，使我们这些理念多少得到一点落实。
这两句话已经给我以启示，这个课的教学创意一定要以简驭繁，直击根本。 在文献资料阅读方面，有一句话非常重要：
更深层次地读懂文字中的风景,从而超越平淡的、一般意义上的欣赏。 这句话启示了我的课堂教学重点的切入口。 我想，《孤独之旅》的教学创意可以是： 感受苦难
(穿插曹文轩的语录) 感受美的力量 (穿插曹文轩的语录) 8月10日，第一件事：
凌晨两点左右突然醒来，继续着梦中的思考:这个课， 铺垫与交代要到位，要多用几张PPT，包括杜小康当时是多大年龄的孩子都要说清楚。
第一个环节即“文意把握”很难设计，可以有如下方法： (1)一句话概说课文：《孤独之旅》写了这样一个故事 (2)一句话概说人物：杜小康是这样一个孩子
(3)一句话阐释标题：利用课文内容阐释“孤独之旅”的含义 (4)一句话品析课文：我看《孤独之旅》对“孤独”的描写。
以上4种方法中，适合于在九江市的一个镇上运用的，可能是一、二两种。可能是第一种方法为最好。
第二个环节也有几种视点很集中的教法： (1) 切入到“暴风雨”的部分，进行文学欣赏
(2) 切入到“课文中的景物描写欣赏”这个点，进行文学欣赏 (3) 切入到几个“微型话题”之中，进行文学欣赏。
以上三种方法之中，从教材处理深入、到位的角度来看，可能还是第一种最为稳妥。
8月10日第二件事：浏览曹文轩的《小说门》。 这真是一本好书。 做了不少的摘记。
8月10日第三件事：下载了曹文轩的一些经典语录。 8月11日：
早起继续完成《孤独之旅》教学PPT。 清晨7点基本上完成。
全课分为两个教学步骤：文意把握，专题赏析。 这是我第一次设计“专题”课。 8月12日：
人教社胡晓短信说，学生只能是七年级将要升到8年级的学生，而不是按教材要求让新的九年级的学生来上课。
说九江的教研员在外地，目前无法解决“新的九年级学生”这个问题。 于是我开始考虑新的在新8年级易行的教学方案。 8月15日继续钻研《孤独之旅》。 8月16日：
准备好了第二套方案，这是为新8上的学生准备的方案。
环节一：文意把握，话题：说说?孤独之旅?是一个什么样的故事。 环节二：片段赏析，重点欣赏课文高潮部分?景物描写?的表达作用。话题：赏析上面某个景物描写片段，分析它好在哪里，有什么样的作用。
可以说，此时的教学设计，已经非常稳妥，无论是哪个年级的学生上课，都已经是万无一失的了。
8月18日，我很成功地在这样一个特别的场合，讲好了我的《孤独之旅》的课。
对这一天的的活动，我记载得很详细：
2012年8月18日，人民教育出版社?第六届‘人教杯’语文教师与作家同行——文学作品解读与教学观摩研讨会?在九江市星子县龙湾温泉宾馆锦绣厅进行。
上午8点半，开幕式。
到会的作家有：梁衡、曹文轩，舒婷，赵丽宏，王宏甲、叶廷芳等，还有巢宗祺先生，还有人教社人的罗社长、王本华等。
不少省市的教研员到会。
参会会议的约400人，大大突破了会议预想的人数。
开幕式后，无数的教师涌向会场前面，摄影，签字，场面热烈。
上午的活动是两个讲座。 巢宗祺 《新课标的修订与解读》， 曹文轩 《文学意义的阐释》。 一直进行到中午12点20。
担负大会讲课有四位：我，王君，程翔，吴品云。 中午1点35，星子县的30位学生到场。 两点过5分，我的《孤独之旅》开讲。
曹文轩坐在第一排首席的位子上听课，坐他旁边的是人教社王本华。 尽管学生的情况不是很好，但我的课推进顺利。
第一个教学活动就将学生深深地引入了课文：根据课文内容说说?孤独之旅?中?旅?字的含义。
第二个教学活动继续深入：说说?孤独之旅?写了一个什么样的故事。 第三处教学活动进入深化与美化：课文写景状物精彩片段赏析。 这个课大约上了52分钟。
然后王君教学梁衡先生的《夏感》，梁衡先生坐在我旁边，专心听课。 王君课完之后，我说课，曹文轩评课。
曹文轩的评课非常精彩，对《孤独之旅》的教学大加赞赏，说非常同意我的教学处理，颇带感慨地说我对他有透彻的了解。
接着王君说课，梁衡先生讲析他的散文创作理论，并讲如何教学《夏感》。 会议进行到了下午6点。
下午的活动，因为我的《孤独之旅》的教学与曹文轩对教学的评点而让所有的参会者激动。
大家说，这种精彩的?华山论剑?几十年才遇到一次。 这是人教社60年来第一次举办的语文教师作家同行的活动。 这一天，我讲了《孤独之旅》，它是我的第164个新课。 一个在压力极大的场面下首讲的一个新课。
早上六点起床，中午没有休息，晚上接待、说话，接着去温泉，直到晚上11点回来。
这一天，18个小时没有休息。
特级教师余映潮现场授课
王君的课讲完，是我的说课。我在说到下面内容时，曹文轩点头赞许： 《孤独之旅》长文短教的第二个突破点，应该定位在小说的高潮部分。这一部分又和第一个突破点中的鸭群是有着密切关联的。这样的选点不突兀，是一种