苏教版小学科学实验操作项目及技能要求（三年级） - 图文(4)

实验步骤 操 作 要 点 1、提出研究问题 1、操作演示：把一块土豆放进装有水的水槽中，土豆沉下去了。 2、提出研究问题：你有办法让沉在水底的土豆浮起来吗？ 2、交流实验方法 1、学生自由交流实验方法； 2、边交流边讨论实验方法： ▲在水中加盐 ▲将土豆挖空 ▲借助泡沫板等可以漂浮的东西 …… 3、分组实验探究 1、提供分组材料：食盐、泡沫板、调羹、土豆、水槽、抹布 2、学生选择自己所需材料（可以要求学生选择一种方案进行实验操作） 3、交流实验注意事项，如注意安全、小组成员注意合作等； 4、学生分组实验 5、交流实验现象 1、学生交流实验现象，边交流边展示自己的作品； 2、归纳使沉在水里的物体浮起来的方法： ▲在水中加盐 ▲将土豆挖空 ▲借助泡沫板等可以漂浮的东西 3、检测反馈：怎样使沉在水里的橡皮泥浮起来？（边讲解边演示） 6. 整理器材 清理实验使用的器材，清洁桌面。 方法二 1、改变自身形状 1、教师放一块橡皮泥在水中，沉下去了，让学生思考用什么办法可以让它浮在水面上。 2、设计实验方案。 3、然后发给橡皮泥，学生自己实验。橡皮泥要购买质量较好的，放入水中不容易融化的。 4、指导学生在捏橡皮泥时，要一次成型，放入水中以后就不能再拿起来重新使用了。 5、学生展示实验成果，揭示方法一：改变物体本身的形状。 2、借助漂浮物 1、想想还有别的方法吗？如果老师可以提供给你一些别的辅助物，你能使它浮起来吗？ 2、设计实验方案。 3、发给学生木筷、吸管、泡沫让学生借助这些物体实验。 4、汇报实验结果，总结方法二：借助漂浮物 3、在水中加盐 1、如果是一个土豆放在水里，你还有什么别的方法使他浮起来吗？ 2、可以引导学生先了解死海的有关知识。再设计实验。 3、学生进行实验。 4、汇报实验方法，通过实验发现还有第三个方法：在水中加足够的盐。 3、比较总结实验 总结实验中使用的三种方法。 4. 整理器材 清理实验使用的器材，清洁桌面。 实验结论： 使沉在水里的物体浮起来，有三个方法： 1、改变物体的形状。2、借助漂浮物。3、往水里加足够的盐。