现；三句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四有没有言外之意；五是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。第1个句子从手法上看，将过去与现代形成对比，“没有引火材的年代没有人愿意烧掉一本珍爱的书籍”，表明人们对书籍的珍视；“不需要用书籍做引火材了”表明现在生活富裕了；“而现在人们虽然不珍惜书籍”，说明人们不珍惜书籍。第2个句子从手法上看，将金钱和书籍进行对比，“精神的温度”运用了比喻的手法，表明书籍给人们带来的是精神追求的满足。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 16．试题分析：此类题目在解答时，首先要对文章进行梳理，找出关于“我”的相关描述，结合“我”对书籍的种种做法、种种感悟进行概括。这类题的解题思路可分四步走：一是总体把握人物形象特点，二是画出关于人物言行的语句，三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。四是选择恰当的词句表述出来。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 17．试题分析：本题是一道开放性题目，没有给出答案。考生可以从原文出发，结合现实来整理答案。从原文来看，现代人缺少阅读，现代学生缺少阅读，有社会大风气的影响，人们对阅读缺少足够的重视和认识，只重物质，不重精神；从学生的角度来看，还有一方面原因是学生课业负担过重，没有时间阅读。因此考生可以从这两方面谈一谈原因，并提出相应的解决办法。注意言之成理。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 评卷人 得分 五、诗歌鉴赏（共8分）
18．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
注：①翻：通“反”。②晓钟：报晓的钟声。
②①
(1)诗的第三联描绘了怎样的情景?表达了怎样的感情?(4分)
(2)“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”两句中哪两个字用得好?请简析其表达效果。(4分) 【答案】(1)颈联通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣(1分)表现了夜色的沉寂和凄凉(1分)。形象准确地抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。(2分) (意思对即可) (2)长、畏；“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。（2分）“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的痛楚。(2分)(找准用得好的一个字并准确分析得2分,分析两字得4分) 评卷人 得分 六、默写（共6分）
19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，任选6句）（6分）
① ，问苍茫大地，谁主沉浮？ （毛泽东《沁园春．长沙》） ② ，壮士一去兮不复还！ （司马迁《史记．荆轲刺秦王》） ③撑一支长篙， 。 （徐志摩《再别康桥》） ④君子坦荡荡， 。 （《论语》）
⑤荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。 （司马迁《史记．荆轲刺秦王》） ⑥指点江山，激扬文字， 。 （毛泽东《沁园春．长沙》） ⑦她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。 （戴望舒《雨巷》） ⑧无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡《陋室铭》） 【答案】
①怅寥廓 ②风萧萧兮易水寒 ③向青草更青处漫溯 ④小人长戚戚 ⑤为变徵之声⑥粪土当年万户侯 ⑦到了颓圮的篱墙 ⑧无案牍之劳形
【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 评卷人 得分 七、语言表达（共10分）
20．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（5分）
情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
【答案】示例：生活就像一本书，重要的不在于它的厚薄，而在于启迪； 胸怀就像一片海，重要的不在于它的深浅，而在于宽广。 （注意运用比喻的修辞手法，句式相同。） 【解析】
试题分析：本题考查的是学生的仿写能力，也涉及连贯和修辞。仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。本题题干要求话题可以自选，运用比喻的修辞手法；从例句看，所写内容要积极向上，格式为“??就像??，重要的不在于它的??，而在于??” 。字数要与例句相同，意境要高远，有一定哲理意味。考生答案符合上述要求即可。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
21．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话，要求描绘出优美的意境。（不少于50字）（5分） 小河 柳树 夕阳 青草 歌儿
【答案】示例：村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。 【解析】
试题分析：本题考查扩展语句。扩展语句是指将原来比较简单的句子或几个词语(短语)，按要求合理地扩展为一个比较长的语句或语段，使原句内容更为丰富、饱满、充实，表达更为生动；主要题型有：将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。扩展语句试题与现实生活联系紧密，实用性和针对性很强。扩展语句往往与语言的简明、连贯、得体有机地结合起来考查。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
评卷人 得分 八、作文（共60分）
22．释怀：指爱憎、悲喜、思念等感情在心中消除了，得到了消解。 请以“释怀”为题，写一篇不少于800字的记叙文。（60分） ．．．注意：①立意自定；②不得抄袭，不得套作；③不得透露个人相关信息；④书写规范，正确使用标点符号。 【解析】
试题分析：这是一道命题作文，审题时，可抓住“释怀：指爱憎、悲喜、思念等感情在心中消除了，得到了消解”，联系现实构思。在日常生活中，人与人之间，例如，亲人、同学、邻里、师生乃至陌生人之间，总会不经意产生一些怀疑、误解、困惑、难以放下的感情或者失败、错误甚至伤害，给自己的心理和做人处事带来很大的影响。因此，应以宽广的胸怀、敞亮的智慧、平和的心态去面对它，并从中走出来，让自己的思想和生活得到超脱、释怀。故可从对生活的反思，思想的超脱，一种快乐的生活态度等方面立意。要注意“释怀”什么，可以是件具体事件，也可以是具体人物，也可以是某种心理情感或者某种精神认识等。 考点：能力层级为表达运用 E。