高考语文专题训练古典诗词鉴赏(二)(2)

2019-08-29 19:52

欲挽长条已不堪,都门无复旧毵毵。

此时愁杀桓司马,暮雨秋风满汉南。

①毵毵:毛发、枝条等细长的样子。②桓司马:桓温,东晋杰出的军事家、权臣。桓温第二次北伐时,途经金城,见到自己早年担任琅琊内史时栽种的柳树已经有十围那么粗壮,感慨:“木犹如此,人何以堪!”并且扶着枝干,拿着枝条,不禁泫然泪下。 (1)诗歌的一、二句使用了什么艺术手法?写出了什么样的情景? 答:

(2)“暮雨秋风满汉南”一句在全诗中有什么作用? 答:

答案:(1)一、二句使用了对比的手法,将眼前之柳与人们印象中的春日“毵毵”的柳树进行对比。整句描写的是深秋时节的柳条,它已失去往日的青翠柔软,变得干枯易断、毫无生机了。

(2)这句诗借景抒情,情景交融,进一步抒发了作者对年华易逝的感慨;同时,诗歌以写景结尾,增加了诗歌的意蕴,而且作者描绘的一幅秋风秋雨的萧飒之景,让人仿佛感觉到漫天满地的秋气,增强了诗歌的艺术感染力。

13.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。

北固山看大江 孔尚任

孤城铁瓮四山围,绝顶高秋坐落晖。 眼见长江趋大海,青天却似向西飞。

①北固山:在江苏镇江市北,北临长江。②铁瓮:镇江城的别名。

(1)全诗围绕一个“看”字展开,结合全诗,说说作者看到了哪些景象。这些景象构成了一幅什么样的画面? 答:

(2)诗歌的第二句有什么作用?结合诗歌内容作简要分析。 答:

答案:(1)作者看到了像一座铁瓮似的孤城镇江以及飞奔入海的长江。滚滚东流的长江和孤立不动的镇江城,一动一静,一远一近,共同构成了一幅壮阔雄浑的大地山河图。

(2)第二句“绝顶高秋坐落晖”是写作者坐在夕阳西下的北固山顶高处,远看长江与镇江,不但照应了题目,点明了季节、时间、地点,更用“高秋”“落晖”等意象,烘托出一种磅礴壮丽的氛围,渲染了全诗的壮阔的气势。

14.阅读下面这首词,然后回答问题。

朝 中 措 完颜璹

襄阳古道灞陵桥,诗兴与秋高。千古风流人物,一时多少雄豪。 霜清玉塞,云飞陇首,风落江皋。梦到凤凰台上,山围故国周遭。

玉塞,即玉门关,又称玉关。

(1)面对“襄阳古道灞陵桥”,词人为何“诗兴与秋高”? 答:

(2)“霜清玉塞,云飞陇首,风落江皋”这三句在表达上有何作用? 答:

答案:(1)因为在历史上,这一带涌现出了众多威名赫赫的英雄人物,作者由古迹“灞陵桥”,想到了这些英雄人物,又不禁联想到金朝国势衰落,却无人能像这些英雄那样,担当起挽救国家于危亡中的大业,不禁感慨万千,诗兴大发。

(2)此三句不同地域的秋景描写,皆对应了上片“秋高”二字。同时借景抒情,婉转地表露了作者的生活窘况。表达了词人内心的孤凄、愤懑之情。

15.阅读下面这首词,然后回答问题。

蝶恋花·聚骨扇

金章宗

几股湘江龙骨瘦,巧样翻腾,叠作湘波皱。金缕小钿花草斗,翠条更结同心扣。金殿珠帘闲永昼,一握清风,暂喜怀中透。忽听传宣颁急奏,轻轻褪入香罗袖。 ①聚骨扇:折叠扇。②湘江龙骨:湘妃竹,这里指扇子骨架。 (1)这是一首咏物词,根据词的上片内容分析,词中所咏之物为何物? 答:

(2)根据词的下片内容,分析作者写作此词时的感情心态。 答:

答案:(1)词中所咏之物为折扇。首句写制扇材料独取湖南湘江湘妃竹,接着写扇子的式样,张开叠拢时有如水波起伏,“金缕”句形容金缕扇面上所绣的花草争妍斗艳,“翠条”句写扇骨聚头处如同心扣结在一起。

(2)词的下片由扇及人,因物抒情。“金殿珠帘闲永昼”一句中的“闲”字,写出了人物的轻松自在;“一握清风,暂喜怀中透”中的“喜”字,写出了人物的怡然自乐;“轻轻褪入香罗袖”中“轻轻”二字,把词人对折扇的珍爱之情展现得淋漓尽致。总之,词的下片抒发了词人的轻松、惬意之情,表达了对折扇的喜爱珍惜之感。

16.阅读下面这首元曲,然后回答问题。

沉醉东风·渔夫

白朴

①②③④

黄芦岸白苹渡口,绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交,却有忘机友,点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。

①黄芦:与白苹、绿柳、红蓼均为水边生长的植物。②红蓼:一种水边生的草本植物,开白色或浅红色的小花。③忘机友:即相互不设机心、无所顾忌、毫无机巧算计之心的朋友。④傲杀:鄙视。

