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雅思阅读教学大纲
公式:AB语言重现。 原则3
题干是原文的归纳与总结，答案选TRUE。 公式：A，B，C—D语言重现。(D=A，B，C)。 原则4
题干与原文意思截然相反，有明显矛盾，答案选FALSE。 公式：+ —— — 原则5
题干与原文不明显地矛盾，答案选FALSE。 公式：+——一
说明 原则5与原则4的区别：本原则所述的矛盾点比较含糊，需要仔细分析。
Section 2
Do exercises
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法 ] 电子工业出版社
[阅读名师讲机经] 机械工业出版社 2007
Lecture 13 Understand the Yes/No/Not Given Questions and the skills of doing the questions (2) Section 1
原则6
题干偷换原文的概念，答案选FALSE。 公式：A+B+C———A+B+D 说明
这里的A，B，C表示主谓宾，也就是说题干与原文结构相同，但是题干把原文某一成 分换成了一个毫不相干的概念，C=/=D。 原则7
修饰语在数量、范围、程度、频率等方面不一致，答案选FALSE。 公式：some——all／most sometimes——always／usually 原则8
原文提供了多种可能而题干仅限制了一种，多伴随绝对词，答案选FALSE。
公式：A，B，C——onlyA／onlyB／onlyC(如果题干中没有only，答案应该选TRUE。) 原则9
题干的内容原文根本没有提到，答案选NOTGIVEN。 公式 ——A 原则10
原文所说是不确定的内容，而题干却做出确定的结论或推理。即从原文得不到题干的 结论，答案选NOT GIVEN。 公式：?——A Section 2
Do exercises to practice the skills learned.
【参考学时】 2
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法 ] 学时电子工业出版社
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雅思阅读教学大纲
[阅读名师讲机经] 机械工业出版社 2007 Lecture 14 Testing
六、 教学方法
1． 主要教学方法：讲授与实践法。 2． 课堂讲授和学生自主学习所占的比例： 30%： 70%
七、 教学周历
教学周 数 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
教学要点 雅思阅读考试介绍 三种语言重现 信号词 雅思阅读题型分析-----选择题 雅思阅读题型分析-----简答题 雅思阅读题型分析-----概要 雅思阅读题型分析表格/句子填空题 教学时数 2学时 2学时 2学时 2学时 2学时 2学时 2学时 雅思阅读题型分析-----图表填空/流程图填2学时 空 雅思阅读题型分析-----段落标题选择 2学时 雅思阅读题型分析-----匹配 （1） 雅思阅读题型分析-----匹配 （1） 雅思阅读题型分析-----观点态度识别题(1) 雅思阅读题型分析-----观点态度识别题(2) 期末考试 2学时 2学时 2学时 2学时 2学时 八、 考核方式 考核性质：考试课 考核形式：试卷闭卷
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雅思阅读教学大纲
成绩构成：
平时测试占总成绩的20 % （共 2 次测试，每次10分） 出勤占总成绩的 10% 期末考试占总成绩的 70 % 九、 制定执笔者 十、 课程编号：05.016.0.1
课程名称：《雅思英语》（一）
授课老师：林月，高云
适用对象：中药合作班
总学时数及分配： 112学时，其中雅思听力28学时，阅读30学时， 写作26学时，口语28学时
课程性质： 本课程是考试课，授课对象为中药合作班。
开设时间：第三学期
教学目的：
开设本课程，旨在使学生全面提高英语听，说，读，写水平，为下学期作雅思模拟题和参加雅思考试做好准备。听力部分的目标是使同学们熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，从听懂较容易的信息交流对话到听懂一篇复杂演讲；口语部分授课目的是通过操练雅思口试所考察的语言功能，场景，口语素材和词汇的练习，使同学们为雅思口试最好准备；在阅读方面，通过本课程学习，学生应能掌握重要的快速阅读技巧，并会利用上下文猜词和词缀法扩充英语词汇到6000-7000个英语单词和词组；在写作方面，掌握英语写作基本语法知识和议论文写作结构。
课程主要内容及教学重点、难点：
本课程包括了雅思阅读，雅思写作，雅思听力和口语四个方面。雅思听力内容是日常谈话、长对话、学生间谈话和演讲，以及雅思全真题；教同学们如何有效记下所听到内容。重点是听力技巧训练，包括如何准备听力考试、辨别所找信息、忽略错误信息、寻找措辞多样化的答案和检查语法是否正确。难点是如何帮助同学们在有限的时间内习惯听英语和培养他们的听力技巧。 口语部分涵盖雅思口试的三个部分，以及相关的主题，词汇和材料。教学重点是技巧训练，包括提供真实信息、描述、表达意见、表达喜爱、表达态度、表达情感、比较和对比、想象、对未来的预测和估计、语言的流利和联贯、发音和语调、用词多样和准确。
雅思阅读以《大学英语》第三册（全新版）为基础，扩大同学们词汇量。并穿插快速阅读训练，如寻读和跳读，和上下文猜词和词缀法等知识。阅读教学重点是培养同学们良好的阅读习惯。难点是如何帮助他们在较短的时间内有效地增加英语词汇量。
在写作方面，学完本课程后，同学们应对英语句子结构，尤其是对从句和非谓语动词结构有清楚了解；能掌握主要的语言错误分类、句子翻译技巧、英语关联词；能了解掌握议论文写作结构和类型。写作教学重点是在同学们写出符合语法的句子基础上，帮助他们使句子和词语使用多样化。
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雅思阅读教学大纲
