发布8批共86个新职业，目前我国职业种类已经达到1979个。 劳动和社会保障部发布10个新职业
会展设计师、珠宝首饰评估师、创业咨询师、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料测试员、室内装饰装修质量检验员。 劳动和社会保障部新职业信息发布制度
已发布8批共86个新职业，我国职业种类已达1979个 一、 小结
第23、24课时 培养良好的职业道德
一、活动目的
1、了解当代青年的社会责任、崇高使命,明确自己肩上的历史重任,增强社会责任感,立志做社会主义事业的建设者和接班人。 2、在整个活动过程中充分发挥学生的主体作用,培养学生的思辨能力、演讲能力以及独立思考问题的能力。 课时：二课时
第23课时
培养良好的职业道德（一）
二、活动过程
1、比赛大约一小时,请所有参赛选手在主持人的监督下抽签决定演讲的顺序,并请主持人按照顺序做好准备。
2、由主持人宣布比赛开始。先请第一位参赛选手进行演讲,然后请评委当场亮分。主持人宣布评委给的分数,计票员统计最后得行,监票员监督。
3、比赛按顺序进行,第二位选手演讲完成后,主持人宣布第一位选手的最后得分,依此类推。
第24课时
培养良好的职业道德（二）
4、所有比赛选手演讲
毕后,请计票员和监票员统计所有选手最后得分,并排列顺序;由评委做最后审核,并排列出一等奖、二等奖、三等奖;主持人宣布所有选手的最后得分,并宣布获奖名单。
5、由班主任为获奖学生颁发奖品及证书。
6、由任课教师为本次活动做总结,再一次对学生进行思想教育。 7、比赛结束后,可以请每位同学用一句话写出对理想的心得,写在班级的宣传板上。 三、总结
最后请班主任颁奖,教师做总结,可以增加比赛的分量,使同学们更重视比赛,还多了一次指导毕业班学生怎样择校的机会。
第25、26课时 我将走向哪里
一、活动目的：
该活动设计的内容是地学生进行思想教育,以演讲比赛的形式引发一场对“中学生该树立怎样的人生思想,该选择一条什么样的人生之路”等问题的探讨,教育效果要比死板的课堂教学好得多。这样灵活的教育方式既有针对性又有时效性,调动了同学们的参与热情,发挥了学生榜样的作用,激发了学生树立远大理想,为崇高理想而奋斗终身的豪情壮志。
课时：二课时
第25课时 我将走向哪里（一）
二、活动过程：
本探究活动的开展可能会受到时间的限制,最好跟班主任商量使用思想品德课和班会课的时间一起用时间才会充裕,而且课前要作好准备工作,要得到班主任以及语文教师的支持。如果有条件全年级开展就更好了。学生的准备工作也要早些进行,否则演讲的质量可能会受影响。教师可以因时因制宜的进行。当然也可以采用描绘理想树的活动。
附录:
1、中国现代化建设大体分“三步走”。这一战略部署就是:第一步从1981年到1990年国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步从1991年到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发
达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。
2、关于理想的名言和话题:
我们多年奋斗的目标就是为了共产主义,我们的理想信念就是要搞共产主义。在我们最困难的时期,共产主义的理想是我们的精神支柱。
──邓小平
崇高的理想信念,是共产党员保持先进性的根本要求。坚定正确的理想信念是共产党人的立身之本。只有树立远大的理想和坚定的信念,才能有崇高的思想境界和道德情操,才能有远大的志向和明确的奋斗目标,才能保持旺盛的革命意志和献身精神。在革命战争年代,一代代革命先烈之所以抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,视死如归,就是因为他们坚信自己为之奋斗的事业,是人类最崇高的事业。革命烈士夏明翰在英勇就义前,发出“砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,还有后来人”的豪迈誓言,就是因为他对共产主义理想无限景仰、坚贞不渝,激发出威武不能屈的大无畏革命精神。正是因为有了这样的理想信念,我们党才能从建党时几十人的小党,发展到现在拥有6900多万党员的大党,才能使我们党由一个革命党成为一个执政党,把一个贫穷落后的旧中国建成繁荣昌盛的新中国。
第26课时 我将走向哪里（二）
──张德江
理想,表示不满意的方法。 ──瓦列里
在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。 ──伏尔泰
大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明。 ──歌德
一个人向着目标迈进的时候,应当笔直地朝前望的。 ──罗曼?罗兰
一个人有了崇高的伟大的理想,还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操,再崇高,再伟大的理想也是不能达到的。
──陶铸
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 ──萧楚女
路是踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动在书写动自己的历史。
──吉鸿昌
但愿每次回忆,对生活都不感到内疚。 ──郭小川
人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 ──列夫?托尔斯泰
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 ──爱因四坦