初中数学常见解题模型及套路(所有二级定理:解题必备的自有定理(8)

2019-08-17 11:53

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20.常见几何模型示意图

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Ⅰ.对角互补模型

名称图形语言AD四边形中的对角互补模型条件结论套路①∠ABC=∠ADC=90°②BD平分∠ABC①AD=CD②AB+BC=√2BD③S四边形ABCD?1BD22BC①横平竖直改斜归正②等角套;对角互补的四边形(圆内接四边形)外角等于内对角。③角平分线→对折④邻边相等→旋转拼脚拓展延升●把上述模型中的条件改为“四边形ABCD的对角互补,且BD平分∠ABC”,上述结论最只有①仍然成立。事实上,在对角互补(圆内接四边形)的四边形中,角平分线与一组邻边相等是互逆的。●若上述模型中的ABC=120°,∠ADC=60°,则①AD=CD ②AB+BC=BD ③S四边形ABCD?3BD24●我们还可以将上述模型及方法、技巧拓展到一下图形中,得到新的结论——详见《于新华中考数学16讲》24—25页。 Ⅱ.”十字架”模型

名称图形语言AEFBGCHD正方形(矩形、直角三角形)中的“十字架”模型条件①正方形ABCD②E、F、G、H分别在正方形的四条边上③EF⊥GH结论①EF=GH则EF⊥GHEF⊥GH则EF=GH美其名曰“垂等图”。套路①横平竖直改斜归正②平移化归(E到A、G到B。③垂直倒角。拓展延升①将上述模型条件中的“正方形”改为矩形,结论如何变化?(EF:GH=AB:BC)②我们还可将上述模型推广到“等腰直角三角形”和“任意直角三角形”中,利用图形补全法(将直角三B角形补全为正方形或者矩形),利用上述结论解决问题。D③特例:详见《于新华中考数学16讲》40页的1. 2. 两题。化归示意图——△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,AD⊥BE,则可利用上述模型构图。C事实上易得:AE:EC=AB:FC=BC:BDAE④任意三角形中出现“十字架”也可类比解决。F

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Ⅲ.内含半角模型 Ⅳ.手拉手(双子)模型 Ⅴ.一线三等角模型 Ⅵ.“K”字模型 Ⅶ.一线两等边模型

Ⅷ.任意三角形两边造等边(正方形)模型 Ⅸ.等腰直角三角形斜中挂直角模型 Ⅹ. Ⅺ. Ⅻ.

21.四法确定二次函数背景下的最大面积:割补法;宽高法;切线法;三角函

数法。

经典例题:如图1,抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A(1,0),B(-3,0)两点。

(1)求该抛物线的解析式;

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(2)设(1)中的抛物线交y轴于C点,在该抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得△QAC的周长最小?若存在,求出Q点的坐标;若不存在,请说明理由; (3)如图2,在(1)中的抛物线上的第二象限上是否存在一点P,使△PBC的面积最大?若存在,求出点P的坐标及△PBC的面积最大值;若没有,请说明理由。

解答:

(1)抛物线解析式为y=-x2-2x+3; (2)Q(-1,2);

下面着重探讨求第(3)小题中面积最大值的四种方法.

方法1:割补法

几何图形中常见的处理方式有分割、补形等,此类方法的要点在于把所求图形的面积进行适当的补或割,变成有利于表示面积的图形。 方法一:

如图3,设P点(x,-x2-2x+3)(-3

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