管理信息系统课程设计
《管理信息系统》课程设计作为独立的教学环节，是理论学习的补充环节，是对学生所学知识的综合运用能力的检验，也是学生提高分析问题解决问题能力的实践教学环节。通过课程设计，让学生接触社会，深入实际，亲自动手运用所学的专业知识和技巧，去分析、研究、解决这些实际问题，从而灵活运用所学知识，增强实际工作能力，为顺利走向工作岗位打下坚实的基础。
管理信息系统课程设计是在学生学完了《管理信息系统》课程后开设的一门实践性课程，旨在通过对管理信息系统从分析、设计到实现的全过程剖析和实践，更好地理解管理信息系统中的概念和理论，并由此掌握开发管理信息系统的基本思路和方法。
一、课程设计要求
1) 要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。
2) 既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。
3）独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。
4）课程设计采用“机房集中完成”和“课后分散完成”想结合的形式进行。课程设计严格执行学院学习纪律、规章制度，学生有事必须请假。事假时，学生应持请假条经辅导员签字后交指导教师签字；病假时，学生应持校医院证明和请假条交指导教师签字；每次机房集中都进行考勤（也许一次，也许两次签名），课程设计期间，无故缺席按旷课处理；无故旷课每次扣6分。
机房上机时间:
8月30日（周二）8：00-12：00 9月5日（周一）16：00-20：00 9月6日（周二）16：00-20:00 9月8日（周四） 8：00-12：00 课外辅导时间:
9月2日（周五）11：30-15：30 9月7日（周三）9：30-15：30 成果验收:
9月9日(周五) 8:00-12:00
5）在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成
课程设计。
6）管理信息系统开发工具（例如JAVA、VB、JSP、ASP等）可以任选。课程结束后学生除提交课程设计报告外，还需提交可以运行的管理信息系统。
二、课程设计的一般步骤
1）选题与搜集资料：根据选题，进行系统调查，搜集资料。
2）分析与设计：根据搜集的资料，进行功能与数据分析，并进行数据库、系统功能等设计。
3）程序设计：运用掌握的语言，结合选择的数据库，编写程序，实现所设计的模块功能。
4）调试与测试：自行调试程序，成员交叉测试程序，并记录测试情况。
5）验收与评分：指导教师对开发的系统，进行综合验收，结合设计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。
三．课程设计内容及要求
课程设计内容：
(一) 题目：题目要概括设计的中心内容，简单明确，突出主题；
(二) 目录: 目录是整个设计的提纲，也是设计的重要组成部分，它方便评阅教师了解设计的整体结
构。目录以章、节两级目录为宜。
(三) 正文: 课程设计说明书的正文一般可按章、节的格式来书写，正文常常包括如下几个部分：
第一章 现行系统概述 （必选）
现行系统运行状况简要介绍及存在的主要问题，说明选题的意义及必要性。
第二章 系统分析 （必选） 2.1需求分析 2.2可行性研究
2.3系统的开发方法的选择 2.4组织结构与功能分析 2.5业务流程分析 2.6数据与数据流程分析 2.7新系统逻辑方案的建立 第三章 系统设计（必选） 3.1系统总体结构设计（必选） 3.2数据结构与数据库设计（必选） 3.3代码设计（必选） 3.4输入/输出设计 （可选） 第四章 系统实施（可选） 4.1编程 4.2 调试
4.3 系统功能说明
第五章 结束语 （结论、建议、收获、体会）（必选）
参考文献（必选）
四、课程设计的考查
由指导教师根据学生完成课程设计任务的情
况（包括软件的开发情况25%、课程设计报告的质量50%和课程设计过程中的工作态度25%）综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不超过总人数的10%。
五、课程设计题目及题目分配
根据信息管理专业实践教学的要求，特提供以下题目：
1. 汽车租赁管理信息系统的分析与设计 简单需求说明：
(1)车辆和会员基本信息管理 (2)租车审核 (3)还车审核
2. 宾馆管理信息系统的分析与设计 (1) 宾馆及会员基本信息管理
(2) 预定管理：预定房间、预定转入住、取消
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