传球上篮、小篮球比赛
教学目标：
进一步掌握小篮球的基本技术和比赛规则。通过教学比赛，进一步发展反应协调等能力。 教学重点：
掌握行进间传球动作 教学难点：
行进间传球的连贯性与稳定性 教学过程： 一、准备部分
1、集合整队，报告人数。 2、慢跑三圈。 3、徒手操1——8节。 二、基本部分
动作要领
这是一种游戏性的篮球活动。传球人相距2——3米，进行中传球至篮下，投篮。以失误少，进球次数多的一队为胜。 教学建议：
1、先复习原地双手胸前传接球。
2、复习行进间的传接球和慢跑中的传接球。 3、教师讲解并示范。 4、学生练习。 5、教师纠正错误动作。 三、结束部分。
1、放松游戏
2、小结本节课练习情况
传球射门、小足球教学比赛
教学目标：
进一步掌握小足球的基本技术和比赛规则，通过教学比赛，进一步发展学生的反应、协调等能力。 教学重难点：
掌握传球的连贯性与稳定性 教学过程： 一、准备部分
1、集合整队，报告人数。 2、慢跑三圈。 3、徒手操1——8节。 二、基本部分
动作要领：
传球射门是足球的进攻战术，“二过一”是进攻战术中常用的最简单的战术。
进攻队员甲运球到放手队员面前，突出把球传给同队队员乙，以转移防守队员的注意力，然后迅速跑过防守队员，再接乙传来和球射门。
小足球教学比赛，是通过简化规则的比赛形式，使学生掌握小足球的基本技术和技能。了解小足球比赛的规则，发展学生的身体素质和运动能力。 教法建议：
1、教师讲解示范。
2、学生练习。 3、教师纠正错误动作。 三、结束部分。
1、放松游戏
2、小结本节课练习情况
足球《掷界外球》
教学目标：
初步掌握小足球掷界外球的技术，培养相互配合意识。 教学重难点：
掌握小足球掷界外球的技术。 教学过程： 一、准备部分
1、集合整队，报告人数。 2、慢跑三圈。、 3、徒手操1——8节。 二、基本部分
动作要领：
两手自然张开，持球的后半部，两拇指靠近，户口相对。两脚左右或前后站立，双手持球于头上，双手同时用力，双脚不能离地，将球掷出。 教法建议：
1、教师讲解示范掷界外球的双手持球的方法，掷球时的动作要求。指导学生模仿练习。
2、知道学生对墙掷球，体会掷界外球的动作。 3、学生练习。
4、教师纠正学生错误动作。 三、结束部分。
1、放松游戏
2、小结本节课练习情况
足球《掷界外球比远》
教学目标：
掌握小足球掷界外球的技术，培养相互配合意识。 教学过程： 一、准备部分
1、集合整队，报告人数。 2、慢跑三圈。 3、徒手操1——8节。 二、基本部分
1、动作要领：
在场地上设计距投掷点5米处、6米处、7米处、8米处、9米处、10米处几条横线。学生练习时按顺序掷球，掷球于5米处可得1分，于6米处可得2分，于7米处可得3分，于8米处可得4分，于9米处可得5分，于10米处可得6分。每人掷球三次，三次得分总分多者为胜。
2、可用实心球进行掷远练习，以增强学生的臂力以及腰腹、手腕的力量。发展学生上下肢的协调能力。
3、教师讲解示范。 4、学生练习。 5、教师纠正错误动作。 三、结束部分。
1、放松游戏
2、小结本节课练习情况
游戏《老鹰捉小鸡》
教学目标：
提高学生的注意力，发展他们肢体运动的协调性及灵敏性，培养团结互相的精神。 教学重难点：
发展学生肢体运动的协调性与灵敏性 教学过程： 一、准备部分
1、集合整队，报告人数。 2、慢跑三圈。 3、徒手操1——8节。 二、基本部分
1、动作要领
（1）一个学生扮“老鹰”，其余学生站成一路纵队，排头学生扮“母鸡”，张开双臂，后面学生扮做“小鸡”，用双手搭在前一人肩上。游戏开始前“老鹰”站在队前，面对排头2米左右。
教师发令后，“老鹰”开始捕捉“小鸡”。“母鸡”可以张开臂保护“小鸡”，“小鸡”灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。“小鸡”如被捉到，即离开场地。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”时，调换角色，游戏重新开始。
（2）规则：
“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。“老鹰”只能从“母鸡”两侧追拍“小鸡”，“小鸡”被拍到或躲闪时脱散，都算被捉住，应及时退出游戏。 教学建议：
1、游戏时要启发学生团结一致，相互配合，机智灵活地进行躲闪。
2、教师讲解示范。 三、结束部分。
1、放松游戏
2、小结本节课练习情况
滚铁环
教学目标：
了解滚铁环动作要领及注意事项，了解滚铁环的一些游戏方法。 教学重点：
培养学生的相互合作能力。 教学难点：
滚铁环的方法正确、熟练。 教学过程： 一、准备部分
1、集合整队，报告人数。 2、慢跑三圈。 3、徒手操1——8节。 二、基本部分
1、动作要领：
“启动时顺势轻推圈”、“启动时左手平稳推圈” 、“钩与环的最佳接触点”、“眼看前方推圈成直线”
2、教师讲解示范，。
3、学生分组练习，教师纠正学生错误动作。 4、游戏：套铁环接力
游戏方法：学生分成四组站在起跑线后，教师发令后，各组排头迅速跑出，跑到第一个铁环处由下至上套铁环，完成后将铁环放回原来位置，继续跑进，依次套过，最后直线跑回击掌，后面同学依次进行，以快慢判名次。
7、教师示范，学生练习。 8、进行套铁环比赛。 三、结束部分。
1、放松游戏
2、小结本节课练习情况