不，故把Neither改为none;
7. was改为were；此处考查谓语动词单复数，主语the arrows是复数，所以谓语动词用复数形式，was改为were；
8. 删除were或者looked；看起来像可以用look like,或者be like都可以；
9. but改为and；此处考查并列连词，并列关系用and，转折关系用but，此处是并列关系，故把but改为and；
10. a改为an；impressive是以元音开头的句子，故前面要加an.
10.
1. 鞋店的英文应为the shoe shop，直接用名词shoe修饰名词，不用shoe的复数形式。 2. notice sb doing sth表示“注意到某人正在做某事”，此处表示“我注意到一个外国女士正在和一个销售小姐讲话”。
3. 此处为宾语从句，从句中缺宾语，用what连接，表示“销售小姐不明白外国人说的什么”。
4. -ed形容词修饰人，-ing形容词修饰物，此处修饰人的表情，指“看起来忧虑”，故用-ed形式。
5. Australian表示“澳大利亚人”，这里主语是the lady，为第三人称单数，所以是“一个”澳大利亚人，用不定冠词an。
6. 此处有very修饰，much为多余，故删去。
7. 由句意可知，拿走的是一双鞋，为复数，故应用them指代。 8. 全文为过去时态，故用sing的过去式sang。
9. 此处指salesgirl和Australian lady两个人，故用both，而不用all。 10. 此处用副词freely（随意地；自由地）修饰express。
11.
短文大意：这篇短文讲述的是作者想成为一名老师，但甚至成为一名教师不是那么容易，所以作为学生现在要努力实现梦想。
第一处：在讲台上用介词on the platform，故把in改为on。
第二处：and连接两个并列的动词，standing和give，做of的宾语，give形式应与standing形式一致。故把give改为giving。
第三处：三个以上连续的动作，最后一个动作用and连接，故此处加上and。 第四处：根据短文时态是一般现在时，可知此处是时态错误，故把was改为am。
高中英语试卷第31页，共39页
第五处：It is+形容词+to do sth.句型中it是形式主语，英语中只有it做形式主语。故把there改为it。
第六处：knowledge是不可数名词，故把knowledges改为knowledge。 第七处：此处修饰动词teach，英语中用副词修饰动词，故把good改为well。
第八处：此处表示照顾上文提到的your pupils，应该用代词them代替，故把it改为them。 第九处：英语中though和but不能连用，故此处把but去掉。
第十处：make sb. do sth.让某人做某事，用不带to的不定式作宾语补足语，故把comes改为come。
12.
短文大意：这篇短文讲述的是作者今天下午回家的路上看到一起交通事故，一辆摩托车由于速度太快撞到了正在过马路的女孩。
1：此处是固定搭配，“on my way home”在回家的路上，home做副词，在此前不需要加to，所以去掉to。
2：此处考察主谓一致。主语后跟有“as well as”引导的短语，谓语动词应该和主语a girl保持一致，所以把were改为was。
3：此句句意是：一个女孩和她的同学正在斑马线上过马路，这时一辆摩托车向她开过来。“be doing...when...”句型中when译为“这时”，是从属连词。所以把after改为when。 4：此处考查连词。根据句意可知前后两句是转折关系，所以把and改为but。 5：此处考查词性。此处表示严重受伤，badly严重地，做副词，修饰动词was hurt，而bad是形容词，所以把bad改为badly。
6：根据句意可知，年轻人不知道该做什么，应该用what to do做宾语，what做do的逻辑宾语，所以把how改为what。
7：本短文介绍过去的事情，用一般过去时态，此处arrive应该用过去式arrived。所以把arrive改为arrived。
8：表示“送某人去某地”应该用send sb. to sp.，所以此处加上to。 9：one of 后面跟可数名词复数，所以把policeman改为policemen。
10：It is + 形容词+to do sth.是固定句型，dangerous形容词，在句子作表语，所以把danger改为dangerous。
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13.
think-thought; 根据上文讲的是小时候，故选择一般过去时。 in countryside-in the countryside; 在农村是固定搭配。 or- and;并列关系选择and。
on the development-with the development;随着...的发展with the development。 have been shown-have shown; 研究表明是主动，无需用被动。 seriously-serious;修饰名词problem用形容词。 airs-air;空气不可数。
Much-Many;动物可数应用many来修饰。 found-find;must情态动词后加动词原形。
your-our;人称代词前后保持一致，整篇文章都是第一人称。 14.
1.第一句 happen是不及物动词， 不能用被动语态。 2. 第二句 根据句意:我拥抱我自己，需要用反身代词。 3. 第三句 修饰动词squeeze 需要用副词。 4. 第五句 回忆生病时发生的事，用一般过去时。 5. 第六句 branch是可数名词，应该用复数。 6. 第六句 be ready for sth. 固定词组。
7. 第七句 to one's astonishment 固定词组结构，令某人吃惊的是，需用名词。 8. 第八句 feel thankful for sth. 因为某事而感谢，感激用for。
9. 第九句 the time先行词表时间，后面的关系词需用介词加关系代词或者直接用关系副词，所以只能用when。
10 第十句 it 代替动词不定式短语，作形式主语。 15.
