授课题目 授课学时 教学重点、难点： 第二章 电阻电路的等效变换 2-6；2-7 2 授课学时 2011.3.18 重点: 实际电源的两种模型的等效变换 难点: 实际电源的两种模型的等效变换 教学要点及教学设计： 2-6. 实际电源的两种模型及其等效变换； 2-7. 输入电阻 作业安排： 2-2；2-7； 2-10； 2-11；2-14题
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授课题目 授课学时 教学重点、难点： 重点: 支路电流法 难点: 支路电流法 第三章 电阻电路的一般分析 3-1；3-2；3-3；3-4 2 授课学时 2011.3.23 教学要点及教学设计： 3-1. 电路的图 3-2. KCL和 KVL 的独立方程数 3-3. 支路电流法 应用支路电流法列写电路方程的步骤如下： 1.指定所有b条支路电流参考方向(将独立电流源和电阻的并联视为一条支路) 2.写出n-1个结点的KCL方程 3.选取 b-(n-1)个独立回路并指定绕行方向 4.写出b-(n-1)个独立回路KVL方程 5.解方程,求出各支路电流 3-4.网孔电流法
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授课题目 授课学时 教学重点、难点： 重点: 回路电流法；结点电压法 难点: 分析方法中对独立电源的处理 第三章 电阻电路的一般分析 3-5；3-6 2 授课学时 2011.3.25 教学要点及教学设计： 3-5. 回路电流法； 当电路中的独立回路数少于独立结点数时，用回路电流法比较方便、方程个数较少。其步骤为：（1）选取独立回路（2）选取独立回路的绕行方向（3）根据KVL列写回路电流方程，方程的左边是无源元件的电压降的代数和，自阻上的压降恒为“+”，互阻上的压降可“+”可“-”，符号的选择取决于回路电流和绕行方向；方程右边为独立电压源的电压的代数和，当电压源的正方向与绕行方向相反时取“+”，反之取“-”。 3-6. 结点电压法 当电路中的独立结点数少于独立回路数时，用结点电压法比较方便、方程个数较少。其步骤为：(1)选取独立结点和参考结点，则独立结点到参考结点间的电压为结点电压(2)以结点电压为独立变量根据KCL列写独立结点的结点电流方程，方程的左边是无源元件电流的代数和，自导上的电流恒为“+”，互导上的电流为“-”；方程右边为独立电流源的代数和，当电流源的正方向指向该结点时取“+”，反之取“-”。 作业安排： 3-11~3-16；3-18；3-21题
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授课题目 授课学时 教学重点、难点： 重点: 叠加定理 难点: 叠加定理中合理应用 第四章 电路定理 4-1；4-2 2 授课学时 2011.3.30 教学要点及教学设计： 4-1. 叠加定理； 在使用叠加定理分析计算电路应注意以下几点: (1) 叠加定理只能用于计算线性电路(即电路中的元件均为线性元件)的支路电流或电压(不能直接进行功率的叠加计算)； (2) 电压源不作用时应视为短路，电流源不作用时应视为开路； (3) 叠加时要注意电流或电压取各分量的正负号。 电路中包含电容的叠加定理计算问题 线性的正弦稳态电路也满足叠加定理。 4-2. 替代定理
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授课题目 授课学时 教学重点、难点： 重点: 戴维宁定理和诺顿定理 难点: 当网络含受控源等效电阻的求解方法 第四章 电路定理 4-3；4-4 2 授课学时 2011.4.1 教学要点及教学设计： 4-3. 戴维宁定理和诺顿定理； 作用： 在有些情况下只需计算一个复杂电路中某一支路（或某一部分）的电流。我们可以把这个支路（部分）划出，而把其余部分看成是一个有源二端网络，这个有源二端网络对于此支路仅相当于一个供给电流的电源。只要将这个网络用电压源于电阻的串联组合成电流源与电阻的并联组合等效代替就可以使问题简单化。 求解戴维宁定理的关键： 1.求开路电压：几乎用到解复杂电路的各种方法 2.等效电阻：当网络含受控源时方法：①外施电压法、电流 ②短路电流法 4-4. 最大功率传输定理 作业安排： 4-2~4-4；4-7；4-12;4-17题
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