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(2)此细胞中酶的合成过程发生在[ ] 上。某些酶的分泌
要通过[ ] 产生小泡来完成。
2+2+4+
27. 给你根系完好的水稻、番茄幼苗若干，新配制了含Ca、Mg、Si等各种矿质元素的完全培养液，烧杯等必要的用具，现有一个探究物质跨膜运输特点的实验，请完善下列实验： 第一步：取两个容量相同的烧杯，分别加入 ，并将健壮的水稻幼苗
和番茄幼苗分别培养在两烧杯中，作好标记。
第二步：培养2d后，取出幼苗，分别测量 。 第三步：分析结果：①
；
②
。
答 案
第1节 细胞膜——系统的边界
【双基提要】
1.细胞膜 2.脂质 蛋白质 糖类 磷脂 复杂 3.核(细胞核) 血红蛋白 4.外界环境 内部环境 5.物质 信息 化学物质 靶细胞 靶细胞 6.细胞壁 纤维素 果胶 支持 保护 7.成熟的红细胞 试管 不同转速离心 【课堂反馈】
1. C 2. (1)哺乳动物和人的成熟的红细胞没有细胞壁，同时没有细胞核和众多的细胞器(2)把红细胞放到清水里，细胞吸水涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜了(3)血红蛋白 在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离 运输氧 (4)脂质 蛋白质 糖类 磷脂 (5)不可以。鸡不是哺乳动物，其红细胞内有细胞核和各种细胞器
【巩固练习】
1.B 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.A 10.D 11.D 12.C 13.A 14.B 15.A 16.B 17.A 18.(1) A (2) 细胞核和许多细胞器也有膜，这些膜若与细胞膜混在一起就无法得到较纯净的细胞膜，而成熟的红细胞中则没有细胞核和众多的细胞器 (3) 蒸馏水 (4) C (5) ① 都有磷脂和蛋白质 ② 细胞膜除了有磷脂和蛋白
质外，还有少量的糖类，而细胞器膜则不含糖类 19. (1)血液 受体 (2)细胞膜接触 与膜结合的信号分子 精子和卵子之间的识别和结合 (3)通道 胞间连丝 (4)信息 细胞的结构和功能
第2节 细胞器——系统内的分工合作（1）
【双基提要】
1.组成成分 功能 差速离心法 2.有氧呼吸 95％ 光合作用 养料制造车
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间 能量转换站 3.膜 蛋白质 蛋白质 4.蛋白质 水解酶 病毒或细菌 5.细胞液 坚挺 6.动物 低等植物 中心粒 有丝分裂 7. 大 多 菠菜叶、黑藻叶 分布在细胞的周围 球形或椭球形 细胞质是流动的 8.染色体 蓝绿 无 9.细胞骨架 蛋白质纤维 细胞运动 分裂 分化 物质运输 能量转换 信息传递
【课堂反馈】
1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 【巩固练习】
1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.C 10.B 11.C 12.C 13.B 14.A 15.B 16. (1)动物 无细胞壁和液泡，有中心体 (2)[⑨] 内质网 加工 分类 包装 (3)核糖体 蛋白质 (4)线粒体 有氧呼吸 (5)叶绿体 内质网 液泡 标号如图所示
17.(1)健那绿溶液 口腔内侧壁盖玻片(2)视野中央转换器光圈细准焦螺旋蓝绿细胞质 18．(1)应在载玻片中央滴一滴清水
(2)应带点叶肉 (3)应盖上盖玻片 (4)应先用低倍镜再用高倍镜 (5)应两眼都睁开
第2节 细胞器——系统内的分工合作（2）
【双基提要】
1.核糖体 内质网 蛋白质 高尔基体 修饰加工 线粒体 2.细胞器膜 细胞膜 核膜 组成成分 结构 结构 功能 3.细胞膜 内部环境 物质运输 能量转换 信息传递 酶 酶 生物膜 化学反应 【课堂反馈】
1.C 2.C 3.C 4. (1)内质网 高尔基体 细胞膜 (2)分泌蛋白 核糖体 胃蛋白酶 (3)蛋白质的合成、加工和运输 囊泡 内质网膜 高尔基体膜 (4)结构 功能 (5)胰岛素 蛋白质(6)[8]线粒体 (7)细胞内的各种细胞器在结构和功能上是既有分工又协调配合的
【巩固练习】
