类别 客家民居 傣家竹楼 地理位置 作用 构造材料 结构特点 文化内涵 9、《和田的维吾尔》
一、联系原文理解下列字词的意思： 迎风引吭： 肃然起敬： 随风摇曳： 深邃： 妩媚： 豁达乐观：
二、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、在文中找出和田维吾尔人的特点？
3、读了课文后你有什么感受？
第三单元
10、《十六年前的回忆》
一、联系原文理解下列字词的意思： 含糊： 僻静： 严峻：
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二、辨字组词：
籍（ ）屉（ ）刑（ ）峻（ ）瞅（ ）啃（ ） 藉（ ）届（ ）刊（ ）竣（ ）锹（ ）肯（ ） 三、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、课文的叙述顺序是怎样的？
3、你认为李大钊是一位怎样的革命烈士？你为什么这样认为？
4、读了课文后你有什么感受？
11、《灯光》
一、联系原文理解下列字词的意思： 憧憬： 千钧一发： 璀璨：
二、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、“多好啊！”在课文出现了几次？从课文中找到并写下来。
3、你认为郝副营长是一歌怎样的人？你为什么这样认为？
4、读了课文后你有什么感受？
12、《为人民服务》
一、联系原文理解下列字词的意思： 剥削： 精兵简政： 五湖四海： 鸿毛： 死得其所： 哀思：
二、辨字组词：
旺（ ）炊（ ）悼（ ）迁（ ）
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汪（ ）吹（ ）掉（ ）纤（ ） 三、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、《为人民服务》是一篇怎样的文章？它的中心议题是什么？
3、你认为张思德是一个怎样的人？
4、提出自己不懂的问题，并试着回答。
13、《一夜的工作》
一、联系原文理解下列字词的意思： 陈设： 如此而已： 浏览： 咨询： 蒙眬：
二、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、《一夜的工作》是按照什么顺序写的？
3、你认为周总理是一位怎样的总理？仔细读课文，并从课文中找到相关语句加以说明。
4、提出自己不懂的问题，并试着回答。
第四单元
14、《卖火柴的小女孩》
一、联系原文理解下列字词的意思： 哆哆嗦嗦： 精致： 暖烘烘：
二、用“——”画出多音字正确的读音：
虽然最大的裂缝（f?ngfang）已经用草和破布堵住了。 三、辨字组词：
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乖（ ）裙（ ）币（ ）橱（ ）梗（ ） 乘（ ）君（ ）巾（ ）厨（ ）便（ ） 四、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、小女孩五次擦然了火柴，每次擦然火柴他都幻想到了什么事物？为什么会想到这些呢？请仔细读课文填表。 擦然火柴 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 一、联系原文理解下列字词的意思： 黑糊糊： 醉醺醺： 孤零零： 二、辨字组词：
绣（）魔（）毒（）撇（）吭（）搓（） 锈（）摩（）霉（）蔽（）坑（）差（） 三、思考并回答下列问题： 1、用一句话概括课文的内容。
2、凡卡为什么给爷爷写信？
3、凡卡在给爷爷的信中写了哪些内容？
4、你觉得凡卡的学徒生活怎样？为什么会这样呢？原因是什么？
5、提出自己不懂的问题，并试着回答。
16、《鲁滨逊漂流记》
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幻想到的事物 15、《凡卡》
幻想的原因
一、联系原文理解下列字词的意思： 梗概： 畏惧： 简陋： 闻所未闻： 聊以自慰： 知足安命：
二、用“——”画出多音字正确的读音：
鲁滨逊又将羊群分成几个地方圈（quānjuàn）养。 三、思考并回答下列问题： 1、概括“梗概”部分的内容。
2、鲁滨逊都遇到了哪些困难？又是怎么克服困难的？请读课文填表。 遇到的困难 克服困难 3、你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？你要向他学习什么品质？
17、《汤姆·索亚历险记》
一、联系原文理解下列字词的意思： 脏兮兮： 游手好闲： 若无其事： 嫁祸： 荒无人烟： 凶悍：
二、思考并回答下列问题： 1、概括“梗概”部分的内容。
2、“梗概”部分出现了哪几个人物？从课文找出来写下他们的名字。
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