十大元帅——叶剑英简介及故事
一、叶剑英简介
叶剑英(1897--1986)，广东梅县人。早年追随孙中山从事民主革命，曾任黄埔军校教授部副主任。1927年加入中国共产党。在南昌起义、广州起义以及在中央革命根据地的工作中发挥了重要作用。参加过长征，参与“西安事变”的和平解决。抗日战争时期，任八路军参谋长。协助毛泽东、朱德等指挥过一些重大战役。中华人民共和国成立后，主持华南、中南地区工作。1954年回北京担任军事领导工作。1955年被授予元帅军衔。1973年在中共十届一中全会上当选为中央委员会副主席。他对粉碎“四人帮”集团、制定党的十一届三中全会路线和政策发挥了突出作用。从1978年3月到1983年6月间，担任第五届全国人民代表大会常务委员会委员长。1986年在北京病逝。 二、叶剑英的故事
1.知人善用唯才是举——叶剑英用人故事
叶剑英元帅戎马一生，是一位久负盛誉的革命家、政治家、军事家、中国人民解放军的缔造者之一。他长期担任党、政、军重要领导职务，为中国革命和建设做出了巨大贡献。特别是在党和军队发展的关键时刻，叶剑英多次救了党，救了军队，救了人民。最为突出的有两次：一次是在红军长征途中，叶剑英及时发现了张国焘分裂党和红军的阴谋；另一次是在粉碎“四人帮”的斗争中，叶剑英挺身而出，运筹帷幄，一举粉碎了“四人帮”的阴谋。这都是盖世之功，永载史册。毛泽东称
赞叶剑英：“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂。”在20世纪六、七十年代，毛泽东还多次赞扬叶剑英；有一次，他老人家摸着自己的脑袋，对杨成武等人说：“叶剑英同志在关键时刻是立了大功的。如果没有他，就没有这个了（脑壳）。他救了党，救了红军，救了我们这些人。”叶剑英在尊重知识、尊重人才、选贤任能、选拔接班人等方面，身体力行，为我们做出了榜样。 2.两次力荐邓小平
现代人才学十分强调人才的任职经历，认为经历就是财富，从某种意义上说，经历就是能力。但是，用人是一项极为复杂的系统工程，它不仅是对领导者智慧能力的检验，而且是领导者综合素质的体现，所以，现代领导学对领导者的用人能力要求比较高，认为不会用人就不是合格领导者。叶剑英长期身居高职要职，阅历非常丰富，在革命斗争实践中，深知得人才者得天下的道理，懂得人才对于国家和军队建设的极端重要性。他不仅有一双识人的慧眼，而且有用人的胆略，敢用能人，敢用英才，不怕超越，甘为人梯，愿当伯乐。叶剑英曾反复强调对人才要知人善用，要做有心人。他说：“我们各级领导干部不仅要有自知之明，而且要有知人之明。真正做到知人善任、任人唯贤。”在选拔接班人问题上，叶剑英更是日思夜想，忧心如焚。他指出：“要造就和培养一大批革命事业的接班人，这是摆在全党全国面前的一项十分重要的战略任务。”为了让年轻人到党和国家领导岗位上工作，他以身作则，带头退位让贤，并先后五次要求退出领导岗位。叶剑英先后两次力荐邓小平，充分说明了其用人能力和胆识。叶剑英
与小平同志很早就相识，但他们之间真正的友谊，主要表现在“文革”时期及其以后，是患难中的真情、战斗中的友谊。“文革”中小平同志被打倒，叶剑英大声疾呼：“中国可以没有叶剑英，不可以没有邓小平！”为了邓小平同志的第二次复出，叶剑英多次向周恩来、毛泽东建议，迅速改善邓小平的境况，恢复他的工作。1973年2 月，小平被解除“流放”，从江西回到北京，叶剑英就上门看望，为他解决生活上的困难，创造工作条件，还特意去找毛泽东说：“小平同志回来了，我提一个要求，让他来参加主持军委的工作。”后又给毛主席写信推荐小平。毛泽东接纳了叶剑英的建议，恢复了小平国务院副总理职务，并让他参加政治局和军委工作，同年12月任命小平为总参谋长，1975年1月又任命小平为军委副主席兼总参谋长，后又选为中央政治局常委、副主席。