1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.A 7.A C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.D 13.C 14.C 15.B 16. (1)核糖体→内质网→高尔基体→小泡→细胞膜(→胞外)。(2)核糖体是蛋白质
合成的场所；内质网与蛋白质合成有关，是蛋白质运输通道；高尔基体是蛋白质加工和转运的场所；线粒体提供能量 17. (1)消化酶 抗体 胰岛素(或生长激素) (2)④⑤③②①⑥ (3)⑤ 内质网 ④ 核糖体 (4)囊泡 (5) ⑦ 线粒体 18. (1)核糖体 高尔基体 (2)[2]核糖体 血液 (3)分泌小泡 核糖体 线粒体 （4）结构和功能
第3 节 细胞核——系统的控制中心(1) 【双基提要】
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1.筛管细胞 红细胞 代谢和遗传 2.细胞核 3.没有细胞核，细胞就不能分裂、分化 4.细胞核是细胞生命活动的控制中心 【课堂反馈】
1.B 2.D 3.B 4.细胞无核部分随培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。 【巩固练习】
1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.B 10.C 11. (1)柄 假根 柄 假根 细胞核 假根 (2)长出菊花形帽 长出伞形帽 长出菊花形帽 (3)细胞核 12. (1)含有决定藻杯形态发生的物质 (2)没有决定藻杯形态发生的物质 (3)决定藻杯形态发生的物质或者说遗传信息来自于细胞核 13. (1)这说明细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状的主要是细胞核。(2)在伞帽尚未长成、核不分裂时，将幼小伞帽切去，嫁接上一个长成的伞帽，这个原不该分裂的核就开始分裂了。
第3 节 细胞核——系统的控制中心(2)
【双基提要】
1.核内物质 细胞质 DNA 蛋白质 DNA RNA 核糖体 物质交换 信息交流 2. 染色质 染色质 染色体 3.遗传信息 遗传信息 遗传性状 4.遗传信息 代谢和遗传 结构 代谢和遗传 5.物理 概念 数学 科学性 准确性 【课堂反馈】
1.D 2.D 3.D 4. (1)植物 2 细胞壁 14液泡 4 叶绿体 (2)11 线粒体 有氧呼吸的主要场所 葡萄糖 (3)高尔基体 12 内质网 (4) 核仁 染色质 核膜 核孔 细胞核 是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 【巩固练习】
1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.D 8.A C 9.B 10.B 11.D 12.D 13.D 14.A
15.B 16.A 17.A 18.C 19.D 20. (1)[③]核膜 两 [④]核孔 (2)[①]染色质 DNA (3)核仁 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 21. (1)相互依存 (2)已经合成的蛋白质(主要是酶)仍能发挥作用 (3)细胞核是细胞生命活动的控制中心
第3章 细胞的基本结构 单元练习
1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.C 8.C 9.D 10.A 11.B 12.B 13.B 14.A 15.D 16. C 17.B 18.B 19.D 20.C 21.D 22.C 23.D 24.A 25.B 26.C 27.B 28.D 29. 细胞膜 细胞器 细胞核 30. 没有细胞核，细胞就不能分裂、分化 31. (1)核糖体是蛋白质合成的场所 (2)蛋白质进入内质网中 (3)细胞质基质
32. (1)成熟的红细胞，因为成熟的红细胞中缺少具有膜结构的细胞核及细胞器，因此易得到纯净的细胞膜 (2)光镜下看不到细胞膜。用微针刺细胞膜时感到有阻力，但是穿过细胞膜阻力就没有了，微针能自由活动，证明细胞膜的存在。 (3)将红细胞置于装有清水的试管中：红细胞吸水膨胀以致破裂 (4)血红蛋白细胞膜 (5)动物细胞
33. (1)细胞壁 叶绿体 线粒体 核糖体 内质网 (2)②、④ ⑤ ① ③、⑥ 34. (1)P1 (2)S1、P2 (3)S1、S2、P3 (4)S1、S2、S3、P4
