忍辱负重 不可饶恕 疙瘩 暗礁 脉搏 疲惫 默契璀璨 眼花缭乱 惊心动魄 梦寐以求
2、作者介绍：鲁光，本名徐世成。作品集《中国姑娘》《中国男子汉》。
3、课文链接： 体裁：记叙文（写人）。 4、重点句子解析：
5、我的视角：把掌声分一半给孙晋芳合适，因为孙晋芳作为中国女排的队长、场上的灵魂——二传手，有不可替代的贯穿全局的作用，她球技高超，心胸宽广，中国女排如果没有孙晋芳，就没有今天的辉煌成绩。
《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的故事，运用对比的手法，说明了学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成的道理。
1、字词积累：专心致志
2、作者介绍：孟子：名轲，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。
3、课文链接
《学奕》说明了学习态度的重要性，专心致志和思想老开小差，学习效果是很不相同的。
弈．秋，通．国之善．弈也。使．弈秋诲．二人弈，其．
一人专心致．志．，惟．
弈秋之为听； 下棋 全国 擅长 让 教诲 其中 用尽心思 只有
一人虽．听之．，一心以为有鸿鹄．．将至．，思援．弓缴而射之。虽与之俱．学，弗若．． 虽然 奕秋的教导 天鹅 到 引、拉
一起 不如
之矣．。为．是其．智弗若与．？吾曰．：非． 然．
也。 了 说 他 吗 说 不是这样 4、重点句子解析： 5、我的视角： 《足球史话》
1、字词积累： 奇光异彩 袅袅炊烟 蹴鞠 凯旋 曙光
2、作者介绍： 3、课文链接
4、重点句子解析： 《手拉手》 1、字词积累： 2、作者介绍： 3、课文链接 4、重点句子解析： 《语文天地》四
1.绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。
解释：描绘了体育比赛的精彩场面：足球运动员在绿茵场上拼搏，游泳运动员在泳池内较量。
2.闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。 解释：这句话讲的是适当的体育运动对人体的好处：壮筋强骨、益寿延年。
第五单元：往事
描写往事的成语：
忆苦思甜 朝花夕拾 记忆犹新 不堪回首 回味无穷 难以忘怀
《我的伯父鲁迅先生》
本文是鲁迅的侄女周晔写的一篇纪念文章。文章所记的几个片断，都是日常生活小事，却很生动地反映了鲁迅高尚人格的若干侧面。由于是以小孩的口吻叙述的，更给人以朴实、亲切之感。“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴，因此，题目就充分表达了作者对鲁迅的无比热爱与敬仰之情。
1、字词积累：殡仪馆 追悼 挽联失声痛哭 爱戴 吊唁 爱抚 逝世囫囵吞枣 张冠李戴
咀嚼 恍然大悟 呻吟 饱经风霜 镊子 硼酸水 敷衍绷带 慈祥 颧骨
咳嗽
2、作者介绍：作者周晔。
3、课文链接：回忆性散文。鲁迅（1881-1936）原名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家、我国现代文学的奠基人。1918年5月，以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，接着陆续发表了《孔乙已》《药》《祝福》等，为我国现代小说创作奠定了基础。1921年12月发表著名的中篇小说《阿Ｑ正传》，成为现代文学
史上一座丰碑。著有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。
4、重点句子解析：
A、“哈哈！还是我的记性好。”，我又羞愧，有悔恨，比挨打还难受。
答：体现伯父语言幽默风趣，便面夸自己，实际委婉地批评我读书马虎。
B、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 答“四周黑洞洞”指的是旧社会的黑暗；“碰壁”指的是鲁迅与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。揭露了国民党反动派的黑暗统治。他的笔是打仗的匕首，反动派非常害怕他的文章，而且要逮捕他。他的语言幽默讽刺，显示出鲁迅具有高度的革命乐观主义精神。
C、他们扶．上车子，一个蹲．着，一个半跪．着，拿．镊子夹．出碎玻璃片，敷．上药，扎．好绷带，掏．
出一些钱给他。 答：他深切同情劳动人民，对待穷苦人亲如一家，对他们无微不至的关怀。
4、 我的视角：
