小学五年级数学上学期练习题及答案(7)

2019-08-26 17:11

第一次称:把AB和CD分别放在天平两边,有三种情况: i、AB=CD,E是次品

ii、AB>CD,E是标准品,A或B有可能是重次品;或者C或D有可能是轻次品。 iii、ABCD。把A和B分别放在天平的两边,有三种情况:

i、A=B,次品在C或D中,A和B是标准品,且知道C或D是轻次品。第三次,把A和C称,有两种情况:(1)A>C,C是轻次品,(2)A=C,D是轻次品。

ii、A>B,A是重次品或者B是轻次品,C和D标准品。第三次,把A和C称,有两种情况:(1)A>C,A是重次品,(2)A=C,B是重次品。

iii、A

[例二]有十二个乒乓球特征相同,其中只有一个重量异常,现在要求用一部没有砝码的天平称三次,将那个重量异常的球找出来。

首先,把12个球分成三组:A,B和C,假设次品球为X,比较A组和B组。 第一步:若A=B,则X在C组

1 比较 C1,C2,C3 (左边)和A1,A2,A3(右边) 1.1 若相等,则X是C4

1.1.1 把C4和其他的球比较,则知X是轻还是重。 1.2 若不等,且左边重,则比较C1和C2

1.2.1若 C1=C2, C3是X且较重;否则X是C1和C2中较重的那个 1.3 若不等且左边轻,同理得出X,且较轻。 第二步:A不等于B,则X在A或B中 1 有一个组会重一些,假设是左边的A组

2 选择下面的球做比较 A1 A2 B1 : A3, B2, C1

2.1 若左边=右边,则X在(A4, B3 或 B4)。否则跳至2.2

2.1.1 若B3 = B4, X 是 A4,由于A组较重,则X较重2.1.2 若B3不等于B4,由于B组是较轻的,则X为较轻的那个(B3或B4)2.2 若左边不等于右边,则X可能在任意一边2.2.1 若左边仍旧是较重的,则意味着 B1=A3,则X在(A1,A2,B2)中否则跳至2.2.2,2.2.1.1 比较A1和A2,若A1=A2,则X是B2且是较轻的;否则,由于A组比较重,则X是较重的那个(A1或A2)2.2.2 若右边较重,则X在(B1,A3)中2.2.2.1比较B1和C1,若相等,则X是A3且较重;否则X是B1且较轻。

[例三]有个制造小球的工厂,生产了6箱小球,每个箱子里有100个小球。正品小球每个重10克,次品小球每个重11克。由于每个箱子里的小球由同一车间生产,如果一个箱子里有次品,则这个箱子里的球肯定都是次品。现在假设只有一个箱子里有次品,利用有砝码的天平,如何称一次把这个箱子找出来?

2.如果把上题改为这六个箱子里可能都有次品,其他条件不变,如何称一次把有次品的箱子找出来? 解答:

1.我们从1到6,给每个箱子编号,然后从编号为i(i=1,2,...,6)的箱子里取出i个球,一共21个。我们称这21个球的重量,如果都是正品,则重210克。由于有次品,肯定比210克重,假设重n克,则第n个箱子里的是次品。

2.我们从第1个箱子取出1个球,第2个箱子取出2个球,第3个箱子取出4个球,第4个箱子取出8个球,第5个箱子取出16个球,第6个箱子取出32个球。然后称得的总重量减去630,多出的重量化为1,2,4,8,16,32的和,就知道哪些箱子里的是次品。例如,超过22克,又22=2+4+16,所以第2,3,5个箱子里的是次品。

时钟问题(已知时刻求角度)

大家已经认识了钟表。钟表上的分针、时针在不停息地转动着,两针有时相互重合,有时相互垂直,有时又成一条直线,而求时针、分针形成的各种不同位置所需的时间,就构成了饶有兴趣的时钟问题。 [基础知识]

(1)周角是360°,钟面上有12个大格,每个大格是360°÷12=30°;有60个小格,每个小格是360°÷60=6°。

(2)时针每小时走一个大格(30°),所以时针每分钟走30°÷60=0.5°;分针每小时走60个小格,所以分针每分钟走6°.

[例题1] 2时20分,时针和分针的夹角成多少度?

[分析]在2时30分时,时针在刻度2和刻度3之间,分针指向刻度6。在刻度2和刻度6之间共有4个大格,30°×4=120°。从2时到2时30分,时针走了30分钟。所以共走了0.5°×30=15°.

