《幼儿园课程》模拟试卷四
考试形式：闭卷 考试时间：90分钟
站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________
注：各题答案都做在另附的答题纸上
一、不定向选择题（每题3分，共24分。每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分）
1、儿童中心课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程，又被称为 。
A 生活课程 B 经验课程 C 活动课程 D 综合课程
2、课程定义的维度，通常有 。
A 学科维度 B经验维度 C 计划维度 D
3、皮亚杰根据建构主义理论，对教师提出了早期教育的建议，分别是 。 A 要懂得运算对于儿童来说是困难的 B 任何知识来源于动作
C 为儿童提供实物 D 帮助儿童发展提出问题的技能
4、在课程中强调以小步递进的方式实施复杂的学习任务以及在教学中运用强化的手段的心理学流派是 。
A 认知主义 B 成熟理论
C 行为主义 D 精神分析学派
5、课程编制的过程模式的心理学基础是 。
A 现代儿童发展心理学 B 认知心理学 C 行为主义理论 D 成熟理论
6、下列属于社会领域教育方案的是 。
A “这里和现在”课程 B 社会生活课程 C 假日课程 D 奥尔夫课程
7、根据健康的定义，健康的儿童具有的特征是 。 A 生长发育良好，体质健壮 B 心理活动相对稳定
C 社会适应良好 D 与客观环境相统一和相适合
8、游戏与教学的结合大致可以分为 三种类型。 A 分段式 插入式 整合式 B 连接式 分段式 整合式 C 插入式 整合式 分段式 D 连接式 插入式 整合式
二、名词解释（每题6分，共24分） 1、反偏见课程 2、隐性课程
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3、活动课程 4、总结性评价
三、简答题（每题8分，共32分）
1、 简述维果斯基理论对幼儿园课程的启示 2、 简述幼儿园科学教育的内容
3、 简述低结构的幼儿园教育活动的特征有哪些 4、简述中国幼儿园课程改革的发展趋势
四、论述题（20分）
比较幼儿园课程编制的过程模式与目标模式。
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