35. (1)②中心体 细胞壁 叶绿体 液泡 (2)①线粒体 (3)③核糖体 ⑦核仁 (4)⑥染色质 DNA 蛋白质 (5)①线粒体 (6) ②中心体 ⑩溶酶体
第4章 细胞的物质输入和输出
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第1节 物质跨膜运输的实例（1）
【双基提要】
1．低 高 相同 2．细胞液和外界溶液之间的浓度差 5. (1)能 (2)半透膜 (3)因持续吸水而涨破 （4）吸水 失水 【课堂反馈】
1.C 2.D 3.(1)蔗糖溶液 清水 (2)失 吸 (3) 吸 失 4.(1)因壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液，壳内水减少，重量减轻 (2)下沉 (3)壳膜 动物膀胱，鸡嗉子等 【巩固练习】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.D 9.D 10.B 11.D 12.A 13.D 14．(1)① [3] 半透膜 ② 浓度差 (2)[2] [1] (3) 低 碘液的颜色 蓝
15．(1)缩小 小于 失水 增大 大于 吸水 不变 不明显 (2)对照 (3)当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水，反之，细胞吸水。
(1)根细胞失水 (2)根细胞吸收了四种离子 (3)根细胞对离子的吸收具有选择性 选择透过性膜
第1节 物质跨膜运输的实例（2）
【双基提要】 1．细胞膜 液泡膜 两层膜之间的细胞质 2．半透膜 细胞液 渗透作用 质壁分离 细胞液 渗透作用 质壁分离复原 3. 细胞膜(原生质层) 细胞膜 相对含
2+
量梯度 细胞膜(原生质层) 4.(1)选择性 (2)水稻吸收水分及其他离子较多，吸收Mg
2+2+2+
和Ca 较少，导致水稻培养液里的Mg和Ca增高 (3)细胞生命活动 (4)两个不同 【课堂反馈】
1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 【巩固练习】
1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.C 9.A 10.D 11.D 12.C 13．(1)质壁分离 (2)C A B(3)A B (4)B A C (5)细胞外溶液
14．(1)细胞壁 细胞核 液泡 (2)b (3)外界溶液的浓度大于细胞液的浓度 (4)原生质层的伸缩性大而细胞壁的伸缩性小，以及具有一定浓度的细胞液 (5)细胞失水过多而死亡(6)当植物细胞与外界溶液接触时，细胞液 原生质层(细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质) 渗透吸水
15．(1)渗透 (2)①一系列不同浓度的 ②按不同浓度梯度制作一系列 ③顺序逐个 (3)使细胞发生质壁分离和未发生质壁分离的。
第2节 生物膜的流动镶嵌模型
【双基提要】
1．脂质 脂质 2．脂质和蛋白质 3．丙酮 脂质 单分子层 单分子层 4．流动性 5．流动镶嵌模型 6．流动镶嵌 磷脂双分子层 静止的 流动性 镶嵌 嵌入 横跨运动 7. 蛋白质 糖类 糖蛋白 【课堂反馈】
1.A 2.C 3.C 4. (1)A (2)清水(或蒸馏水) 渗透 (3)离心 血红蛋白 (4)脂质物质 (5)糖蛋白 (6)两层 S／2 【巩固练习】
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1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.C 9.B 10.D 11.C 12.C 13.D
14．(1)细胞膜中含有脂质物质，且它在膜中呈双层排列 (2)构成细胞膜的基本骨架
(3)蛋白质 利用蒸馏水使人成熟红细胞膜破裂，然后通过离心等方法提取出较纯的细胞膜，再用双缩脲试剂检验，发现溶液颜色由蓝色转为紫色(注意应先提取较纯的细胞膜) (4)细胞膜、内质网膜、高尔基体膜、细胞核膜等生物膜 15．(1)糖蛋白 免疫(或识别) (2)膜物质分子能够运动 (3)构成膜结构的磷脂分子和蛋白质分子都是运动的 一定的流动性 (4)膜上蛋白质分子运动的速度随温度的降低而减慢 环境温度很低(接近O℃)时，蛋白质分子运动速度也接近零
第3节 物质跨膜运输的方式
【双基提要】
1．扩散 2．载体蛋白 3．低浓度 高浓度 载体蛋白 能量 4．动植物 微生物 活细胞 主动选择 代谢废物 对细胞有害的物质 5.
