1、文言文两则——《学弈》
一、联系原文理解下列字词的意思： 善： 专心致志： 思： 若： 智：
二、辨字组词：
悔（）缴（）弈（）弗（）惟（） 诲（）邀（）奕（）佛（）唯（） 三、思考并回答下列问题：
1、《学弈》中弈秋的两个学生是怎样学下棋的？用文中的话回答。
2、你欣赏哪个学生？为什么？
3、你从文中悟出了什么道理？
4、提出自己不懂的问题，并试着回答。
5、写三个与“专心致志”意思相近的词语。
6、用“专心致志”写一句话。
1、文言文两则——《两小儿辩日》
一、联系原文理解下列字词的意思： 故： 决： 知：
二、辨字组词：
盂（）沧（）孰（）汝（）辩（） 孟（）苍（）熟（）如（）辨（） 三、思考并回答下列问题：
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1、《两小儿辩日》中两“小儿”争辩的问题是什么？
2、你觉得他们的观点对吗？为什么？
3、你从文中悟出了什么道理？
4、写两个你知道的孔子《论语》中关于学习方面的名言。
2、《匆匆》
一、联系原文理解下列字词的意思： 确乎： 涔涔： 潸潸： 徘徊： 赤裸裸： 二、辨字组词：
挪（）蒸（）徘（）徊（）伶（）俐（） 哪（）丞（）排（）回（）玲（）利（） 三、用“——”画出多音字正确的读音： 1、那是谁？又藏（cángzàng）在何处呢？
2、被微风吹散了，如薄（bóbáo）雾，被初阳蒸融了。 四、思考并回答下列问题： 1、读了课文，你有什么感受？
2、时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？在文中找出来。
3、你能写出两句珍惜时间的名言、警句、诗句吗？ 名言： 警句: 诗句：
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3、《桃花心木》
一、联系原文理解下列字词的意思： 枯萎： 优雅： 语重心长： 莫名其妙： 二、辨字组词：
秧（ ）萎（ ）番（ ）锻（ ）雅（ ）勃（ ） 央（ ）委（ ）蕃（ ）缎（ ）唯（ 三、用“——”画出多音字正确的读音： 1、我浇水只是模（mómú）仿老天爷下雨。
2、桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎（zhāzā）根。 四、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、读了课文，你明白了什么道理？
3、提出自己不懂的问题，并试着回答。
4、《顶碗少年》
一、联系原文理解下列字词的意思： 萦绕： 不失风度： 惊心动魄： 陶醉： 不知所措：
二、用“——”画出多音字正确的读音： 1、我为每一个节目喝（h?ha）彩鼓掌。
2、观众们屏（bǐngpíng）住气，目不转睛地盯着他头上的碗。三、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、读了课文，你认为顶碗少年的表演精彩吗？为什么？
3、你能用一句话来表明课文要告诉我们的道理吗？
3
）脖（ ）
4、提出自己不懂的问题，并试着回答。
5、《手指》
一、联系原文理解下列字词的意思： 窈窕： 堂皇： 附庸： 爱憎： 养尊处优：
二、用“——”画出多音字正确的读音： 1、中指处处显示着养尊处（chǔchù）优。
2、食指都是强（qiángqiǎngjiàng）硬的曲（qūqǔ）线。 三、仔细读课文填表： 手指 拇指 食指 中指 无名指 长处 短处 启发 小指 第二单元 6、《北京的春节》
一、联系原文理解下列字词的意思： 野景： 截然不同： 零七八碎： 万象更新：
二、用“——”画出多音字正确的读音：
1、好在新年时现出万象更（gēnggang）新的气象。 2、店铺（pūpù）多数在正月初一到初五关门。 三、辨字组词：
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询（ ）熬（ ）醋（ ）翡（ ）栗（ ）逛（ ） 旬（ ）蒸（ ）措（ ）韭（ ）粟（ ）狂（ ） 四、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、课文是按照什么顺序写北京的春节习俗的？你最喜欢北京春节的哪一天？为什么？
3、提出自己不懂的问题，并试着回答。
7、《藏戏》
一、联系原文理解下列字词的意思： 吞噬： 开山鼻祖： 婀娜： 朴实敦厚： 招徕：
二、用“——”画出多音字正确的读音：
1、人们为姑娘们婀（āē）娜（nuóná）的舞姿赞叹不已。 2、藏（cángzàng）戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 三、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、请简述藏戏是怎么形成的？
3、藏戏有什么特色？在文中找出相关文字。
8、《各具特色的民居》
一、联系原文理解下列字词的意思： 奇葩：
夯筑：xkb1.com 安然无恙： 贮存： 蜂拥而至：
二、仔细读课文填表：
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