绩效评价阶段，管理者不仅要对员工的绩效进行公正的评价，尤其是评估者还要科学地搭配绩效评估方法，运用合理的绩效评估标准和方法，根据取长补短的原则，评估者需要做的是根据不同类型的工作岗位匹配不同的绩效评估方法。量化评估指标的方法创新。企业在绩效评估时都会遇到评估指标权重如何确定的问题。可观测的指标常常具有相互冲突的多维特性，过于强调某一方面特性可能会产生不适当的激励作用，可观测的指标不仅受到经营者的决策行为所影响，还受到许多非经营者所控因素的影响，因此在进行权重设置的时候要综合考虑不同的企业在同一指标下的权重问题，先对指标进行专家打分，然后将其放在典型行业以统计检验其准确性，再将其作为行业指标权重运用于相同或相近的行业，避免指标权重确定行为一刀切。
（五）绩效管理的奖励机制
企业仅依靠评估并不能在员工当中起到很好的激励作用，应该配备相应的奖励机制，通过对员工业务知识、技能和综合素质进行的绩效评估，在员工职务晋升上给予照顾，根据评价结果而给予薪酬激励，对整个企业贡献突出的员工奖励，以激励他们继续努力，同时激励其它员工为企业发展做出更大的贡献。这样企业首先承认员工所具备的潜在能力，使员工清楚的看到在达到公司的目标业绩后能获得的报酬，无形中起了推动作用。
（六）重视绩效面谈
对考核结果必须展开面谈，这是考核结果出来后极其重要的一个环节。因为考核员工本身并不是目的，只有双方通过全方位的沟通，对考核结果有了一致的认识，并对改进目标与方向达成共识，员工接受了考核结果，并准备朝着改进目标去努力，考核才真正有效。
四、 结 论
总的来说，绩效管理是企业突破经营瓶颈、提高经济效益最强有力的手段。虽然不同行业、不同企业的绩效管理实践都各不相同，但最终目的都是为了最大限度的激发员工工作热情与潜能，实现企业发展目标。绩效管理作为一个有效的管理工具，它提供的绝不仅仅是一个奖惩手段。它更重要的意义在于为企业和员工提供了一个信号，一个促进工作改进和业绩提高的信号，激励员工业绩持续改进，并最终实现个人、组织乃至企业的整体战略目标。
参考文献
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致 谢
感谢我的论文指导教师张集琼老师在论文上对我的悉心指教，感谢她倾注了大量的心血指导我的论文的格式和需要修改的论文内容，张老师的学术底蕴、严谨的治学态度、扎实的工作作风和对学生的强烈责任感，令我深受感动。她无私地用自己渊博的学识、孜孜不倦的严谨治学态度和学术上的敏锐洞察力，教会了我进行高效学习和严谨逻辑的方法与途径。张老师治学严谨、学识渊博、平易近人、对事业与工作热情执着的精神，我将永远铭记于心。
感谢我的辅导员陈蒙老师这几年对我的帮助和耐心的指导，愿我们今后的人生都可以充实、多彩与快乐。
感谢我的朋友，感谢你们的鼓励和支持，感谢你们和我一路走来，让我在此过程中倍感温暖！
感谢我的家人，没有你们，不会有今天的我。我一直感恩，感恩于我拥有一
个如此温馨的家庭，让我所有的一切都可以在你们这里得到理解与支持，得到谅解和分担。我爱你们，爱我们这个和睦的大家庭。
最后，感谢西南大学和张老师不辞劳苦地评阅我的论文；我将鞭策自己不断进步，努力工作、学以致用。