跨膜方式 自由扩散 被动 运输 协助扩散 顺 是 否 浓度梯度 是否需要载体 顺 否 是否消耗能量 否 实例 水、O2、CO2、甘油、脂肪酸、苯、乙醇等 葡萄糖进入红细胞 K、Na等无机盐的离子、葡萄糖、氨基酸等 ++主动运输
【课堂反馈】
逆 是 是 1.C 2.B 3.C 4. (1)细胞对矿质元素的吸收具有选择性 (2)从低浓度到高浓度 主动运输 载体 能量(ATP) (3)从低浓度到高浓度 主动运输 (4)细胞膜的栽体种类和数量
【巩固练习】
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.C 7.D 8.D 9.B 10.D 11.B 12.B 13.C 14.A 15.C 16.B 17.D 18.D
19．(1) ① 协助扩散 ③ 主动运输 (2) ③ 主动运输 (3) ③ 主动运输 (4) ① ② (5)被动运输
+2++-20.(1)K和Ca Na和Cl 选择透过 (2)主动运输 从低浓度一侧运输到高浓度
一侧 载体 能量
21．(1)主动运输 需消耗能量 (2)小分子或离子 载体 (3)大
第4章 细胞的物质输入和输出 单元练习
1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C 10.D 11.D 12.C 13.B 14.C 15.D 16.C 17.B 18.B 19.B 20.A
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21．(1)蛋白质和多糖
(3)囊泡 一定的流动性
22．(1)细胞膜结构 物质运输 (2)磷脂分子 双层磷脂分子 (3)蛋白质分子 载体
++++
K载体 Na载体 (4)血浆 血红蛋白液 B侧K浓度高于A侧，而Na浓度A侧高于B侧 A 载体协助 主动运输 细胞代谢产生的ATP 独特的结构 (5) 糖蛋 白 A 23．(1)自由扩散 协助扩散 主动运输 (2)主动运输(C) 主动运输需要细胞呼吸提供能量 (3)自由扩散 自由扩散 主动运输
24．(1)①②⑤ 选择透过性 (2)A (3)C (4)AC (5)质壁分离 (6)c b a
(7)c b a (8)a b c
25．(1)细胞具有原生质层和液泡，细胞壁的伸缩性小，而原生质层的伸缩性大
(2) ①细胞在质量分数为30％的蔗糖溶液中保持活性；②当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；反之，细胞吸水 (3) 开始细胞内外具有浓度差，细胞渗透失水；随着尿素分子主动运输进入细胞，使细胞内部浓度反高于外界溶液浓度，细胞吸水造成质壁分离复原 (4)细胞在热水中死亡，原生质层失去选择透过性而成为全透性 26．(1)蛋白质载体 主动 [9] 线粒体 (2) [11] 核糖体 [3] 高尔基体
2+2+4+
27.等量的完全培养液 两烧杯中Ca、Mg、Si等离子的浓度，并与原浓度相比较
2+2+4+
①若两种幼苗对Ca、Mg、Si吸收情况相同，说明细胞膜运输离子无选择性
2+2+4+
②若两种幼苗吸收Ca、Mg、Si等离子有差异，说明细胞膜运输物质具有选择性