(1)一、二两句,对仗工丽,写景如画,请就此作简要赏析。 答:

(2)这首曲刻画了一位什么样的人物形象?请结合诗句内容简要分析。 答:

答案:(1)作者选取“黄”“白”“绿”“红”四种“颜料”渲染他精心选择的那四种景物,不仅获得了色彩明艳的效果,而且展现了特定的地域和节令。“黄芦”“白苹”“绿杨”“红蓼”相映成趣,就会想到江南水乡的大好秋光。而秋天,正是垂钓的黄金季节。让“黄芦”“白苹”“绿杨”“红蓼”摇曳于“岸边”“渡口”“堤上”“滩头”,活画出“渔夫”活动的场所。

(2)这首曲刻画了一位自由自在地生活在江边的老者形象,他仿佛忘却了人世间的一切机巧之心,傲对一切的位高权重者,只希望做一个出没烟波中的钓叟。但在他的内心深处,却因为不得志而有些孤冷、落寞。

17.阅读下面这首词,然后回答问题。

蝶恋花·辛苦最怜天上月

纳兰性德

辛苦最怜天上月。一昔如环,昔昔都成玦。若似月轮终皎洁,不辞冰雪为卿热。无那尘缘

容易绝。燕子依然,软踏帘钩说。唱罢秋坟愁未歇,春丛认取双栖蝶。

①纳兰性德:字容若,满人,二十一岁中进士,官至一等侍卫。这是一首悼念其亡妻的词。②不辞冰雪为卿热:引用一则典故。荀粲之妻冬天高烧病重,全身发热难受。荀粲为了给妻子降温,脱光衣服站在大雪中,等身体冰冷时回屋给妻子降温。③唱罢秋坟愁未歇:唐李贺《秋来》:“秋坟鬼唱鲍家诗,恨血千年土中碧。”这里借用此典表示总是哀悼过了亡灵,但是满怀愁情仍不能消解。

(1)这是一首怀人之作,却为什么从月亮写起? 答:

(2)“春丛认取双栖蝶”一句使用了什么抒情手法?抒发了作者什么样的感情? 答:

答案:(1)①月亮有一种朦胧的美感,易惹人冥思遐想,作者看到月亮,想到逝去的妻子,情感上非常自然。②月亮的难圆而易缺的特点让词人联想到自己那欢乐转瞬即逝、恨多乐少的爱情,包蕴了作者对亡妻的无限的哀伤与怀念。

(2)这一句用典抒情(或间接抒情),化用“双栖蝶”的典故,表达了他与亡妻的爱情生死不渝,抒发了无穷尽的哀悼,把永恒的爱寄托在化蝶的理想中。

18.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。

梅 花 诗 高启

琼枝只合在瑶台,谁向江南处处栽。 雪满山中高士卧,月明林下美人来。 寒依疏影萧萧竹,春掩残香漠漠苔。 自去何郎无好咏,东风愁绝几回开。

何郎:南朝诗人何逊,性喜梅花,以擅写梅花著称。

(1)诗歌的首联写出了梅花的什么特点?又表达了作者什么样的感慨? 答:

(2)尾联使用了什么样的抒情手法?抒发了作者怎样的感情? 答:

答案:(1)诗歌首联说梅花这样瑰丽的风姿,本来应该充任瑶台上的琼玉,却不知被哪位仙人栽到了江南的山林。第一句写出了梅花的高洁,表达了作者的由衷赞叹,第二句感叹梅花由天庭到人间的沦落,表达了作者的失落与惆怅。

(2)尾联使用了借典抒情和托物言志的抒情手法,表达了作者知音难觅、无人欣赏的寂寞愁苦。作者先用何逊的典故,写出了梅花找不到知音,只能在东风中独自开放的寂寞,同时,梅花的寂寞又是作者内心的写照,作者借梅花写出了自己虽才高于世,却无人赏识的寂寞愁苦。

19.阅读下面这首词,然后回答问题。

虞美人·无聊 陈维崧

无聊笑捻花枝说,处处鹃啼血。好花须映好楼台,休傍秦关蜀栈战场开。

②③

倚楼极目深愁绪,更对东风语。好风休簸战旗红,早送鲥鱼如雪过江东。

①秦关蜀栈:指川陕战场。陕西,古为秦地,多关隘,所以说秦关。蜀栈:为我国古代在峭岩陡壁上凿孔、架木、铺板而成的空中通道。②簸:这里指摇荡。③鲥鱼:属于海产鱼类,春季到我国珠江、长江、钱塘江等河流中产卵。 (1)词中“愁绪”具体指词人的哪些忧愁? 答:

(2)“好风休簸战旗红,早送鲥鱼如雪过江东”表达了作者什么样的愿望? 答:

