促进了我校教师广泛运用多媒体教学，从而促进了教学水平的提高，我校在2007年和2008年中考中都取得了优异的成绩，分获全县中考综合评估二等奖和一等奖。课题研究还促进了我校办学品位的提升，目前我校是“合肥市专业技术人员继续教育基地（信息技术培训）”和“全国教育信息化示范基地”。现代信息技术的广泛运用，凸显了我校的办学特色，我们城关中学于2006年提出申办合肥市特色初中，以教育信息化建设为特色，课题研究有力地促进了这一办学特色的彰显，我校于2009年3月顺利地通过了合肥市特色初中的评估验收。
（4）推广课题成果，带动兄弟学校教师现代信息技术素养的提升 课题研究在我校取得的成绩，得到县教育局领导的充分肯定，也受到周边学校的关注。为了更好地推广课题成果，推动兄弟学校信息化建设，在县教育局的统筹安排下，我校选派了24名信息技术素养较高的老师到兄弟学校帮扶支教。支教的老师到了各自的学校，把我校课题研究的成果积极地推广开来，纷纷介绍我校的经验，开展信息技术培训，上示范课等，他们辛勤工作，带动了兄弟学校教师现代信息技术素养的提升，得到了兄弟学校的赞誉，也使我校课题研究成果得以及时有效地推广。
五、存在的问题
1、教师现代信息技术素养的综合评价
在课题研究活动中，我们注意到各类培训、实践活动的开展的确有力的提升了农村教师运用现代信息技术的意识和能力，但是由于农村各学校基础设施和教师自身素质等各方面因素的影响，教师现代信息技术素养提升的程度和所能达到的水平各不相同，如何评价教师的学习效果，确定教师技术水平层次直接影响到教师素养评估的准确性和实施继续教育学习层次的设定。如果只是采用考试的评价方式显然是难以反映教师的综合素养，所以，对教师信息技术素养的评价方式还有待进一步的研究。
2、教师信息技术素养的提高如何转化为实际的教学成效
教师自身信息技术素养提高后，还存在一个知识能力转化的问题。即
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教师在实际教学中如何运用自己具备的信息技术素养来提高教学效果。我们觉得解决这一问题首要的是教师的思想意识，教师要自觉主动的运用现代信息技术于教学当中，有效提升教学的水平和教学效果，这才我们课题研究的真正意义所在。达到这一目标的方法和途径有很多，怎样做才是最有效的，值得深入研究。
六、推广成果，深化研究
在现有研究实践活动的基础上，我们将继续努力，做好以下工作： 1、进一步加强学校硬件环境和软件资源的建设，包括媒体素材的收集，网络课件的制作，学习网站的建设等等，为农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养培养做出应有贡献。
2、进一步强化师资培训，提高农村教师现代教育理论水平和计算机操作技能及各种软件应用能力。
3、继续探索提高农村中小学教师现代信息技术素养的有效方式方法，在全县范围内加大成功经验的推广和运用，继续探索信息技术优化课堂教学的有效手段和方法。
总之，我校课题组将继续以全面落实新课程标准为总目标，以全面提高教师综合素质为立足点，以带动学校乃至地区整体教研、教学水平的提高为出发点，伴随课程改革的步伐，深化研究内容，落实取得的成果，为切实提高农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养而不懈努力！
长丰县城关中学《农村贫困地区中小学
教师现代信息技术素养培养研究》课题组
2009年12月
参考文献：
1．《教学媒体的理论与实践》 作者:李运林,徐福荫编著 出版社:北京师范大学出版社 出版日期:2003-8-1 2．《文科计算机教程(第二版)》作者:卢湘鸿 出版社:北京蓝色畅想图书发行有限公司 出版日期:2004-8 3．《flash mx2004课件制作百例》 作者:缪亮 贾朝蓉 出版社:清华大学出版社 出版日期:2004-10-01
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4．《课件制作主要工具说解》作者:潘天士主编 出版社:机械工业出版社 出版日期:2004-10-01
