五、总结和感想
总结：精馏是分离液体混合物最常用的一种单元操作，在化工、炼油、石油化工等工业中得到广泛应用。
精馏过程在能量剂的驱动下，使气、液两相多次直接接触和分离，利用液相混合物中各组分混挥发度的不同，使易挥发组分由液相向气相转移，难挥发组分由气相向液相转移，实现原料混合液中各组分的分离。该过程是同时进行传质、传热的过程。
本次设计任务为设计一定处理量的精馏塔，实现苯-甲苯的分离。精馏塔是大型的设备装件，分为板式塔和填料塔两大类。板式塔又有筛板塔、泡罩塔、浮阀塔等。鉴于设计任务的处理量不大，苯-甲苯体系比较易于分离，待处理液清洁的特点，设计决定选用筛板塔。
筛板塔是生产中最常用的板式塔之一。板式塔具有结构简单，制造和维修方便，生产能力大，塔板压降小，板效率较高等优点。
由于本设计为假定性的设计，因此有关设计的其他项目，如：进行设计的依据、厂区或厂址、主要经济技术指标、原料的供应、技术规格以及燃料种类、电水汽的主要来源、与其他工业企业的关系、建厂期限、设计单位、设计进度及设计阶段的规定等均从略。
本课程设计的主要内容是过程的物料衡算、热量衡算、工艺计算。由于此次设计时间紧张，本人水平有限，难免有遗漏谬误之处，恳切希望各位老师指出，以便订正。
感想：在这次课程设计中，在老师的帮助下，我们学到了很多知识，也认
识到理论与实践是有差别的。既而，提升了我们对“理论高于实践，源于实践”的理解。我们认识到，作为化学工程与工艺专业的学生，不仅要学好《化工原理》，而且还要兼顾物理、化学、计算机等相关自然科学，来提升专业知识，为以后的工作打下坚实的基础。整个设计过程中要注意的问题很多，尤其是一些细节性的问题，否则“细节影响全局”。因而考虑问题的全面详细是至关重要的。
通过设计，我们对化工原理课程的重要性有了更为深刻的认识，知道了工程设计人员的脑力工作之重、工作量之大。同时，也知道了什么叫工程进度。还有，原理的了解需要有一定的过程。在了解了原理后，验算数据也是相当繁琐的：数
据是一环套一环的，有时一个数据的错误，会使后面的数据无法继续进行验算。这就对我们的计算能力和严谨的科学态度提出了高要求。要想核算成功不仅要对相关的专业知识掌握娴熟，还要会查手册，会运用制图软件AutoCAD…等等。
由于能力以及实践还有许多不足，所以在整个设计过程中，难免有些不成熟和欠妥之处。
最后，感谢王老师对本课程设计的帮助。
参考资料：
（1）华东理工大学出版社，化工原理（下册），张洪流主编 （2）化学工业出版社，塔设备，路秀林、王者相等主编
（3）化学工业出版社，工业化学过程与计算，顾国亮、廖传华、袁连山等主编
（4）北京理工大学出版社，化工过程控制原理，黄聪明、陈翔光、何恩智主编
（5）化学工业出版社，化工原理，王志魁编
（6）天津大学出版社，化工原理课程设计，贾紹义、柴诚敬主编