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研究组 成 员 姓名 姓名 姓名 陈仁凯 蒲晓明 王天意 学籍号 学籍号 学籍号 511724201030114463 511724201030111086 511724201030110624 所在学校 所在学校 所在学校 四川省大竹中学 四川省大竹中学 四川省大竹中学 课题研究情况及 成果简述 实验用品：95%的乙醇，（酒精灯），蒸馏水，烧杯（10ml, 25ml），量筒（10ml, 25ml）， 胶头滴管，火柴，玻璃棒。 实验原理：酒精能够燃烧，与氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水。 方案：体积分数 C2H5OH%= V酒X V酒精浓度 V总 实验步骤： （1） 用量同去一定量的95%的酒精，并导入烧杯中； （2） 向烧杯中加入蒸馏水并搅拌均匀，至液体面到达某一刻度； （3） 用火柴试引烧杯中的酒精溶液，并记录实验现象； （4） 利用二分法，缩小范围，再次或多次试验； （5） 分析数据，得出结论 ---------------------------------------------------------精品 文档--------------------------------------------------------------------- 95%酒精（ml） 5 5 5 5 精品文档就在这里
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蒸馏水（ml） 体积比（水：酒精） 现象 5 19：20 可燃 5.3 9:10 可燃 5.9 8:10 不可燃 6.8 7:10 不可燃 结论：95%的酒精可燃烧的临界比在9:10—8:10之间，但实际情况与实验肯定存在差异。 成果：通过试验确定酒精可燃与不可燃和水的临界体积比，对于在实验中充分利用酒精有积极的意义。 综合评论 （评语） 亲身经历研究的整个过程，并在实践中锻炼我们发现问题和解决问题的能力，认识到参与无小事，更培养了我们的参与意识和创新精神。通过这个实验，也使我们熟悉了实验过程和科学探究的步骤，培养了科学探究精神。 指导老师 该小组在整个实验过程，表现出极高的积极性，虽然该实验并不完善，但六位评 价 同学敢想敢做，大胆实践！ 指导教师（签字）： 2011年7月12日 ---------------------------------------------------------精品 文档
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四川省普通高中学生研究性学习活动记录表
课题名称 中学生消费情况调查 研究组 成员 姓名 姓名 姓名 姓名 姓名 姓名 杨仕雄 黄诗诗 钟 曦 陈仁凯 蒲晓明 王天意 学籍号 学籍号 学籍号 学籍号 学籍号 学籍号 511724201030110760 511724201030120184 511724201030121529 511724201030114463 511724201030111086 511724201030110624 所在学校 所在学校 所在学校 所在学校 所在学校 所在学校 四川省大竹中学 四川省大竹中学 四川省大竹中学 四川省大竹中学 四川省大竹中学 四川省大竹中学 ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
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课题研究 调查原因：中学生的消费结构已不是单一的，而是享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向发展。尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理免不了有不合理的成分，所以当今中学生这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番。通过这次调查部分中学生的消费情况从而初步反映当代中学情 况 及 生的消费问题。 成果简述 主要进程：1.确定课题—设计研究方案—作开题报告—探索研究—报告研究成果；
课题研究情 况 及 成果简述 2. 进行分工； 3. 确定研究方法； 4. 进行问卷制作及问卷的发送和回收； 5. 对问卷进行统计并针对某些问题进行分析； 6. 进入活动后期的整理分析和总结。 结论：当代学生消费状况存在的问题： 1. 储蓄观念淡薄，财商仍需培养和加强； 2. 消费差距拉大，出现两极分化； 3. 消费结构存在不合理因素，女生尤为突出； 4. 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。 小组建议：面对中学生形形色色的消费心理，如果不认真疏导，必将成为中学生思想教育的顽疾。因此我们都要认清现状，对广大中学生进行金钱价值观的教育应提到日程上，并且家长也应该注意对孩子进行教育，严格要求孩子，让他们养成---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
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勤俭节约的习惯，更合理地进行消费。 综合评论 （评语） 该小组同学心思缜密，察觉到了一个很大的问题，并通过成员间的密切合作，得到了满意的答案，充分锻炼了自己，提高了分析问题、解决问题的能力，非常不错！ 指导老师 评 价 该小组同学认真分析了社会背景，进程有序，遇到问题有足够的毅力和勇气去克服，这将成为他一生的财富，这也正是他收获丰硕果实的根本原因，望你能再接再厉，迎难而上！ 指导教师（签字）： 2012年10月25日
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