计算机网络课程设计报告
题 目： 组建校园局域网
专 业：
班 级：
学 号： 姓 名： 指导教师：
2012年5月19日
《计算机网络》课程设计报告
目 录
CONTENTS
一、课程设计目的及要求……………………………………2
二、课程设计的题目…………………………………………3
三、分析和设计………………………………………………3
四、拓扑结构图………………………………………………4
五、详细步骤…………………………………………………5
六、路由器及交换机配置的代码……………………………8
七、实验结果…………………………………………………10
八、课程设计总结……………………………………………11
九、参考文献…………………………………………………13
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《计算机网络》课程设计报告
一 课程设计目的及要求
课程设计目的：
通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。
课程设计的要求：
要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容： 1、 需求特点描述； 2、 设计原则；
3、 解决方案设计，其中必须包含： （1）设备选型；
（2）综合布线设计；
（3）拓扑图；
（4）IP地址规划；
（5）子网划分；
（6）路由协议的选择；
(7) 路由器配置。
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《计算机网络》课程设计报告
二 课程设计的题目
校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育 领域信息化建设的当务之急。假设学校有100台计算机，请规划各个部门，便于管理。
假设学校有四个部门：图书馆、教师宿舍、办公楼、教学楼。各部门的计算机分配如表：
部门 教学楼 办公楼 图书馆 教师宿舍 计算机数量（台） 24口交换机（台） 40 20 10 30 2 1 1 2
三 分析和设计
当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。
随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求，促使网络技术的产生和快速发展，计算机网络的产生和使用为人类信息文明的发展带来了革命性的变
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《计算机网络》课程设计报告
化。自1995年中国教育教研网（CERNET）建成后，校园网的建设已经进入到一个蓬勃发展的阶段。校园网的建成和使用，对于提高教学和科研的质量、改善教学和科研条件、加快学校的信息化进程，开展多媒体教学与研究以及使教学多出人才、科研多出成果有着十分重要而深远的意义。其主要包括各种局域网的技术思想、网络设计方案、网络拓扑结构、布线系统、Intranet/Internet的应用、网络安全，网络系统的维护等内容。
校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统。因此，在总体上如何筹划、组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重要的问题。
总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。进行校园网总体设计，首先是进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三是确定网络拓朴结构和功能，根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划安排校园网建设的实施步骤。
由于组建校园网是一个庞大的工程，为了模拟组建校园局域网的过程，把范围缩小化，将问题简单化。只考虑几个最基本的部门，每个的部门的计算机数量不会好多，重在模拟和掌握局域网组建过程。主要研究各个部门网段，交换机如何安放，每个部门的设备多少等等。
四 拓扑结构图
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