高中生物
序号 1 2 3 4 5 6 题 目 关于复习课有效性的教学反思 关于高考一轮复习《遗传与人类健康》一章的教学反思 《酶》的教学反思 《物质出入细胞的方式》教学反思 勤于反思，有效教学 高中生物学概念教学的反思
学 校 余姚二中 高风中学 余姚七中 高风中学 高风中学 余姚四中 姓 名 李煦煦 陈铭娜 陈婷婷 袁琰琰 崔单 戚国棋 获奖等第 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 高中历史
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题 目 一堂公开课的教学反思 对历史课堂教学中合作学习的反思 关于历史教学中二个常见问题的反思 如何提高历史会考复习课的效率 高三历史试卷讲评课的实践与反思 怎样更好地评价历史人物 有效历史教学：基于历史课程资源系统整合的策略探究 创设有效问题情境 打造高效历史课堂 力戒“无效”，力求“有效” 历史课堂教学中学生合作学习模式的探究
学 校 余姚中学 余姚四中 余姚六中 余姚六中 高风中学 职成教中心 余姚八中 余姚八中 余姚七中 余姚七中 姓 名 周宽 张国锋 周建军 汪霞 宋玉兰 陈华美 罗文彬 胡群 岑幼萍 鲁雪飞 获奖等第 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 6
职校专业学科
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 题 目 快乐感知，掌握技能 让学生成为课堂真正的主人——一堂财会公开课的反思 信息化教学——“制图”课的春天 运用合适案例 构建有效课堂 源于生活 用于生活——《Excel 在生活中的应用》教学反思 关爱孵出大“健康” 《会计平衡公式》教学案例与反思 创设互相信任的教练环境--形体课教学反思 创设情境，寓教于乐 客房铺床1+1>2 有效教学，提升质量——《机械制图》课堂教学反思 让中职德育课堂充满生活的色彩 《电压及电压的测量》教学反思 有效课堂，兴趣为先 有效利用网络资源，提高电子实训课程质量 追求实实在在的课堂教学 好记性不如烂笔头 让知识走进学生——Photoshop图像处理之《让我们合影吧》的教学反思 学 校 姓名 学科 文秘 财会 机械 电商 获奖等第 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 职成教中心学校 朱晓燕 余姚五职校 顾晨圆 职成教中心学校 杨燕青 职成教中心学校 陈亚枫 余姚二职校 余姚四职校 余姚职技校 张惠飞 计算机 洪高伟 王芳芳 德育 财会 舞蹈 外贸 旅游 机械 德育 电子 职成教中心学校 刘珂莹 职成教中心学校 任含笑 职成教中心学校 余姚二职校 王琴 罗燕儿 职成教中心学校 张佩芳 余姚职技校 徐建娥 职成教中心学校 黄招平 计算机 职成教中心学校 潘敏 电子 机械 职成教中心学校 符燕群 余姚四职校 余姚市第二职业技术学校 汪群妃 计算机 沈小飞 计算机 王红霞 德育 财会 幼师 德育 语言的魅力无限大 余姚五职校 ——关于两次课堂错误用语的反思 提高财务会计习题课教学质量的反思 把“是非题”变成“改错题” 在生活中体验 在实践中提高——对中职学校“创业教育”课程教学模式的反思 寓德于知，以知务实 做中学，提升教学质量 因地制宜、任务驱动、兼顾全体--《叶的形态》课堂教学反思 在理实一体化教学尝试中明确教学思路 以学定教——电容器教学反思 余姚职技校 余姚五职校 余姚二职校 职成教中心学校 方 琴 胡雪赞 潘媛 陈少平 三等奖 机械 烹饪 农经 汽修 电子 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 职成教中心学校 赵琳琪 余姚二职校 陈可达 职成教中心学校 鲁功益 职成教中心学校 魏丽娜 7
28 29 30 31 32 33 34 35 36 在反思中改进，在实践中提高 一堂会计课的遐思--《出差业务处理》课堂情境教学实践反思 《行动成就美好未来》教学反思 做中学，学中做，有效提高学习质量 数控车教学反思 职高《计算机应用基础》课堂有效教学的思考 以情动生，以境促学 中餐操作课有效教学之反思 一节高三专题复习课的教学反思
