高考语文专题训练古典诗词鉴赏(二)(3)

2019-08-29 19:52

(1)作者是从哪几个角度写秋雁的?试结合诗词内容简要分析。 答:

(2)作者借秋雁这一形象抒发了哪些复杂的思想感情? 答:

答案:(1)①从静态的角度写,群雁憩息时,“随意落平沙,巧排作、参差筝柱”,②从动态的角度写,雁阵飞行时,如“一绳云杪,看字字悬针垂露”,③从心理角度写,如“惯惊移莫定,应怯败荷疏雨”。

(2)作者借秋雁这一形象,托物言志,以雁喻人,寄寓了自己的身世之悲,感叹他的人生之苦。秋雁的迁徙,正是词人人生漂泊的写照;秋雁的惊疑,正寄寓了词人生活的不安定。同时,也反映了作者梦想着能够回到自己江南的家乡,过上安定的日子的愿望。

25.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。

晓 行

张问陶

①②

人语梦频惊,辕铃动晓征。

飞沙沉露气,残月带鸡声。 客路逾千里,归心折五更。 回怜江上宅,星汉近平明。

①辕铃:挂在车辕上的铃。②晓征:早行出发。③“飞沙”二句:倒装句法,即“露气沉飞沙,鸡声带残月”之意。

(1)作者使用了哪些意象来写出自己的“晓行”之早的?请结合诗的颔联加以分析。 答:

(2)作者十分注意炼字炼句,结合颈联,试举两例加以说明。 答:

答案:(1)作者使用了“飞沙”“露气”“残月”“鸡声”等意象,来表现诗人的“晓行”之早,诗人来到野外,觉得空气清新,原来露水把空气中的灰尘都凝住,一轮残月还高挂天空,远处传来断续的鸡鸣声。

(2)这首诗十分注意炼字炼句,如颈联中的“逾”“折”二字,形象地写出了作者因越行越远而内心对家乡的思念之情越来越强烈的感受,抒发了作者内心的感伤;在句法上,这两句对仗工整,而且上下文之间构成了因果关系,形成了“流水对”。

26.阅读下面这首元曲,然后回答问题。

折桂令·村庵即事

张可久

掩柴门啸傲烟霞,隐隐林峦,小小仙家。楼外白云,窗前翠竹,井底朱砂。五亩宅无人种瓜,一村庵有客分茶。春色无多,开到蔷薇,落尽梨花。 (1)曲的第一句中的“啸傲烟霞”有什么特殊的含义? 答:

(2)这首曲刻画了一位怎样的人物形象?请结合诗歌内容作简要分析。 答:

答案:(1)“啸傲烟霞”一方面说的是屋舍主人的潇洒,另一方面,也暗示了屋舍主人与一般村夫的不同。“啸傲烟霞”给人的感觉是气质高雅、飘逸,像这类词句用在一般村夫身上显然是不适合的,所以这一词点明了居住者的隐士身份。

(2)这首曲刻画了一位生活潇洒、性情高雅、悠闲自得,无忧无虑的隐士形象。他生活在一个环境优美的小山村里,整天与山水、云竹相息相伴,同客人一起煮茶品茗。既不需要关心农田耕作,也不愿意关心时光的流逝,超凡脱俗,无忧无虑。

27.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。

阴 山

耶律楚材

八月阴山雪满沙,清光凝目眩生花。 插天绝壁喷晴月,擎海层峦吸翠霞。 松桧丛中疏畎亩,藤萝深处有人家。 横空千里雄西域,江左名山不足夸。

(1)请结合诗歌内容,简要概括“阴山”的形象特征。 答:

(2)作者使用哪些手法来描绘阴山?请作简要分析。 答:

答案:(1)它寒冷非常,八月就铺满了雪花,让人一望就感到炫目;它高耸险峻,同时又不乏俊俏,明月照临,云霞缭绕;它充满生机,这里同样可以看到“畎亩”“人家”,有着人类活动的踪迹;它气势非凡,横空出世,江南的群山根本不能跟它相比。

(2)作者使用了夸张、对比、化静为动、烘托等艺术手法来描绘阴山。“插天”“擎海”“横空”等词语都是适度的夸张,很好地展现了阴山的磅礴气势;尾联又把它和江南群山相比,突出了它的不平常;颔联中两个动词,化静为动,写出了阴山的俏丽;颈联则用“松桧”“畎亩”“藤萝”“人家”烘托出阴山的勃勃生机。


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