A、鲁迅先生的表情突然变得冰冷，是因为黑暗的现实使他的心情异常沉重，想到这件事触动了他内心最真
挚的感情，对不平等社会的憎恨和对劳动人民命运的关切。
B、“碰壁”这件事情中，“四周”指的是当时的生活环境，整个社会；“黑洞洞”指的是社会环境的黑暗；“碰壁”指的是在黑暗社会下想反抗就要受到打击、受到压迫和迫害。
《花脸》
1、字词积累：闺女 绒花 俨然 纸浆 轧制 愣头愣脑 咄咄逼人 凛然不可侵犯 龇牙咧嘴 镶嵌 艳羡 红缨 张牙舞爪 憋气 哧溜 水渍 霎时 狼狈而逃
2、作者介绍：冯骥才，一代作家、学者。著有《神鞭》《雕花烟斗》。
3、课文链接 4、重点句子解析： 5、我的视角：
《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。
其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。
1、字词积累：克制 泥鳅 气喘吁吁 昏昏欲睡 3、课文链接 4、重点句子解析： 《语文天地》五
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自攫住 不可名状 炫耀 嗡嗡作响 手腕 憨直 淳朴 来之不易 沉吟 裱糊
2、作者介绍：朱自清，作家、学者、民主战士。 3、课文链接：写景叙事 4、重点句子解析：
5、我的视角：课文中多处运用比喻，来体现出了荷塘景色的美。
《报纸的故事》
1、字词积累：刊载 偏僻 2、作者介绍：孙犁 3、课文链接 4、重点句子解析： 《第一支笔》
1、字词积累：沮丧 一跃而出 松懈 2、作者介绍：梁晓声
嘲》
解释：对敌人绝不屈服，面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。
13.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅 解释：我将这份热忱告诉祖国的同胞，但同胞们却全无察觉，为了拯救我们的中华民族，我甘愿献出自己的鲜血和生命。
14.我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。——鲁迅
含义：表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。
第六单元：战争
描写战争的成语：
大动干戈 楚界汉河 赤地千里 兵戎相见 兵荒马
乱 白骨露野
《古诗二首》
《十五从军征》中心思想：这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。这首诗没有华丽的修辞，只是用极其朴实的语言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。
1、字词积累：坟冢 狗窦 野雉 旅葵 舂谷 残羹 冷炙
2、作者介绍：乐府：原是古代掌管音乐的官署，乐府搜集演唱的诗歌被称为乐府诗
3、课文链接
4、重点句子解析：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，稚从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持做饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
解释：十五岁参兵出征，到了八十岁才得以归来家乡。路上遇见了乡里的人，问：“我的家里还有谁在？”
他回答说：“向远处看就是您的家，一座低矮的，长满杂草的坟墓。”兔子从狗洞里来回进出，野鸡在房梁上不停的飞；院子里长出了野生的稻谷，水井旁繁衍了野生的葵菜。捣碎稻谷的壳用来做米饭，采摘葵菜用来熬汤。饭一会儿就做好了，但却不知道要送给谁。出了大门向东望去，泪水已经浸湿了我的衣衫。
《出塞》中心思想：本文通过边疆士兵对边地战争的厌倦和怨叹，表现了劳动人民对和平、安宁生活的热爱和向往。一诗描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。
1、字词积累：胡马 阴山
2、作者介绍：王昌龄：唐代边塞诗人，山西太原人，因为他的诗篇多为绝句，且七言绝句写得特别好，被誉为“七绝圣手”。
3、课文链接：
飞将：指汉代大将李广，匈奴称其为“汉之飞将军”。 4、重点句子解析： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
解释：依旧是秦朝的明月，汉代的边关，战士万里