职成教中心学校 张婷婷 余姚二职校 余姚四职校 余姚职技校 余姚职技校 余姚职技校 鲁兰珍 李照君 杨金杰 朱卫强 外贸 财会 德育 机械 机械 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 黄承红 计算机 职成教中心学校 王燕飞 计算机 职成教中心学校 余姚五职校 庄侃 王可美 旅游 财会 8
初 中
初中语文
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 题 目 我问故我在——反思初中语文课堂的有效追问 美学小品文教学的多重立意——《桥之美》教学反思历程 播下一颗种子，收获一片森林——《台阶》一课教学的几点启示 聚焦语言，品语文真味——《看云识天气》教学反思 教师“有所为”和“有所不为”——对开放式课堂教学的反思 诗意语文，构建综合性学习的绿色课堂——《古诗苑漫步》教学反思 方格之内求圆融，戴着镣铐来跳舞 一“问”即“发”——由“母亲是否胆小”引发的学生角色思索 苦难个体的成功之路——重读经典《丑小鸭》 和学生一起成长——一次语文综合性活动的反思 时代背景让文本走向深远——《老王》的教学反思和重构 有效的语文课堂要着力于提高学生自主学习的能力 删繁就简，“点”出精彩——在《行路难》教学中的反思 带领孩子在诗情画意中徜徉——《南乡子》教学反思 文言文教学如何将“文”“言”有机结合——对《桃花源记》课堂教学的反思 “我”对现实的折射——以《雪》为例谈散文诗阅读教学 精心预设，巧促生成——执教《记承天寺夜游》后对教学有效性的思考 有效导入，未成曲调先有情——有感于《土地的誓言》教学导入 对课堂中因材施教的反思 给阅读与生活打上美丽的结——谈写作与阅读和生活的关系 学 校 姓 名 获奖等第 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 世南中学 缪春霞 实验学校 王 浓 阳明中学 南媚云 梁弄镇中 何满芬 姚北实验学校 陈济常 舜水中学 叶亚军 牟山镇中 洪丽华 黄家埠镇中 陈珊妮 世南中学 詹永红 巧设情境，妙激课堂——《说“屏”》教学反思 实验学校 沈建钢 梨洲中学 何蕊君 泗门镇中 张丹丹 高风中学 王琼华 历山中学 严燕飞 阳明中学 张吉萍 舜水中学胡 聪 城北校区 三七市镇中 陈 娟 兰江中学 茅梁群 小曹娥镇中 张其檬 舜江中学 顾亚丹 舜水中学 周巧斐 9
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 “亮点”是治愈课堂乏味低效的不二神药——由《从百草园到三味书屋》引发的思考 给点时间，给点空间，让学生自由地思想 一堂写作指导课的实践与思考 陋室为何不陋——《陋室铭》教学反思 让语文味的馥郁芬芳弥漫课堂——语文综合性学习《探索月球奥秘》反思 子陵中学 曹蓉君 舜水中学翁其六 城北校区 子陵中学 杨 华 临山二中 陈 莹 黄家埠镇中 龚利波 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 让心徜徉在“语文味儿”中——语文课堂“寻味”马渚镇中 刘芷君 之旅 由“炒冷饭”想到的招数——一节作业讲评课的反思 文言记诵也容易——由背诵《核舟记》引发的思考 掀起你的盖头来——展小组合作之翅，翱人物形象之空 由那两堂课想到——反思教学过程中教师的引导 小桥·流水·人家——《说不尽的桥——感受桥文化魅力》教学反思 做一个标准的参与者，你准备好了吗——对语文综合性学习课教师角色的反思 走在学生的身后——《湖心亭看雪》教学反思 梁弄镇中 金文娟 临山二中 郭荣荣 历山中学 邵 丹 丈亭镇初级中学 柳意芬 高风中学 黄莎莎 四明山镇中 大隐镇中心学校 卢亚娟 潘 蕾 有滋有味学古文——《记承天寺夜游》教学反思 肖东中学 陈 雯 如何让文言文教学深厚有“味”——《陋室铭》教学反思 珍视学生独特阅读体验，捕捉学生绚丽思维火花——《我的叔叔于勒》教学反思 润物细无声——教学反思之课外阅读 另辟蹊径走进小石潭——《小石潭记》教学反思 凡事预则立，不预则废——关于语文课课前预习的反思 倾听花开的声音——课堂如此曼妙无比 梨洲中学 樊银亚 大岚镇中 王金金 朗霞中学 张 文 河姆渡 宋丹萍 镇中 陆埠镇中 鲁 娜 丰北中学 吴 芳
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