日期 课时安排 周次 课题 教 材 分 析 喀斯特作用 重点 1.喀斯特作用的基本条件 难点 1．理解喀斯特作用的化学过程 2．掌握喀斯特作用的基本条件 教 学 目 的 教学 方法 教学 讲授法，快速联想法 ，例证法 多媒体 手段 第一节 喀斯特作用 教 学 过 程 1.喀斯特作用的化学机制 CaCO3＋CO2＋H2O→Ca2++2HCO3- 2.喀斯特作用的基本条件 1）岩石的可溶性 岩石的可溶性主要取决于岩石的成分和岩石的结构 26
2）岩石的透水性 岩石的透水性取决于岩石的孔隙度和裂隙度以及可溶性岩石本身的喀斯特化程度。的 3．水的溶蚀力 水的溶蚀力主要取决于水中CO2的含量以及水中各种有机酸和无机酸的含量。 水的溶蚀力一般是随深度的增加而降低的。 4．水的流动性 水的流动性主要取决于气候条件。 三、喀斯特水的动态 存在于可溶性岩石内的一切地下水体总称为喀斯特水。喀斯特水的运动方向及其变化状况等称为喀斯特水的动态。 1）垂直渗透带（充气带） 2）季节变动带（过渡带） 3）水平流动带（饱水带） 4）深部滞流带（承压带） 1．喀斯特作用的基本条件 教 学 过 程 课后 作业 教 学 后 记 27
日期 课时安排 周次 课题 教 材 分 析 喀斯特地貌 1．喀斯特地貌的形成机理 重点 2．喀斯特地貌的基本类型 难点 1．喀斯特地貌的类型及其形成机理 教 学 目 的 教学 方法 教学 讲授法，快速联想法 ，例证法 多媒体 手段 教 学 过 程 第二节 喀斯特地貌 一、地表喀斯特地貌 1． 2． 3． 石芽与溶沟： 溶斗与落水洞： 溶蚀洼地与溶蚀谷地： 28
4． 5． 干谷、盲谷和地下河： 峰丛、峰林和孤峰： 一般自山地的中部向山地的边缘依次出现峰丛与溶蚀洼地、峰林与溶 蚀谷地、孤峰与溶蚀平原。 二、地下喀斯特地貌 1．溶洞的发育 溶洞是地下水沿可溶性岩石中的各种构造面进行溶蚀侵蚀所形成的地下洞室。 溶洞的发育严格受构造的控制：如沿单一裂隙发育的多呈细长的管道状；沿二组直交裂隙发育的溶洞呈不自然的转弯；在多组裂隙交汇处发育巨大的厅堂；沿倾斜层面发育的溶洞底面也为倾斜的。纵剖面往往呈阶梯状。 2．洞穴化学堆积：石钟乳、石笋、石柱、石幕、石灰华等。 教 学 过 程 1．喀斯特地貌的类型及其形成机理 课后 作业 教 学 后 记 29
日期 课时安排 周次 课题 教 材 分 析 喀斯特地貌的发育 1．喀斯特地貌发育的阶段性 重点 2．喀斯特地貌的地带性 难点 1．理解喀斯特地貌的阶段性和地带性 教 学 目 的 教学 方法 教学 讲授法，快速联想法 ，例证法 多媒体 手段 教 学 过 程 一、喀斯特地貌的发育阶段 1．早期 当石灰岩上的非溶性盖层被剥除后，石灰岩体露出地面，喀斯特地貌开始发育。原先河流切入石灰岩体内，地面上出现石芽、溶沟，并有少量的溶斗、落水洞出现，地表水部分开始转入地下，但仍以地表水系占优势。 30