作文评分标准
项目 类别 A．内容 B．语言 C．篇章 评 分 细 则 ①具备ABC三项条件，立意深、构思切合题意，思巧、语言生动形象的，评满分；②具备一类卷 想健康，中心语言顺畅，结构完整，三项条件的评一类上（39分）；③具备(35~40分) 突出，内容充没有语病?条理清楚 其中两项条件的评一类中（37～38分）；实，感情真切 ④具备其中一项条件的，评一类下（35～36分）。 以31分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三 语言通顺， 结构完整，项条件的，酌情加分，其中或立意较新偶有语病 条理较清楚 颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上(33~34分)；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 以23分为基准分，适当浮动：①基本条理尚清 具备ABC三项条件的，获得基准分；楚，能分段 ②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 切合题意，思二类卷 想健康，中心(28~34分) 明确，内容具体，感情真实 基本合题意，语言尚通 三类卷 中心尚明确，顺，语病 (20~27分) 内容尚具体，不多 感受尚真实 以14分为基准分，适当浮动：①凡属偏离题意，中语言不通 四类卷 ABC三项之一者，评为四类卷，获得基心欠明确，内顺，语病 条理不清楚 (10~19分) 准分；②另两项较好的，酌情加分；③容不具体 较多 兼有ABC中两项以上情况的，酌情减分。 五类卷 (0~9分) 4~6分为基准分，适当浮动：①凡属ABC文不对题，不语病严重， 结构混乱，三项之一者，评为五类卷，获得基准分；知所云 文理不通 不能完篇 ②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC中两项以上情况的，酌情减分。 说明：1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1～2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣l～3分。
4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给
分，最高不得超过五类卷。
5．凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。
附加卷参考答案
一、语文综合运用（10分） 1．（4分）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 生命价值（或生命意义） 2．（3分）箭头所示疏散路线撤离（如只写“疏散路线”，给1分）
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3．（3分）示例：正视困难（或“缺陷”），乐观坚强、热爱生活，热情地触摸生活、拥抱生活，尽情享受生活带给自己的快乐。
二、文言文阅读（18分） 4．（4分）（1）沿着山路行走 （2）好像 （3）竟然是 （4）缘由、原因 5．（3分）B（“凶者”不是指“村里的凶徒”，而是指老妇人被村里人当成凶犯。“老虎来救老妇人”以及老妇人对老虎说的话都不正确，应是老妇人登上矮墙等着老虎来，对老虎说“我对你的回报已是感激不尽，我现在要向你叩头，请以后千万不要再把咬死的人扔进来了。”） 6．（5分）（1）老妇人看虎的前爪，脚掌上面扎了芒刺，就替它拔掉了芒刺。 （2）老妇人就把这件事全部告诉了家族里的人，大家都感到非常奇怪。 7．（6分）（A）示例：唉！自从脚上扎了刺，我连捕食都困难了。要是能遇上好人，我一定要请他帮我看看。 （B）示例：您能帮帮我把脚掌上面的刺拔掉吗？ （C）您是我的恩人，我一定会报答您的。（符合情理即可）
三、现代文阅读（22分） 8．（3分）我们要向最讨厌的人学习。 9．（4分）（1）向最讨厌的人学习，能够让我们看清楚自己的不足，让我们把讨厌他们的情绪转化为向他们学习的动力（2分）。 （2）向最讨厌的人学习是一种心智成熟的表现，学习他们容易让我们成为虚心好学、睿智开朗的成功者（2分）。 10．（5分）举例论证（1分）。举出苏东坡的例子，论证向最讨厌的人学习的方法一是“虚
心、宽容、接纳他人”（2分）。举出麦客卢汉的例子，论证向最讨厌的人学习的方法二是“将负面情绪转化为学习动力”（2分）。 11．（4分）当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。当最讨厌
的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。 12．（6分）开放性问题。抓住自己在生活中要积极向对手（或最讨厌的人）学习，才能使
自己走向成功来谈，言之有理即可。
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