西柳小学德育工作记录
时间 2017.4.5 地点 会议室 参加 人员 主题 诚信教育实践活动 全校 学生 诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。为进一步贯彻落实《鞍山市中小学“诚信”教育实践活动的通知》要求，结合我校实际情况，在学生中认真积极开展了系列诚信教育活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校园风尚。现将活动情况总结如下： 一、强化组织领导，提供组织保证。 为全面建设良好的校风，加快推进营造良好的思想道德氛围，我校领导高度重视此项工作，及时成立以校长蒋闯为组长，赵长林为副组长，少先队、各班主任为组员的诚信教育领导小组。出台了诚信教育活动的计划与实施方案。由于领导思想重视，各种计划、方案及时出台，为我校的主题活动的成功开展提供了有力的保证。 二、加大宣传力度，营造诚信氛围。 开展诚信宣传教育是深入开展“人人知诚信 、人人讲诚信”活动的前提和基础。培养学生诚信的品格，要从最基本的小事做起。 1、我校利用3月1日开学典礼时开展浓重的诚信教育活动的启动仪式。 2、利用红领巾广播站、黑板报、橱窗等阵地，用精彩的节目，
优美的文字，丰富的图片随时随地地向大家展示了诚信的重要，以引起大家的共鸣。 三、根据学生心理特点，制定诚信分段目标。 根据1—6年级学生的年龄心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组制定出了具体的诚信教育分学段目标： 1、低年级：说话实实在在、不夸大或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师；说到做到，答应别人的事尽力去做，做不到的事不要说。 2、中年级：真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人批评，学会道歉，说话实在，表里如一，考试不作弊，不抄作业；不欺骗别人，不随意承诺，尽力兑现承诺。 3、高年级：实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心接受别人对你的批评指点并表示感谢，不背后做小动作，不骗父母零花钱；勇于承担责任风险，对承诺尽力兑现，做事重人品信誉，不因亲朋的利益而对人说假话。 四、提高思想认识，夯实诚信内容： 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手。我们从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。在教育实践中，我们提出了具体的诚信教育的内容： 1、中华传统美德和文明礼仪教育。我校对学生文明礼仪的教育常抓不懈，通过学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪教育，使文明礼貌行
为实践养成诚信的内在品质，号召学生从中华传统美德中吸取营养，继承和发扬讲诚信的美好品德。开展的活动有：《我是诚实守信的好公民》专题教育讲座活动。 2、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。我们紧抓遵纪守法教育，教育学生做个守法的孩子，这也是诚信教育的重要组成部分。 3、小学生日常行为规范教育。要以《小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 4、道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。 五、 丰富的活动设计，让诚信教育落到实处。 1、“三个一”活动。暑假期间要求每班开展一次“三个一”活动。即每人读一本有关诚信教育的书、讲一个有关诚信的故事、收集一条自己最喜爱的诚信格言，收到较好的教育效果。 2、各班开展《争做诚信好少年》主题班会活动。 3、中、高年级开展“人人讲诚信”——演讲比赛活动。 4、低年级开展了以诚信名言为主题的卡片设计比赛。
5、开展“诚信我能行”手抄报展览。以班级为单位，各班开展了“诚信我能行”手抄报大比武。学生的手抄报文字工整，插图优美，给人以美的享受。比赛分一、二、三等奖和集体优秀奖，并把优秀作品在校园作了展览，受到师生的热烈欢迎。 6、开展《播撒诚信的种子》征文比赛活动。比赛评选出了一、二、三等奖和集体优秀奖。 诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，通过我校大力开展系列诚信教育活动，全体师生对诚信有了更加深刻的认识。我校将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才 尽一份力。
诚信承诺签名 学生们正在诚信承诺书上签字