难点是尽可能消除汉语思维对英语写作的影响。
先修课程：本课程的先修课为《基础英语》。
使用的教学材料：
1) 《雅思考试写作基础训练》，世界图书出版公司 2) 《雅思考试阅读单项基础训练》，世界图书出版公司 3) 《雅思考试听力基础训练》，世界图书出版公司
4) 《剑桥雅思考试全真试题解析2》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社 5) 《剑桥雅思考试全真试题解析3》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社 6) 课堂讲义
1、 课程名称：《雅思英语》（二）
2、 授课老师：林月，高云
3、 适用对象：中药合作班
4、 总学时数及分配： 112学时，其中雅思听力28学时，阅读28学时， 写作28学时，口语28学时
5、 课程性质： 本课程是考试课，授课对象为中药合作班。
6、 开设时间：第四学期
7、 教学目的：
开设本课程，旨在使学生熟悉雅思考试形式和考试技巧，为参加雅思考试做好准备。在学完本课程后，学生应能达到雅思五点五分的要求。具体来说，听力部分的目标是使同学们熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，从听懂较容易的信息交流对话到听懂一篇复杂演讲；口语部分授课目的是通过操练雅思口试所考察的语言功能，场景，口语素材和词汇的练习，使同学们为雅思口试最好准备；阅读部分目的是熟悉、掌握雅思阅读八大题型的形式和解题技巧；写作部分目的是掌握雅思议论文作文和图表题作文的写作要点和格式。
8、课程主要内容及教学重点、难点：
本课程包括了雅思阅读，雅思写作，雅思听力和口语四个方面。雅思听力内容是日常谈话、长对话、学生间谈话和演讲，以及雅思全真题；教同学们如何有效记下所听到内容。重点是听力技巧训练，包括如何准备听力考试、辨别所找信息、忽略错误信息、寻找措辞多样化的答案和检查语法是否正确。难点是如何帮助同学们在有限的时间内习惯听英语和培养他们的听力技巧。
口语部分涵盖雅思口试的三个部分，以及相关的主题，词汇和材料。教学重点是技巧训练，包括提供真实信息、描述、表达意见、表达喜爱、表达态度、表达情感、比较和对比、想象、对未来的预测和估计、语言的流利和联贯、发音和语调、用词多样和准确。
雅思阅读涵盖了雅思八大题型的讲解。既讲解全真题又有模拟题；既有词汇，语法讲解，又有针对性的技巧训练；雅思写作包括图表题和议论文作文。图表题讲解分柱形，表格，曲线，饼图和流线图五大类型；议论文又分为优缺点比较，论述观点，提出原因和建议三大类型。本课程教学的重点是雅思考试技巧的有机结合。教学难点在于学生能否通过学习去举一反三，提高他们综合英语能力。
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9、先修课程：本课程的先修课为《基础英语一》、《基础英语二》和《雅思英语一》
10、使用的教学材料：
1) 《雅思考试写作基础训练》，世界图书出版公司 2) 《雅思考试阅读单项基础训练》，世界图书出版公司 3) 《雅思考试听力基础训练》，世界图书出版公司
4) 《剑桥雅思考试全真试题解析2》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社 5) 《剑桥雅思考试全真试题解析3》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社 6) 课堂讲义
医学英语辅导《雅思英语 (一)》教学大纲 课程编号：05.016.0.1 课程名称：雅思英语 (一) IELTS
开课（二级）学院：外语教学中心 课程性质：必修课 学分：8学时 学时：112学时
前期课程：本课程的先修课为《基础英语》 授课对象：中药中外合作班
考核方式：本课程的最终成绩由两部分构成：期末考试占60%，平时考核占40%。平时考核主要采取以下四种方式：考勤占10%，作业占10%，课堂讨论占10%，测验占10%。 课程基本要求（或课程简介）：
本课程要求学生全面提高听，说，读，写的能力(达到大学英语四级至六级水平)。应掌握5000左右词汇和基本阅读技巧，掌握英语写作基本语法知识和议论文写作结构，能熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，熟悉口语语言功能，场景，口语素材和词汇，为下学期作雅思模拟题和参加雅思考试做好准备。
After taking this term’s the IELTS course, the students are required to improve their overall ability of listening, speaking, reading and writing. Specifically, they should command the vocabulary of around 5000, the fundamental grammar points and structures of essay writing, grasp an array of ELITS listening skills, acquaint with various oral language functions, scenes, material and vocabulary, getting ready to attend IELTS later. 大纲内容： 一、前言 【课程目的】
开设本课程，旨在使学生全面提高英语听，说，读，写水平，为下学期作雅思模拟题和参加雅思考试做好准备。 【教学要求】
通过本课程学习，学生应能掌握重要的快速阅读技巧和扩充英语词汇；能掌握英语写作基本语法知识和议论文写作结构；能熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，从听懂较容易的信息交流对话到听懂一篇复杂演讲；能掌握口语语言功能，场景，口语素材和词汇的练习，使同学们为雅思口试最好准备 本课程总课时112课时，均为课堂讲授。
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