答案:(1)“愁绪”指作者因为战争经久不息,给人民带来了深重灾难而引发的深切忧虑和痛苦,还指作者这种感情无人领略、不能直接表达而引起的内心的哀婉、凄切。

(2)这句词是说,温暖和煦的春风,不该为战旗而飘摇,应该是为人们送来雪白而鲜美的鲥鱼。表达了作者对没有战争风云的和平美好的生活的盼望与向往。

20.阅读下面这首词,然后回答问题。

一剪梅·咏柳 夏完淳

无限伤心夕照中,故国凄凉,剩粉余红。金沟御水自西东,昨岁陈宫,今岁隋宫。

往事思量一晌空,飞絮无情,依旧烟笼。长条短叶翠濛濛,才过西风,又过东风。

夏完淳(1631-1647),明末爱国文学家。明亡后,十四岁随父起兵抗清。后被捕,慷慨斥敌,从容就义。

(1)请从表达方式和内容的角度,简要鉴赏“无限伤心夕阳中”。 答:

(2)作者借咏柳抒发了什么样的感情?请简要分析。 答:

答案:(1)这首词的首句“无限伤心夕照中”在表达上和大多数咏物词的以描写为主不同,以抒情为主,抒发了作者的亡国之痛。在内容方面,既写“柳”因为春的即将逝去而“伤心”,又写自己因“故国”灭亡而伤心,二者合二为一。

(2)作者一方面借“柳”的经历和遭遇,书写了自己的人生遭际,表达了自己的悲伤之情,同时又以“柳”的无情,反衬出自己的多情,表达自己对明灭亡以及反清复明大业难以完成的悲哀。

21.阅读下面这首词,然后回答问题。

踏莎行·初春

徐灿

芳草才芽,梨花未雨,春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂?金衣飞上樱桃树。 故国茫茫,扁舟何许,夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山,月痕休到深深处。

金衣:指黄莺。

(1)词的前两句写出了一幅什么样的景象?有什么作用? 答:

(2)词的上片与下片在写景抒情上有何不同?请联系全词说明。 答:

答案:(1)前两句写的是初春景象,芳草才冒出小芽,梨花也开得正茂盛,一片生机盎然。这两句使用反衬的手法,写出了词人在这样美好的春日,内心却充满了故国覆亡的哀伤。

(2)词的上片以写景为主,景中寓情,用美丽的春光反衬词人的哀伤;而下片以抒情为主,情中带景,用夕阳、月痕等意象,烘托出词人的亡国之恨。

22.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。

观 夜 潮 吴锡麒

高楼极目大江宽,为待潮生夜倚阑。 隔岸忽沉灯数点,如山涌到雪千盘。 鱼龙卷地秋风壮,星斗摇天海气寒。 明月渐低声已歇,一枝塔影卧微澜。

(1)诗歌的前三句写的是什么景象?有什么作用? 答:

(2)作者使用了哪些手法来写钱塘江潮水?请简要分析。 答:

答案:(1)前三句写登楼待潮,极目远望,大江雄阔,灯火沉沉。既点明了题目中的“夜”字,又为下文写潮水铺垫蓄势。

(2)作者使用了比喻、夸张等艺术手法,比如把潮水比作“雪千盘”“鱼龙卷地”突出了潮水的色彩与动态;同时用“星斗摇天”这样夸张的语句,写出了潮水的气势。

23.阅读下面这首词,然后回答问题。

蝶 恋 花 康有为

记得珠帘初卷处,人倚阑干,被酒刚微醉。翠叶飘零秋自语,晓风吹堕横塘路。词客看花心意苦,坠粉零香,果是谁相误。三十六陂飞细雨,明朝颜色难如故。 (1)这首词所咏之花是哪种花?请简要分析。 答:

(2)作者主要使用了怎样的描写方式来表现这些花?请简要分析。 答:

答案:(1)这首词描写的是秋天凋零的荷花。“翠叶飘零秋自语”一句说明这花是在秋季凋落的,其他的“横塘”“三十六陂”等说明这种花的生长环境为水塘之类,由此可推知作者所咏之花为秋天的残荷。

(2)作者主要使用了正、侧面描写相结合的方式来表现残荷的,“翠叶飘零”“坠粉零香”等正面写出了荷花的凋零之景,而“词客看花心意苦”一句又从词人的感觉写出了残荷的凄楚;“明朝颜色难如故”则从想象的角度写出了残荷更加不堪的景象。

24.阅读下面这首词,然后回答问题。

长亭怨慢·雁

朱彝尊

②③④

结多少悲秋俦侣,特地年年,北风吹度。紫塞门孤,金河月冷,恨谁诉?回汀枉渚,也只恋江南住。随意落平沙,巧排作、参差筝柱。

别浦,惯惊移莫定,应怯败荷疏雨。一绳云杪,看字字悬针垂露。渐欹斜、无力低飘,正目送、碧罗天暮。写不了相思,又蘸凉波飞去。

①朱彝尊,明末清初诗人、学者。明亡后从事反清复明斗争,失败后生活陷入困顿,后以布衣应博学鸿词考试,授官翰林院检讨,不久就被罢免。②俦侣:伴侣。③紫塞:指长城。此处泛指北方塞外。④金河:指秋空。古代以阴阳五行解释季节演变,秋属金,所以称秋空为金河。⑤一绳云杪:形容大雁排成一字形飞向天边。杪:梢。


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