[解答] 30°×4—0.5°×30=105°。

[例题2] 7时48分,时针和分针的夹角成多少度?

[分析]在7时48分时,时针在刻度7和刻度8之间,分针指向第48小格。在刻度7(第35小格)和第48小格共有13个小格,6°×(48-35)=78°。从7时到7时48分,时针走了48分钟。所以共走了0.5°×48=24°. [解答] 6°×(48-35)—0.5°×48=54°。 [总结]

一般来说,已知钟面的时刻求时针和分针所成夹角的度数(小于或等于180°的角度),可以找出时针(整时刻)和分针(当前时刻)之间相差的大格或小格数。求出相应度数以后,再减去时针所走的度数(用分针数乘以0.5°) [练习]

(1) 3时45分,时针和分针的夹角成多少度? (2) 8时55分,时针和分针的夹角成多少度? 两类行程问题的解法

例1:甲乙两辆电动玩具车分别从相距100厘米的AB两端同时相对开出,到达B端(或A端)立即返回,往返运行,两车的速度分别是每秒25厘米和每秒10厘米,问10分钟内它们一共相遇多少次? 分析与解答:

甲车从A地到达B地需要100/25=4(秒), 乙车从B到达到A地需要100/10=10(秒)。

由于它们往返运行,所以它们的相遇既包括对面相遇,也包括追击相遇两种情况,所以要求出一共相遇多少次,就比较复杂,可以画图来解决。如图:

用0到40秒表示它们运行的时间,因为40秒内,甲回到起点,乙也刚好回到起点。 甲到达B地再返回A地所用的时间分别是4秒,8秒,12秒,16秒,??36秒,40秒。

乙到达A地,再返回B地所用的时间分别是10秒,20秒,30秒,40秒。 从上图中可以看出,40秒内它们共相遇9次。 10分=600秒 600/40*9=135(次)

答:10分钟内它们一共相遇135次。

例2:甲、乙二人分别从A、B两地同时相向而行。第一次相遇时距离B地6千米,然后继续前行。他们分别到达B、A两地后原路返回,第二次相遇时甲距离A地5千米。问:他们两次相遇间的距离是多少千米?

[分析] 甲、乙二人第一次相遇时,他们共同行完A、B两地一个全程。乙行了6千米。 甲、乙二人第二相遇时,他们共同行完了A、B两地三个全程。乙就行了6*3=18千米(因为甲、乙行一个全程,乙行6千米,所以,甲、乙行三个全程,乙就行6*3=18千米) 这时,乙到了A地后,又向B地行5千米,所以A、B两地相距18-5=13千米。 所以。两次相遇点相距13-6-5=2千米 练习:

(1)甲乙两人同时从A。B两地相向而行,第一次相遇时离A地120米,相遇后,他们继续前进到达目的后立即返回,在距A地150米处再次相遇,求AB两地的距离。

(2)A、B两车同时从甲、乙两站相对开出,第一次距乙站78.4千米处相遇,相遇后两车仍从原速度继续行驶,并在到达对方车站后,立即沿原路返回,途中两车在距甲站53.2千米处相遇,两次相遇点相距多少千米?

小学数学第九册期中测试题 (时间:90分钟 总分:100分)

一、直接写得数(10分,每题0.5分)

32.8+19 1.82-0.63= 1.2×0.5= 2.63+0.37= 3.06×0.2= 0.67+1.24=

9.6÷1.6= 2.5×0.4= 8.2÷0.01= 5.2÷1.3 1.5×8= 0.8×11=

0.42×0.5= 1.6×0.4= 0.84÷6=0.9÷0.45 0.51÷17= 3.8+1.2= 3.8-1.9= 1.25×8= 二、填空(15分,每空1分)

1.求5个0.15的和,列成算式是( ).

2.0.5×12表示( ),12×0.5表示( ). 3.0.25除以( )得25.

4.0.01356356??是( )小数,它的循环节是( ),可以简写成( ),保留三位小数是( ).

5.两个数相除的商是 4.5,如果被除数扩大4 倍,除数不变,商是( ). 6.一个算式里,如果含有两级运算,( ),( ).7.填上适当的运算符号,使等式成立

(1)6.2( )1=6( )0.2 (2)1.7( )0.2=0.05( )30

三、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(5分,每题1分)

2.50分等于0.5小时.( )

3.一个数乘以1.05,积比原来的数大( ) 4.125-125×(2.5-2.04)=0×0.46.( )

5.整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数乘法同样适用.( )


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