【解答】解：A是细菌细胞，外面有鞭毛和荚膜，无成形的细胞核，只有DNA的集中区；B是口腔上皮细胞，呈球形，只有细胞膜、细胞质、细胞核；C是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等；D、是酵母菌细胞，正在进行出芽生殖； 因此
A、四种细胞都有细胞膜、细胞质，A正确；
B、b的能量转换器有叶绿体和线粒体，与其他细胞不同，B正确； C、ac在无氧的条件下都能生存，C错误；
D、植物的光合作用为其它生物提供有机物来源，D正确； 故选：C
【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同生物细胞的主要特征．
17．以下能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线是（ ）
A． B． C． D．
【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，制酒要用到酵母菌，据此答题． 【解答】解：酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，酵母菌的生活需要适宜的温度，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵．因此在适当的温度范围内，随着温度的升高，酵母菌的活性增强，利于发酵，产生较多的酒精，但随着温度的继续升高，超过了酵母菌的最适宜温度，温度过高会抑制酵母菌的活性，直至杀死酵母菌，产酒量会慢慢降低．可见C符合题意． 故选：C
【点评】这部分内容在考试中经常出现，注意理解是关键．
18．下列生物的生殖方式为无性生殖的是（ ）
A．①②③④B．①②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②④⑥
【分析】由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．
无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．
【解答】解：图中的①②③④都不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖；
⑤⑥是经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖．可见A正确． 故选：A
【点评】有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合．
19．下列叙述错误的是（ ） A．染色体主要由DNA和蛋白质组成 B．女性的性染色体组成为44（条）+XX
C．男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿 D．男女性别是人的一对相对性状
【分析】（1）人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．
（2）性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状；有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等；同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状．
【解答】解：A、DNA的载体是染色体，也就是说DNA在染色体上，但染色体上除了DNA外，还有蛋白质，所以说DNA和蛋白质共同组成了染色体，A正确．
B、男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，因此正常女性体细胞中染色体的组成是22对+XX，B错误；
C、人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．在亲代的生
殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条+X的精子与卵子结合，就产生具有44条+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条+XY的受精卵并发育成为男性．因此，男性的Y性染色体只传给儿子，不传给女儿，C正确；
D、同种生物同一性状的不同表现形式称相对性状，性别是某一种性状，因此属于相对性状，D正确． 故选：B
【点评】正确把握生物学相关概念是解答此题的关键，其中相对性状的判断是同学们经常出错的一个问题，要引起重视．
20．如图是由3个圆所构成的类别关系图，下列选项符合这种类别关系的是（ ）
A．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因 B．Ⅰ叶肉细胞、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体 C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物 D．Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏
【分析】生物的结构之间，往往存在一些类别关系，应注意去理解和领会，方可解答类似题目．
【解答】解：A、由图可知，Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ不存在包含关系．染色体、DNA、基因之间都是包含关系，A错误；
B、叶肉细胞中包含叶绿体和线粒体，而叶绿体和线粒体不存在包含关系，B正确； C、种子植物包含被子植物，但不包含孢子植物，所以C错误； D、内分泌腺包含垂体，但不包含肝脏，D错误． 故选：B．
【点评】理解掌握生物结构之间的类别关系．
21．下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是（ ） A．自然界中的绝大多数生物都有过度繁殖的倾向 B．生物要为争夺有限的生存条件而进行斗争 C．为了适应环境，生物会主动产生有利变异 D．具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．
【解答】解：达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的． 故选：C
【点评】拉马克认为变异是按需要向一定的方向发生的；“为适应环境，生物会主动产生有利变异”是拉马克的观点．
22．下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是（ ） A．将患病孩子送回家治疗﹣﹣控制传染源 B．按规定给孩子接种疫苗﹣﹣保护易感人群 C．每天对教室消毒处理﹣﹣切断传播途径 D．要求孩子饭前便后洗手﹣﹣保护易感人群
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
【解答】解：预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群． A、患病孩子属于传染源，故将患病孩子送回家治疗属于控制传染源，A正确． B、按规定给孩子接种疫苗属于保护易感人群，B正确．
C、D每天对教室消毒处理、要求孩子饭前便后洗手属于切断传播途径，C正确，D错误． 故选：D．
【点评】关键是掌握预防传染病的措施．
23．在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是（ ）
A．抗体、非特异性免疫B．抗原、非特异性免疫 C．抗体、特异性免疫D．抗原、特异性免疫
【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．
【解答】解：由分析可知给小明注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．可见B符合题意． 故选：D．
【点评】了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题．
24．如图，遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是（ ）
A．①③④②B．①②③④C．②①④③D．②①③④
【分析】人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施，思考解答．
【解答】解：当你遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时，一定要尽快拨打“120”急救电话，在急救车到达前，根据病情和伤情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸时，使病人仰卧，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；