（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。 （2）非学无以广才，非志无以成学。 20．【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“ ”字加以论述，同时把失败也归结为一个 “ ”字，对比鲜明。（2分） 21．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 “志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。（3分） (二) 比较阅读下面古诗与散曲，按要求完成小题。（5分）
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯 22.对这两首诗歌的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。
C．《秋词》中\排云上\的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；《秋思》中\枯藤老树昏鸦\等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。
D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱\悲秋\的情调。读完后，使人悲情顿生。
23. 上面两首诗同写秋景,但表达的思想感情截然不同,刘禹锡表达的是,而马致远却抒发了。在表现手法上,《秋词》是议论兼抒情,《天净沙·秋思》是。（3分） 四、综合性学习（7分）
24. 你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补写下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等） 严家训时时记， ______________________________ (3分)
（2）某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，小孩儿的奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。 (2分)
(3)下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。(3分) ① 黎明即起，洒扫庭除 ② 见老者，敬之;见幼者，爱之 ③ 几百年人家无非积善，第一等好事只是读书
④ 戒骄字，以不轻易笑人为第一义;戒惰字，以不晏(yàn:晚，迟)起为第一义 示例:一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰
我选示例:意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。 我选 ， 五、作文（40分）
25.“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净??
请以“阅读，真好”为题目写一篇文章，字数不少于600字。
初一语文参考答案
一、积累运用 1.（9分）（1）（3分） chēng diān hún （2）（4分）山峰巍峨 陡峭峻拔 高入云霄 颇负盛名 （两个错别字2分，书写2分） （3）（2分）C
2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7. 略 二、阅读理解
（一）8.他在外打工回家探亲，途中帮助了生病的小女孩，后来发现这个小女孩儿是自己的女儿。
9.景物描写。“风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了娄妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。（1分）作用：（1）交代时令，突出天气寒冷，为小女孩发高烧作铺垫。（1分）（2）渲染性恬静的气氛，烘托她愉快的心情。（1分）（3）用雪景的美丽烘托主人翁善良的高尚品质。（1分）（答对两点即得满分）。 10.交代他离开家外出打工的原因（1分），交代他挣钱的不易，为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫（1分）。突出主旨（1分）。（答对两点即可）
11.勤劳，比如他披星戴月的干活。善良有爱心，例如拿出五十元钱给小女孩看病。有责任感，例如苦些累些都不怕，他只想让他们过上好日子。（品质2分，结合内容2分，答出两方面得满分）。
12.示例：有的时候，帮助了别人，自己也会得到回报，在教室做值日，打扫干净教室，我们也是其中的受益者。有的时候，帮助同学讲一道题，自己也在无形中提高了一步。所以说，帮助别人就是帮助自己。也可以谈善良的行为永远是美丽的等等。
（二）13.决定人类的前途，创造祖国的前途。或“人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造”，（照抄原句也可）
14.增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。 15.符合题意即可。青年人是夏天畅欢飞翔的风筝；青年是含苞待放的鲜花。 16.（1）青年人要加强学习。 “对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。 ”（2）青年人要珍惜时间。 “光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜” 三、古诗文
（一）17. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远
18.（1）坚定 （2）疾行，指迅速逝去（3）法度 （4）用来，表行为的目的 19.（1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。
（2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就。（每句2分） 20. 静 躁 （每空1分） 21.人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。 （二）22. D 23. 豪放热情，乐观向上的情怀 凄苦的思想之情 借景抒情 四、综合性学习
24. （1）示例：好家教人人夸（立家训代代传）
（2）示例一：不同意．良好的行为习惯应从小养成，文明礼仪从小事做起．
示例二：同意．教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法． (3) 我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。我选②，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。我选③，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。我选④，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别
人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。(选择1分，阐释2分)
甘肃省武威市2018-2019学年七年级语文上学期期末考试试题
一、语言知识及运用（22分） 1. 依据拼音写出恰当的汉字：(4分)
（1）酝niàng（ ）（2）ch?ng（ ）清（3）qia（ ）而不舍（4）hài（ ）人听闻 2、下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分）
A.确凿（záo） 讪(shàn)笑 瞬(xùn)息 ．．．B.狂澜(lán) 炽(chì)痛 污秽(suì) ．．．C.赫(chì)然 重荷(ha) 深邃(suì) ．．．D.剽(piāo)悍 观瞻(zhān) 遒(qiú)劲 ．．． 3. “腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。 （8分） （1）《峨眉山月歌》一诗中写诗人离友人愈远愈加思念的诗句是， 。
（2）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句 是：，。
（3）《夜雨寄北》中，写诗人在巴蜀羁旅途中更感到孤独凄凉的两句诗是 ， 。
（4）诸葛亮的《诫子书》中，写出珍惜时间的两句是。 （5）大教育家孔子用“，形象地论述了学与思的关系。 （6）《观沧海》中，作者用“，”来表现作者博大的情怀。 （7）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） （8）街市上陈列的一些物品 。 4.下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 ．．．．
C 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 ．．．．D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 ．．．．5. 下列句子没有语病的是（ ）（2分）
A．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。 C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。 6．综合性学习与语言运用。（4分）
?千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。（2分） 。 。
?仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下面的句子。（任选两题）（2分） 例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯
（1）牵牛花开放了， 。 （2）笼中的小鹦鹉， 。 （3）月光照在地上， 。 二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面这首诗，完成7～8题。（4分） 十一月四日风雨大作 陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 7.解释下列加点字在文中的意思（2分）
（1）尚思为国戍轮台 （2）夜阑卧听风吹雨： ．．．8. “铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？（2分）
（二）阅读下面文言文，完成9～12题。（14分）
狼 蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）止有剩骨 止： （2）而两狼之并驱如故 驱： ．．（3）一狼洞其中 洞： （4）屠自后断其股 股： ．．10.用现代汉语翻译言语中画线的句子。（4分） （1）一狼径去，其一犬坐于前。 译文： 。
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
译文： 。 11.理解填空。（4分）
（1）本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼—— ——御狼—— ”来展开双方的矛盾和斗争。（2分） （2）文中表明作者看法的句子是“ ”。（2分） 12.从屠户与狼的关键中，你获得什么启示？ 答： （2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成13～16题。（14分）
鸟梁实秋
①我爱鸟。
②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!
④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条