1.far 前面已经有具体的350miles,不能重复使用。 2.和last week连用，用过去式moved。
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3.other其余的 ，应该是失去一个工作，幸运地又找到另一个(another)工作。 4.爸爸有了新工作意味着我要和我的同学们说再见了。同学应该是复数classmates。 5.向同学、学校还有其它的一切，应该用and。
6.To make things worse常用插入语，意为\更加糟的是\。 7.应该是我的学校。
8.我累了，修饰人，应该用过去分词tired。 9.和fall连用，系表结构应用asleep。 10.和you连用，主谓一致，应该用are。 16. 略
17.
what---that， 此处是that引导的同位语从句； the--a， 此处是泛指；
Italy--Italian， 形容词修饰名词；
visits--visited，once曾经，所以用一般过去时； beautifully---beautiful, 形容词修饰名词； city--cities，one of 后加名词复数形式； a lot 后加of，a lot of 许多，大量； or--and,并列关系用and；
at去掉，国内外固定搭配 at home and abroad；
see--seeing,look forward to中to是介词，后加动词ing形式。
18.
这是作者写给David的求助信，作者经常考试作弊，感觉内疚，但是自己又改不了，所以向David征求建议。
【小题1】stay改成 staying，句意：最近我感觉很内疚，晚上睡不着觉，这里是现在分词做伴随状语。 【小题2】how改成why ，从后面的it is just because of the fact that I seldom cheat in exams，可知是问原因。
【小题3】seldom 改成often，句意：我经常考试作弊。
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【小题4】me改成myself，主语是I，宾语应该是myself。 【小题5】answer是可数名词， 改成answers。
【小题6】考查词组；refer to my notebooks参考笔记。 【小题7】so 改成and，有时看笔记抄东西，是并列关系。 【小题8】do改成 does 主语是动名词cheating，谓语是单数。
【小题9】take改成took或前加should，It’s time +从句的句型，从句中用虚拟语气，sb should do或sb did。
【小题10】it后面加if ，句型I would appreciate it if…，如果…我会很感激…。 考点：考查短文改错
19.
如今环境污染日益严重。不仅人们没有干净可饮用的水，而且由于树木遭到砍伐，一些动物也灭绝了。人们的健康受到了空气，噪音和水污染的严重影响。为了过上更美好的生活，作者呼吁到了人们该治理污染，保护环境的时候了。
【小题1】seriously---serious。The environment pollution is more and more seriously today.。系动词is后应该跟形容词做表语，所以把seriously改为serious。
【小题2】drink it ----把it 去掉。We have no clean water to drink it。此处是不定式做定语，不定式的动词和被修饰的名词之间是逻辑上的动宾关系，故去掉it。
【小题3】trees---后加are。And when trees cut down。此句中tree和谓语cut down之间是被动关系，应该用被动形式，在cut前加are。
【小题4】was -- is。There was more and more dirty smoke in the air.。根据语境可知此处是说现在的情况，应该用一般现在时，把was改为is。
【小题5】affecting---affected。People’s health has been greatly affecting by air,。根据句意可知此处是现在完成时的被动形式 ，把affecting 改为affected。 【小题6】disease----diseases。Many people have died of disease caused by pollution.。disease是可数名词，应该用复数形式，把disease改为diseases。
【小题7】the----a。In order to live the better life,。 固定短语：live a….. life“过着……的生活”，所以把the改为a。
【小题8】what----which。what saves money and reduces pollution.。此处是非限制性定语从句，what不引导定语从句，改为which。
【小题9】so -- as。Use things so long as possible. 固定短语：as …..as possible“尽可能”，把so改为as。
【小题10】 cut---- cutting。we must plant more trees and stop people cut them down.固定短语：stop sb from doing sth“阻止某人做某事”，所以把cut改为cutting。 考点：考查短文改错。
20.
【小题1】五分钟，应该说five-minute。 【小题2】这里含有一个非限制性定语从句，且关系词在从句中作地点状语，故用where。 【小题3】一般现在时中，且主语为第三人称单数，所以lie 改为lies。
【小题4】这里含有一个省略了that的定语从句，根据句意，定语从句中要用一般现在时，所以needed 改为 need。
【小题5】300米应该说300 meters。 【小题6】在右边，应该说on the right。
【小题7】在……的尽头，应该说at the end of。 【小题8】and连接两个并列的句子。 【小题9】用副词修饰动词。
【小题10】want to do sth.是固定用法，意思是想做某事。 考点：考查短文改错
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