时间： 2013 年 8 月 24 日 学习计划：熟知道路交通法律法规，能够熟练运用法律、法规指导驾驶操作教学 学习内容：《道路交通安全法》 主讲人： 时间安排：上午9：00-12：00 下午：14：00-17：00 记录： 一：《道路交通安全法》颁布实施的意义 十届全国人大五次会议审议通过了《中华人民共和国道路交通安全法》。 这部法律的通过时我国道路交通安全法制建设工程中的一座里程碑，是 我国道路交通安全工作全面走向法制时代的崭新开端。 1：目前我国道路交通存在的问题 1.1：道路交通事故持续多年上升，道路交通安全形势十分严峻， 1.2：大多城市不同程度存在交通拥堵现象，道路交通拥堵问题严重。 2：影响道路交通安全和畅通的原因。 2.1：交通供需矛盾日益加剧 2.2：城市路网结构不合理，公路质量低，道路条件差。 2.3：道路交通工具总体结构不合理，安全性能差。 2.4：违反交通法律法规现象十分普遍，交通秩序不好。 2.5：政府管理道路交通的整体水平不高。
3：造成上述现象的主要原因： 3.1：许多内容没有法律法规 3.2：道路交通管理法律规范严重滞后、适应性差。 3.3：道路交通管理法律规范层次低，不能充分发挥其规范作用。 3.4：对道路交通违法行为的处罚力度小。 4：《道路交通安全法》的出台过程 二：基本准则： 1：依法管理的原则 1.1：依法行使，依法办事 1.2：控制执法的随意性，防止滥用执法权力 1.3：对违法执行行为承担法律责任 2：便民利民的原则 三：基本特点： 1：《道路交通安全法》体现以人为本的精神。 2：《道路交通安全法》规定了新的道路交通安全管理模式。 3：提高了对道路交通安全宣传教育的要求。 4：确立了各项管理制度。 5：提倡良好的社会道德意识 6：明确规定了规范执法的监督保障体系。 7：明确了政府各部门的分工。 8：体现了过罚相当的法律责任追究原则。
时间： 2013 年 8 月 25 日 学习计划：掌握教学语言沟通的艺术 学习内容：沟通的艺术 主讲人： 时间安排：上午9：00-12：00 下午：14：00-17：00 记录： 一： 1：沟通的方式 主要有口头、书面、非语言 非语言沟通有语气强调，面部表情，身体姿势，手势，目光接触等 2：非语言暗示的重要性 能帮助表达我们的感情，确认他人所说的和他们想表达的意思一致， 能告诉我们他人的看法 3：沟通的特点和原则 有明确的沟通主体，重现每个细节，要达到明确体现同一目标。 适应主观和客观环境的突然变化！
二：基本 我们所做的每一件事情随时都能沟通，我们既要收集信息，又要给予信息，既双问性！信息的收集到信息传递情绪的影响；沟通的结果是由双方决定的，并相互依赖的。
时间： 2013 年 8 月 26 日 学习计划：驾驶教学中的统一教法 学习内容：统一规范教学法 主讲人： 时间安排：上午9：00-12：00 下午：14：00-17：00 记录： 使驾驶教学做到规范化，统一仅是提高教学的一个方面。在训练工作 中要注意一下几个方面： 1：统一计划，统一认识 认清培养目标，加强责任感，多出人才，快出人才 2：统一计划，统一进度 根据教学大纲，教学计划的要求，必须对各阶段，各个训练项目的 内容、目的、要求、时间、场地、路线、编制统一的训练计划作为驾 驶元培训的主要依据. 3：统一规范，统一操作 每个动作都有他的操作方法，他是长期经验的总结，也是教学过程 驾驶技能最终达到的目标