信息科技
第一单元 信息科技基础
活动1 温故知新
第一课 学学基本功
机房管理：
1.提前到机房外排队，等待老师允许后进入机房。
2.进入机房后坐在自己位置上不能走动，检查自己电脑是否有损坏。 3.不能将零食、饮料等带入机房内。
4.不能损坏或撕毁电脑上的标签，否则照价赔偿。
5.不要带U盘、MP3、MP4、PSP机进机房，要爱护机房
6.上课先举手后发言，有老师或同学在公开讲话时，自己保持安静。 7.下课结束后关闭自己的电脑，并将鼠标、键盘、凳子放回原位。
8.课本、练习册和笔3样东西必带，信息科技不是副课，平时回答举手回答问题、纪律算平时成绩，最后纳入期末成绩一块
9.上课时不能交头接耳，遵守纪律，不要随便玩游戏，不要随便跑到别人机位
一、教学目标
1、 知识与技能：
?温习同学们小学阶段所学过的信息技术知识
?清楚鼠标和键盘的正确使用方法，同学们能够熟练操作
?复习文本输入、文件夹结构、文本编辑等基本操作，并掌握智能ABC的一些输 入窍门
2、 过程与方法：
?通过“头脑风暴”活动的介绍与实践，得到这种从集体中获得信息与灵感的方法 ?通过“笔头记录”的反思，领悟“笔头记录”也是一种信息收集的方法，初步学会有逻辑地、概要地、清晰地记录自己认为重要的信息。
3、 情感态度与价值观：
?通过“头脑风暴”活动，初步领悟他人的智慧对自身学习的帮助意义。
?通过“笔头记录”的反思，初步领悟清晰的逻辑与明确的表达对人们工作与学习
的意义。
二、教学重点与难点
1、 教学重点：
唤醒学生们在小学阶段所学的知识与技能，对重要的基础知识与技能做扎实的练习，使班级学生的计算机操作水平达到一个基本要求，保证后面的教学进度。
2、 教学难点：
对不同计算机水平的学生的个别化教学。
三、教学过程
1、 课题引入
教师：同学们说说看在小学阶段我们都学了哪些信息技术知识？
同学：学习了计算机的组成、怎样正确开关机、认识Windows系统等”（思考并回答）
教师：我们初中阶段将更深入广泛地学习信息技术。说到信息技术就不得不提信息，
那么什么是信息呢？
回答：信息是人类生存和社会发展的三大基本资源之一。
信息与我们平时所讲的物质不同，它不具有实体，是一种既抽象又无所不在的东西。可以说，信息与物质、能源一样，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一。（PPT展示）
我们每天接触大量的信息，早晨听广播，上午学习书本知识或者听老师讲课，
用电脑上网，晚上看电视或者陪爸妈聊天都是在接受或传递信息。
教师：我们知道信息的概念后，来看看哪些属于信息？（PPT展示，并请同学回答）
教师：请同学们默读课本第二页的第三段，然后告诉老师什么是信息技术？它包括
哪些？
回答：信息技术是对信息进行采集、加工、存储、交流和应用的一系列手段和方法，
它主要包括微电子技术、通讯技术和计算机技术等。（PPT展示播放信息科技光盘中关于信息与信息技术的视频）
播放完视频提问： （1）信息处理的工具可以分为哪两大类？（信息处理的工具可以分为硬件和软件两大类） （2）所有的信息在计算机中用什么表示？一个汉字占多少字节？
2、热身活动
教师：现在让我们来进行一场“头脑风暴”，要求同学们回答要快、要简短，并且请大家利用教材的空白处做好记录。第一个问题是“我们可以从哪些途径获得信息？”（同时播放PPT）
同学：……（思考并回答）
教师：第二个问题是“除了计算机，你还可以列举出哪些其他信息技术工具？”
同学：……（思考并回答）
教师：第三个问题是“计算机对于我们迎接信息社会的挑战有哪些帮助？”
同学：……（思考并回答）
教师：第四个问题是“你对计算机了解多少？”
同学：……（思考并回答）
教师：同学们比较彼此的记录，看看谁记得全面、简要、清晰？这种笔头记录的方
式也是一种信息收集方式。
播放信息科技光盘中关于计算机的发展与应用的视频 播放完视频提问：
（1）计算机的发展经历了哪几个时代？
（2）计算机的发展向着哪两极化发展？（一种是向微型化、网络化、高性能和多用途方
向发展；另一种是向巨型化、超高速化发展。）
（3）信息技术的主要应用范围包括哪些？（信息技术的主要应用范围包括：管理与商务、
辅助设计与制造、教育与娱乐、军事4个方面。）
3、与计算机对话
教师：在“头脑风暴”过程中，同学们多次提到“计算机”，这个神奇的机器虽然只历经了60多年的发展，却让我们再也离不开它了。计算机有两大最常用的设备可让我们与它“对话”，哪两大常用设备呢？
同学：键盘、鼠标
教师：对，我们一般用键盘和鼠标对计算机进行输入的操作，它们将我们的指令告诉计算机，让计算机实现我们的意图。计算机的处理结果将在显示器上显示出来。通过鼠标、键盘和显示器，我们就能很方便地与计算机进行交流了。
（1） 鼠标使用小竞赛 ?游戏竞赛6分钟
教师：知道“纸牌”游戏吗？ 同学：知道。
教师：好，用鼠标打开它，用鼠标依次单击“开始”?“程序”?“附件”?“游
戏”，看看6分钟内，谁先闯关成功。
?基本操作知识
（第 3页最后一句划一下，第4页指向、单击、双击、拖曳、右击） 熟练掌握鼠标指向、单击、双击、拖曳和右击这些基本操作。
指向：移动鼠标，将鼠标指针移到操作对象上。
单击：按下鼠标左键后释放，不要马上再按下鼠标左键。单击一般用于选定一个操
作对象。 双击：按鼠标左键一次后紧接着再按一次。双击一般用于打开窗口，启动应用程序。 拖曳：按下鼠标左键不放，移动鼠标到指定位置，再释放按键。拖曳一般用于选择
多个操作对象，或者复制、移动对象等。
右击：按下鼠标右键后释放。右击一般用于打开一个与操作相关的快捷菜单。
让同学们做一下练习册第一页第4题。（指定学生回答，考察学生是否熟练掌握）
（2） 键盘使用小竞赛 ?键盘的4个区域
键盘按键位功能基本可分为文字键区、功能键区、编辑键区和小键盘区等这几个区域。
双手应该放在键盘上的字母“A”“S”“D”“F”“J”“K”“L”和分号所在的八个键为基本键位上。
?打字练习
智能ABC输入法的一些小窍门：
Ⅰ 直接输入英文：先输v再输英文内容即可
Ⅱ 快速输入词组：全拼和简拼并用 Ⅲ 输入大写字母：需要使用i和|键 Ⅳ 输入中文日期：i+n+y+r Ⅴ 快速输入单位：i+单位缩写