图4-38 列宽值设为8
方法四：复制列宽，如果要将某一列的列宽复制到其他列中，则选定该列中的单元格，并单击“常用”工具栏中的“复制”按钮，然后选定目标列。接着，选择“编辑”菜单中的“选择性粘贴”命令，然后单击“列宽”选项。
2、调整行高
类似地，行高的调整也有三种方法。
方法一：拖动行标题的下边界来设置所需的行高。
方法二：双击行标题下方的边界，使行高适合单元格中的内容（行高的大小与该行字符的最大字号有关）。
方法三：选定相应的行，将鼠标指向“格式”菜单中的“行”子菜单，然后选择“行高” 命令并输入所需的高度值（用数字表示）。
注意：不能用复制的方法来调整行高。
实施步骤三：自动套用格式和条件格式
1、自动套用格式
Excel提供了多种已经设置好的表格格式，可以很方便地选择所需样式，套用到选定的工作表单元格区域。套用时可以全部套用，也可以部分套用。
使用自动套用格式的步骤如下：
（1）选择要自动套用表格格式的单元格区域。 （2）选择菜单“格式”→“自动套用格式”命令，打开“自动套用格式”对话框，如图4-39所示。
图4-39 “自动套用格式”对话框
（3）选择一种套用的格式。
（4）如果要部分套用，则单击“选项”按钮，在对话框的下方将弹出“要应用的格式”区，去除不想应用版式的选项。
（5）单击“确定”按钮完成。
若要删除自动套用格式，则先选择要删除自动套用格式的区域，在“自动套用格式”
对话框的“格式”列表底端，选择“无”，单击“确定”按钮。
2、条件格式
在工作表中有时为了突出显示满足设定条件的数据，可以设置单元格的条件格式，用于对选定区域各单元格中的数据是否满足设定的条件动态地为单元格自动设置格式。
如果单元格中的值发生更改而不满足设定的条件，Excel会暂停突出显示的格式。不管是否有数据满足条件或是否显示了指定的单元格式，条件格式在被删除前会一直对单元格起作用。设置条件格式的操作办法是：
（1）选定要设置条件格式的单元格或单元格区域。
（2）选择“格式”菜单中的“条件格式”命令，打开“条件格式”对话框，如图4-40所示。
图4-40 “条件格式”对话框
（3）在对话框中选定“单元格数值”选项，接着选定比较词组，如“介于”，然后在合适的框中键入数值。输入的数值可以是常数，也可以是公式，公式前要加上等号“=”。
（4）单击“格式”按钮，打开其对话框，选择要应用的字体样式、字体颜色、边框、背景色或图案，指定是否带下划线。
（5）加入另一个条件：单击“添加”，“条件格式”对话框展开“条件二”框，然后重复上述步骤。最多可设定三个条件。
只有单元格中的值满足条件或是公式返回逻辑值真时，Excel才应用选定的格式。 对已设置的条件格式可以利用“删除”按钮进行格式删除；利用“添加”按钮进行条件格式的添加。
请同学们自己编辑一个班级成绩表，使用条件格式操作的方法，将不及格的成绩用红色、倾斜来显示。
实施步骤四：建立模版和使用模版
1、建立模板
若某工作簿文件的格式以后经常使用，为了避免每次重复设置格式，可以把工作簿的格式做成模板并存储，以后每当要建立与之相同格式的工作簿时，直接调用该模板，可以快速建立所需的工作簿文件。
创建模板的方法是：
① 创建工作簿并将其格式化为所需格式，也可以打开符合要求的工作簿。 ② 单击“文件”菜单的“另存为”命令，打开“另存为”对话框。 ③ 单击“保存类型”栏的下拉按钮，从出现的下拉列表中选择“模板”。在“文件名”栏输入模板的文件名。“保存位置”选择系统约定存放的模板的“Templates”文件夹。
④ 单击“保存”按钮。
2、使用模板建立新工作簿文件
① 单击“文件”菜单的“新建”命令，出现“新建工作簿”。
② 选择其中一种模板，并单击“确定”按钮。
这样，就产生新工作簿文件，其中的工作表个数及其格式与所用模板一致。
习题
一、简单题
1、如何格式化数据？
2、如何调整单元格的行高和列？ 3、如何自动套用格式和条件格式？
二、单项选择题
１、工作表中表格大标题对表格居中显示的方法是______。
A、在标题行处于表格宽度居中位置的单元格输入表格标题 B、在标题行任一单元格输入表格标题，然后单击“居中”按钮
C、在标题行任一单元格输入表格标题，然后单元“合并及居中”按钮
D、在标题处于表格宽度范围内的单元格中输入标题，选定标题行处于表格宽度范围内的所有单元格，然后单击“合并及居中”工具按钮 2、在Excel中，清除和删除的意义_________。
A、完全一样
B、清除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，单元格依然存在，而删除则是将选定的单元格和单元格内的内容一并删除
C、删除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，单元格依然存在，而清除则是将选定的单元格和单元格内的内容一并删除
D、.清除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，单元格的数据格式和附注保持不变，而删除则是将单元格和单元格数据格式和附住一并删除
3、在Excel中，当向单元格输入内容后，在没有任何设置的情况下_________。
A、全部左对齐 B、数字、日期右对齐 C、全部右对齐 D、全部居中
三、操作题
建立如图所示的学生成绩表，然后进行以下操作： 1、将第1行的内容作为表格标题居中；
2、 将第3行第A列至第11行第D列区域设为行高为20，列宽为12，字体为楷体_GB2312，字号为16；
3、将自第4行至第11行的第D列以公式“=B4+C4”填上数据； 4、将自第1行、第3行和第１列文字设置为加粗； 5、将自第3行第A列至第11行第D列设为水平居中； 6、给学生成绩表加上外边框，线条样式为双线。 学生成绩表 姓名 高一华 王圭 高国朋
平时成绩 10 9 7 期末成绩 76 73 64 总成绩 张大雨 王明珠 白从 郭月磊 林桂
8 9 10 8 9 58 72 77 86 60
任务三 数据清单
知识技能点： 数据清单相关概念 数据排序操作 数据的筛选操作 数据清单分类汇总操作
任务引入
Excel2003的数据清单具有类似数据库的特点，可以实现数据的排序、筛选、分类汇总、统计和查询等操作，具有数据库的组织、管理和处理数据的功能。王君想按照某种方式查看自己需要的数据，那么，如何查看数据，实现对Excel数据库的管理功能呢？
任务分析
对数据清单进行排序、筛选、分类汇总操作，是本次任务的重点，Excel提供了多种操作命令与操作方法，王君掌握这些操作，对于实现Excel数据库的管理功能十分重要。通过本次任务学习，力求实现以下操作效果。
编辑数据效果图
排序效果图
自动筛选效果图