应该说小平受命于危难之时，是在国家百废待兴的情况下，全面担负起党、政、军的领导重任。小平同志因所谓的“右倾翻案风”再一次被打倒后，叶剑英既要坚持与“四人帮”进行斗争，还要竭力保护小平。“四人帮”垮台后，叶剑英为了让小平第三次尽快复出，多次向华国锋提议，赶快让小平出来工作，恢复他原来的职务。他说：“小平同志具有治党治国的全面经验，是我们党内难得的人才。毛主席、周总理多次赞扬过他。现在，党内、军内的绝大多数同志和全国人民强烈要求把小平同志请出来。”后来他排除阻力，在一次政治局会议上正式提出这个问题：“我建议让小平出来工作，我们在座的同志总不会害怕他吧？他参加了政治局，恢复了工作，总不会跟我们挑剔吧？”十届三中全会终于通过了《关于恢复邓小平同志职务的决议》，
小平同志再一次回到了党、政、军重要领导岗位。从此，中国的改革开放和现代化建设才有了新的局面，国家才开始逐步富强。这个首功，要归于叶剑英。 3.给习仲勋挑重担
古人讲：“十年树木,百年树人。”作为领导者不仅要重视培养人才，而且要善于培养人才，这也是用人能力的重要方面。从历史经验来看，培养人才最有效、最可行的办法，就是大胆选拔，放手使用，让人才在实践中经风雨、见世面,许多优秀人才就是这样成长起来的。叶剑英早年担任黄埔军校教授部副主任，红军时期担任红军学校校长兼政委，解放战争时期担任华北军政大学校长兼政委,解放初，担任南方大学校长，是我军杰出的军事教育家,历来尊重知识，尊重人才，在如何培养干部上有自己独到的见解。他说：“培养干部是‘百年树人’的工作，如果不培养储备大量的干部，那么即使将来国家供给我们最新式的技术装备也是无法掌握的。”他认为,建设一支优良的现代化的革命军队，干部训练是一个重要环节。叶剑英培养干部的一个突出特点，就是强调理论与实践的结合，尤其重视言传身教，在实践中使干部得到培养，叶剑英建议中央任命习仲勋为广东省委书记,就是在工作中培养干部的成功典型。习仲勋也是老字号的革命家，他们在延安就相识相知，1962年因小说《刘志丹》一案，习仲勋被打成反党分子，流放外地，1978年才彻底平反,回到北京。一天,叶剑英在百忙中接见了习仲勋，见到习仲勋身体还很健康，非常高兴,紧紧握着老朋友的双手，再三鼓励他要向前看，以后要为党多做工作，要准备挑重
担子。两个月后,在叶剑英的建议下，中央任命习仲勋为广东省委书记。不久,叶剑英到广东考察，习仲勋在汇报工作的同时，也流露出怕干不好的思想。叶剑英听完汇报，非常亲切地说：“我赠你六句话:深入调查研究，稳妥制定计划；及时报告中央，按步执行实施；分清轻重缓急，注意保密安全。”习仲勋心悦诚服，忧虑消去了一大半。1979年6月，叶剑英又一次到广东视察，他在接见地、市、县委书记时，非常严肃地说：“广东搞好了,可以推动全国，促进全国。搞不好，也会搞乱全国的。所以,这很重要，同志们要努力带个好头。”习仲勋遵照叶剑英的指示，与省委其他同志一道，认真研究和制定了广东的发展蓝图，数年后，广东成为全国改革开放的排头兵，令世人瞩目。历史再一次证明了叶剑英的用人胆略和水平。 4.救国救民投身革命
叶剑英出生于广东省梅县雁洋堡一户小商人家庭。父母都是老实、厚道、勤恳的劳动者。叶剑英七岁入私塾，以后又进了三堡学堂。梅县有些留学归国的学生，办刊物、搞教育、宣传资产阶级民主思想，抨击国暗的封建势力。这些，对少年时代的叶剑英产生了很深的影响。叶剑英学习用功，成绩优等，同时，接受进步思想。
1912年，叶剑英入梅县务本中学读书，他受辛亥革命的影响，投身到反封建反压迫的斗争之中。叶剑英少有大志，他发奋读书，健身自强，准备为国为民干一番大事业。叶剑英在校期间，因品学兼优且有很高的群众威信被推选为学生自治会会长。
叶剑英中学毕业后，随父下南洋谋生，他们来到马来西来恬保求