B．理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识
C．只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 D．应该让父母听从我们的意见
英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文：“I LOVE YOU”。据此回答5－6题： 5、这时英英的正确做法应该是（ ） A．接受他的约会，然后羞辱他一番
B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度
C．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他
6、对递纸条的这位男生，我们应这样看待（ ） ①他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属于男女同学正常的交往
②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感
③他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活
④他品格低劣，应减少与他的交往
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7、这节课是吴老师的数学课，小萍觉得老师讲错了两处知识点。于是她猛地站了起来说：“老师，你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重。下列说法正确的是（ ）
①小萍的做法完全正确，应该给老师指出错误 ②小萍应用恰当的方式指出老师的错误，这是尊重老师的表现
③小萍的行为是对老师没有礼貌的表现 ④小萍的做法很容易伤害师生之间的感情
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8 .以下同学的做法属于尊重老师的表现（ ） A 王丹同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看。
B 刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书
C 肖力上课不听讲与同学说话，老师批评他，他还非常不满
D 每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢”。
9、有位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但有
时也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。” 这是很多同学内心的矛盾。对此你的建议是（ ）
A．要理解老师的想法，化解与老师之间的矛盾 B．多交几个朋友、多和同学沟通
C．要学会换位思考，设身处地的为老师着想 D．积极参加班级集体活动，在活动中主动与老师沟通 10．如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是 （ ） A. 中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰 B. 外来文化都很优秀
C. 多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园
D. 继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任
11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗反映的佳节是
中国传统的 （ ）
A.春节 B.中秋节 C.清明节 D.重阳节
12．小军的物理成绩一直不好，又没有时间去问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲课，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小刚的物理成绩很快的提高中体会到（ ）
①只要你想学习，在网络上随时可以找到学习资源和指导者
②网格可以为我们的学习提供便捷的条件 ③我们只要正确利用网络，网络便能够为我们带来益处
④网络可以为我们解决实际学习中的一切问题 A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
13.今天是星期天，小明在家做作业时，电话铃响了，小明赶快跑过去接听电话，下面的四个选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行（ ） A．烦死了，星期天也不让休息，打什么电话？ B．您好！请问您找谁？
C．喂！你找谁？ D．将电话拿起来放
在一边，便去做他的作业
14、苏格拉底说：“没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，我们要学会去关怀他、宽恕他，以及以身作则地去感化他，而不是去发怒、生气、讨厌和打击他，否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们，对待犯错误的人应该（ ）
A．宽容、谅解 B．包庇、纵容 C．怜悯、同情 D．讥笑、挖苦
15、考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答。这时你应该（ ）
A．认真告诉他解题办法 B．敷衍他一下 C．告诉他自己也不会 D．根本不予理睬 16．下列对在“竞争中合作”表述错误的是（ ） A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛 B．应体现“双赢\的原则
C．要处理好自己和他人的关系 D．需要我们形成团队精神
17．下列选项中不应有的竞争意识有（ ） ①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人