小学书法第三册 总备11节
教学 内容 第一课 艹 竹 课 型 新授 教 具 月 日第 周 星期 小黑板 教 学 重 难 点 知道“艺、节、花、芳、草、答、笔、笑”在书写时要注意的特点，能书写好这些字 札 记 第 单元 节 教 学 目 标 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 课 堂 结 构 主 要 教 学 过 程 教 学 方 法 教学过程 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“艺、节、花、芳、草、答、笔、笑”的字。 1、读帖以“艺、节、花、芳、草、答、笔、笑”为例，说说写“艺、节、花、芳、草、答、笔、笑”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 至：横画之间的距离差不多宽，“艹 竹”字的竖要写在田字格的上半格上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 授后 小结
小学书法第三册 总备12节 教学 内容 第一课 雨 罒 课 型 新授 教 具 月 日第 周 星期 小黑板 教 学 重 难 点 知道“雷、雷、雪、雹、雾、震、罢、罪、罚”在书写时要注意的特点，能书写好这些字 札 记 第 单元 节 教 学 目 标 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 课 堂 结 构 主 要 教 学 过 程 教 学 方 法 教学过程 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“雷、雷、雪、雹、雾、震、罢、罪、罚”的字。 1、读帖以“雷、雷、雪、雹、雾、震、罢、罪、罚”为例，说说写“雷、雷、雪、雹、雾、震、罢、罪、罚”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 至：横画之间的距离差不多宽，“雨 罒”字的竖要写在田字格的上半格上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 授后 小结 小学书法第三册 总备13节
教学 内容 第一课 八 人 课 型 新授 教 具 月 日第 周 星期 小黑板 教 学 重 难 点 知道“分、关、并、共、合、全、令”在书写时要注意的特点，能书写好这些字 札 记 第 单元 节 教 学 目 标 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 教学过程 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“分、关、并、共、合、全、令”的字。 1、读帖以“分、关、并、共、合、全、令”为例，说说写“分、关、并、共、合、全、令”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 至：横画之间的距离差不多宽，“八、人”字的竖要写在田字格的上半格上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 课 堂 结 构 主 要 教 学 过 程 教 学 方 法 授后 小结
小学书法第三册 总备14节
教学 内容 第一课 大 文 课 型 新授 教 具 月 日第 周 星期 小黑板 教 学 重 难 点 知道“天、太、夺、奋、奔、各、备、条”在书写时要注意的特点，能书写好这些字 札 记 第 单元 节 教 学 目 标 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 课 堂 结 构 主 要 教 学 过 程 教 学 方 法 教学过程 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“天、太、夺、奋、奔、各、备、条”的字。 1、读帖以“天、太、夺、奋、奔、各、备、条”为例，说说写“天、太、夺、奋、奔、各、备、条”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 至：横画之间的距离差不多宽，“大、文”字的竖要写在田字格的上半格上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 授后 小结
小学书法第三册 总备15节 教学 内容 第一课 日 十 课 型 新授 教 具 月 日第 周 星期 小黑板 教 学 重 难 点 知道“旦、早、晨、最、量、支。克、南”在书写时要注意的特点，能书写好这些字 札 记 第 单元 节 教 学 目 标 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 课 堂 结 构 主 要 教 学 过 程 教 学 方 法 教学过程 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“旦、早、晨、最、量、支。克、南”的字。 1、读帖以“旦、早、晨、最、量、支。克、南”为例，说说写“旦、早、晨、最、量、支。克、南”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 至：横画之间的距离差不多宽，“日、十”字的竖要写在田字格的上半格上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 授后 小结 小学书法第三册 总备16节
教学 内容 第一课 皿 四点底 课 型 新授 教 具 月 日第 周 星期 小黑板 教 学 重 难 点 知道“盂、盘、盆、盒、益、点、杰、烈”在书写时要注意的特点，能书写好这些字 札 记 第 单元 节 教 学 目 标 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 课 堂 结 构 主 要 教 学 过 程 教 学 方 法 教学过程 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“盂、盘、盆、盒、益、点、杰、烈”的字。 1、读帖以“盂、盘、盆、盒、益、点、杰、烈”为例，说说写“盂、盘、盆、盒、益、点、杰、烈”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 至：横画之间的距离差不多宽，“皿 四点底”字的竖要写在田字格的下半格上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 授后 小结