5．《新课程教师教学技术和媒体运用能力培养与训练》作者:刘俊强 出版社:人民教育出版社 出版日期:2004-4-1 6．《教学课件制作常见问题解答》作者:鸣涧工作室 出版社:人民邮电出版社 出版日期:2004-10-01 7．《电脑综合应用实用培训教程》作者:马利涛 金晓燕 陕华 出版社:清华大学出版社 出版日期:2004-09-01 8．《课件制作.入门篇》作者:邓鹏 出版社:云南大学出版社 出版日期:2003-6-1
9．《中小学教师课件制作实例教程》作者:侯宝中 出版社:中国科学技术出版社 出版日期:2003-09-01
10．《初中代数教学课件制作实例导航》作者:刘增秀 刘伟 贺雷 任学文 出版社:人民邮电出版社 出版日期:2004-01-01
11．《轻松学做 powerpoint 课件》作者:方舟工作室 出版社:人民邮电出版社 出版日期:2005-03-01
附件1： 长丰县城关中学教师信息技术论文发表情况一览表 名称 《新教材瑕疵之我见》 《谁能捡起这片废纸》 《我们太喜欢这节课了》 《推进校园信息化，办信息化特色学校》 《谈信息技术与学科课程整合》 《让信息技术真正成为学生学习的工具》 作者 刊物 发表时间 路付胜 《安徽数学教育》 2007年第1期 汤多宽 汤多宽 俞家利 汤多宽 肖刚 《教育文汇》 《教育文汇》 《新校园》 《新校园》 《新校园》 2008年第4期 2009年第1期 2009年第11期 2009年第11期 2009年第11期
附件2：
长丰县城关中学教师信息技术论文、课件、应用比赛等
获奖情况一览表
名称 光的传播 作品类别 课件 作者 赵峰 奖项 级别 省级 等次 一等奖 备注 教师作品 12
利用多媒体课件突破高中物理教学难点的体会 多媒体技术对课堂教学的影响 It's raining! 普通话水平测试与练习 It's raining! 普通话水平测试与练习 光的传播 利用多媒体课件突破高中物理教学难点的体会 信息技术与课程整合实践心得 农村贫困地区中小学教师现代信息技术素养培训的阻碍因素及应对策略 完全平方公式 法拉第电磁感应定律 让远程教育为我的教学插上腾飞的翅膀 计算机的组成及工作原理 一元一次方程 让幻灯片“动”起来 电教多媒体在语文教学中的运用 物理教学中多媒体技术的应用与研究 浅谈信息技术教学的几点体会 浅谈初中数学课程与信息技术的整合 农远管理员基本功比赛
论文 论文 课件 课件 课件 课件 课件 论文 论文 论文 课件 课件 论文 课件 课件 赵峰 赵峰 肖刚 代海峰 肖刚 代海峰 赵峰 赵峰 肖刚 代海峰 陆少勇 赵峰 王广燕 陆少勇 胡宏东 肖刚 陶照 省级 省级 省级 省级 市级 市级 市级 市级 市级 市级 市级 市级 市级 市级 市级 市级 市级 市级 县级 县级 省级 三等奖 交流 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 二等奖 三等奖 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教师作品 教学设计 代海峰 论文 论文 论文 论文 测试 王彩云 赵峰 肖刚 代海峰 肖刚 13
优秀农远管理员
安徽省农远应用新星比赛 合肥市农远应用新星比赛 合肥市农远应用新星比赛 上课 上课 上课 陶照 夏卫华 陈磊 省级 市级 市级 一等奖 一等奖 二等奖
附件3：
长丰县城关中学教师信息技术能力调查表
尊敬的老师，您好！教师是推进教育信息化和进行基础教育课程改革的关键因素，教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。目前，我校已申请了 “十一五”中家级课题《农村贫困地区中小学教师信息技术素养培养研究》，旨在通过该课题的研究，提高我校全体教师的信息技术能力，促进学校信息技术硬件的发展。使唾手可得各种优质的教学资源为我校教师的教育、教学工作提供帮助。因此，有必要真实了解当前老师们的教育技术应用能力现状，便于学校有针对性地开展培训工作。请如实填写下表，在相应的选项上打√即可，谢谢合作。
你的姓名
1、你认为教育技术和教学资源的有效应用对于优化教学过程，提高教学质量有多大作用？
没有作用 有重要作用 作用不大 年龄 职称 所任学科 2、在日常教学中，你会想到使用教学媒体和资源吗？
没想过要用 想用，但不会 经常用 3、你平时备课、上课所用的教学资源主要有哪些？
教材
教学参考书 教辅资料 14
教学挂图 网络资源 4、你能独立操作使用我校的多媒体播放设备吗？