青岛宜阳路小学备课用纸 学科（ 语文 ）
人民不怕困难建设绿洲的句子。 ②理解词句。 a.指名说说当地的环境怎样恶劣。（相机理解：不毛之地） b.指名说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的。（相机板书“买来、挖去、填上、埋下”等词，同时理解“恶劣、适宜、纵横交错”等词语） c.指名说说阿联酋人民为什么这样做。（板书：有了……才……）引导用“有了……才……”练习说话。 ③指导朗读 （3）细读第4——6自然段。 ①自由轻声读课文。读后说说自己感觉到了什么。 ②默读课文。在能表现阿酋人民精心侍弄花草的词句下画上圆圈。 ③练习感情朗读。（边读边感悟：通过“雨雾洒下来、淋得干干净净、树叶更绿、小草更翠、鲜花更艳”等词语的朗读，体会阿酋人民爱护花草树木的情感） 3.细读第7自然段。 齐读课文，说说这段告诉我们什么。 作业设计 1.有感情地朗读课文。 2.思考书后练习4。 板书设计： 19 沙漠中的绿洲 恶劣 良好 咸而板结 绿树成阴 不毛之地 鲜花遍地 像孩子一样 花代价培植 课后反思 二次备课 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（ 语文 ）
20 云雀的心愿 教材分析： 这是一篇科学童话。讲了小云雀和妈妈一路旅行，看到因为森林被二次备课 乱砍滥伐带来的土地沙漠化，洪水泛滥的种种情景。最终小云雀懂得了 保护环境的重要性，并有了明年去沙漠植树的美好愿望。 教学目标： 学习课文，知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重的后 果。树立环保意识。朗读训练：根据说话的语气，抓住重点语句体会进 行朗读，并且练习分角色朗读课文。在情境中练习说话。会用“可以……也可以”造句。 教学重点、难点 ： 通过阅读，感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给 人类自身所带来的危害。 教学构想 课文的故事以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，寓环境 保护的科学道理与有趣的故事中，便于学生阅读感知。故事情节生动， 语言通俗流畅，好读易懂。因为本课语言生动有趣，很适合学生在读中领悟，在读中体验。因此，我决定采用以读促悟，注重体验的方法。紧扣其中一些关键词语，如“漫天飞舞”“心疼”“咆哮”“淹没”的理解，结合 一些相关的音像视频资料，帮助学生更深切地感受森林的重要性以及植 树造林的迫在眉睫。 教学准备 电脑课件 教学时间 二课时 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（ 语文 ）
第一课时 教学内容： 正确、流利地朗读课文。学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。整体感知课文内容。正确、流利地朗读课文。在读懂读通课文的基础上对课文内容有个整体的了解。 二次备课 学生学习过程： 一、课题导入 同学们今天我们来学习一篇新的课文，叫——20、云雀的心愿读了课题你想问什么问题？（云雀有什么心愿呢？……）看来同学们的问题还真不少啊！别着急，下面让咱们随着课文，将这些问题一一解决。 二、初读课文，扫除障碍 1、下面请同学们自由读课文，注意要读准字音，读通句子，读不准的对照课后生字表多读几遍，直到读准为止，开始吧！ 2、 同学们读得真认真，老师现在就来检查一下大家对生字的掌握情 况！谁敢先来试试？ （1）指名读； （2）开火车读； （3）男女生比赛读； 3、大家读得真不错！那么读啊，只是最基本的要求，你理解他们的意思 吗？请大家把他们送回课文，联系上下文试着理解他们的意思，实在不能解决的，待会儿老师和同学们一块来解决！ （1）小组讨论； （2）师生互动交流； 4、这些生字我们已经会读弄懂了，那么大家有什么办法把他们牢牢地记住呢？先请同学们在同位之间相互讲一讲，待会咱们一块来看看谁的办法好？开始吧！ （1）同位讨论； （2）全班交流； （3）评价； 5、扩词； 三、读课文，理请脉络 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（ 语文 ）
1、文章的主要内容是什么呢？请大家快速浏览课文，边读边想想。 2、云雀的心愿到底是什么呢》？ 作业设计 1、抄写生字词； 2、继续熟读课文； 板书设计 20 云雀的心愿 课后反思： 第二课时 教学内容 二次备课 有感情地朗读课文，体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。凭 借具体的语言材料，体会森林之“实在太重要了”。对学生进行增强环保意识的教育。 学生学习过程： 一、复习导入 同学们，通过昨天的学习我们已经知道了云雀的心愿是——让沙漠变成绿洲。这是多么美好的心愿啊！小云雀为什么会产生这样的心愿呢？ 森林对人们到底有哪些好处呢？让我们带着这些问题快速地阅读课文。 二、整体感知 1、云雀妈妈把森林比作了什么？“大水库”“空调器”在生活中有什么作用呢？请同学们自由读课文，边读边思考：为什么要把森林比作“大水库”和“空调器”？画出它们的特点。 2、森林是怎样蓄水的，把“树冠”“树干”“树下”“土壤”四个词语用“因 为……所以”的句式来说明森林是如何蓄水的。同桌试说，指名说。 3、为什么说森林是空调器呢？请大家齐读第13自然段。引读：所以小云雀感叹道：“森林实在是太重要了！” 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（ 语文 ）
4、森林除了有蓄水和调节气温的作用外，你还知道其他的作用吗？ 5、同学们，你们想一想如果没有森林，我们的生活会出现怎样的情景呢？现在我们就跟着云雀妈妈一起到沙漠中去看看。你的眼前出现了怎样的二次备课 情景呢？用一个词语来概括。想象“漫天飞舞”时沙漠中会出现哪些情 况？为什么会形成沙漠呢？你的心情怎样？（疼惜） 6、小云雀跟着妈妈飞呀飞，飞到了大河上，大河上又是怎样的情景呢？此时，你仿佛看到了什么？听到了什么？如果你被洪水围困，你又会想 到什么？ 6、洪水为什么会“泛滥成灾”呢？ 三、讨论探究 为什么说森林的作用实在是太重要了呢？请同学们结合课文和手中的资 料来说说。 1、小组讨论； 2、全班交流； 四、角色表演 1、如果大家一起努力植树造林，沙漠变成了绿洲会是什么样子呢？请大 家展开想象。 2、此时此刻，你想说些什么？ 五、小节质疑 你还有什么感兴趣的问题吗？ 作业设计 把搜集的资料整理好办一份小报。 板书设计： 20、云雀的心愿（让沙漠变成绿洲） 大水库（蓄水） 树冠 树干 树下 土壤 森林 空调器（调节气温） 挡住 遮挡 太重要了 乱砍滥伐 漫天飞舞泛滥成灾 课后反思