试做例4. 0.56×0.04
三、总结小数乘法计算方法
由例题可以总结出小数乘法的法则：
计算小数乘法时，先按（ ）乘法算出积，看因数中一共有（ ）小数，就从积的（ ）边起数出几位，点上（ ），乘得的积位数不够，要在前面用（ ）补足，再点（ 四、 我来试一试。
1.不计算说出下面各题的积有几位小数：
45.9×3.5的积有（ ）位小数。 1.23×96.2的积有（ ）位小数。 654.2×0.258的积有（ ）位小数。157.203×8.5的积有（ ）位小数。 2.列竖式计算
0.37 ×0.4 1.06 ×2.5 0.6 ×0.039
五、课堂展示
由例题可以总结出小数乘法的法则：
计算小数乘法时，先按（ ）乘法算出积，看因数中一共有（ ）小数，就从积的（起数出几位，点上（ ），乘得的积位数不够，要在前面用（ ）补足，再点（ ）。 六、课堂练习：
（1）根据1056×27＝28512，写出下面各题的积。
105.6×2.7＝ 10.56×0.27＝ 0.1056×27＝ 1.056×0.27＝ （2）做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。
67×0.3 2.14×6.2 0.29× 0.07 七、课堂检测 1.列竖式计算
0.37 ×0.4= 1.06 ×2.5 = 0.6 ×0.039= 2.不计算说出下面各题的积有几位小数： 45.9×3.5的积有（ ）位小数。 1.23×96.2的积有（ ）位小数。 654.2×0.258的积有（ ）位小数。 157.203×8.5的积有（ ）位小数。 3.根据125×8＝1000直接写出下面各式的结果
。 ）边）
0.125×8＝ 12.5×0.8＝ 1.25×800＝ 125×0.08＝ 六．课后练习： 1．判断对错：
（1）0.6时等于6分. ( ) （2）一个数（零除外）的1.02倍比原来的数要大。（ ） （3）2.32×0.06的积有4位小数。 （ ）
2．一种铁棒每米重4.5千克，3米重多少？0.5米重多少？0.75米重多少？ 3．小明身高1.2米，爸爸的身高是小明的1.5倍，爸爸身高少米？
4．一块黑板长3.1米，宽1.2米，它的面积是多少平方米？如果漆这块黑板，每平方米要花9.5元，一共需要多少元？
第四课时：小数乘法验算
温馨寄语：我交流 我快乐！
学习内容：课本第6页例5.
学习目标：1．通过解决问题，让学生学会对小数乘法进行验算。
2．通过观察，初步理解和掌握：当第二个因数比l小时，积比第一个因数小；当第二个因数比1大时，积比第一个因数大。
预习提纲
一、知识链接
1. 两个因数的小数位数的和与积的小数位数之间有什么关系? 2. 先判断积应该有几位小数，再计算 2.7×0.3 5.2×0.7 3．计算 并验算。 12×45
二、自主学习
1．自主学习课本第6页例5.
（1）想一想这只非洲野狗够能追上这只鸵鸟吗？为什么？ （2）我会列式计算，并进行正确验算。
2．用竖式计算。
31.8×1.04 7.18×6.05 0.305×0.14
三、自主研究：试做：练习一第10题 ①自己先独立计算。
②分别比较积和第一个因数，我发现了：
三、合作探究：组内交流第10题你的发现。
1．一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。 2．一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。 3．一个数（0除外）乘1时，积（ ）这个数。 四、课后练习：
1．在下面的（）里填上“＞” 、“＜”或“=” 。 0.87×0.9（ ）0.87 0.87×1（ ）0.87 0.87×1.1（ ）0.87 0.87×0.3（ ）0.87
3．四年级有学生220人，五年级学生人数是四年级的1.2倍，五年级有学生多少人 五、根据预习提纲交流。 1.验算方法 2．第十题的规律。 六、课堂练习
1．计算下面各题，验算第一小题。
3.25×50 2.8×0.95 2.蒙古牛一般体重0.326吨，身高1.12米。新培育的草原红牛体重大约是蒙古牛的1.3倍，身高大约是蒙古牛的1.1倍。草原红牛的体重、身高各是多少？
3．一种毛线每千克58.36元，买3千克要付多少元？买1.2千克要付多少元？
4.食堂买来茄子和西红柿各18千克,每千克茄子2.4元,每千克西红柿3.6元.买这两种菜一共花了多少钱? 七、课堂检测
1．在下面的（）里填上“＞” 、“＜”或“=” 。 0.87×0.9（ ）0.87 0.87×1（ ）0.87 0.87×1.1（ ）0.87 0.87×0.3（ ）0.87 2．计算并验算。 0.372×1.2
第五课时：小数乘法练习课
温馨寄语：我认真交流 我收获快乐！
学习内容：复习整理例1—例5 学习目标：
1.通过练习，能熟练掌握小数乘法的计算法则。 2.会正确计算小数乘法。（学习重点，难点） 3.能熟练地运用小数乘法的知识解决各种问题。
口算训练：
1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1.8×0.5 1-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.25×0.4 0.4×0.4 0.89×1 0.11×0.6 80×0.05 学习过程： 一、知识链接
1. 计算小数乘法时，先按（ ）乘法算出积，看因数中一共有（ ）小数，就从积的（ ）边起数出几位，点上（ ），乘得的积位数不够，要在前面用（ ）补足，再点（ ）。
2.当第二个因数<1时，积（ ）第一个因数；当第二个因数>1时，积（ ）第一个因数；当第二个因数=1时，积（ ）第一个因数。 二．自主学习
1.列竖式计算下面各题。
0.86×7 3.5×16 12.5×42 2． 西瓜1.60元/ 千克，7.5千克西瓜的价钱是（ ）， 面包11.00元/千克，2.7千克面包的价钱是（ ）， 鸡蛋4.20元/千克，3.8千克鸡蛋的价钱是（ ）。
3． 要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的传播速度是0.34千米/秒。）
4．小娟加印了14张照片，每张照片0.55元，她一共花了多少钱？
5．宣传栏上的玻璃碎了，玻璃框长1.2米，宽0.8米，如果给宣传栏换上的玻璃每平方米16.5元，买这块玻璃需要多少钱？
6．我家到学校大约1.3千米，我每天往返两次，请你计算一下那么我一周（按5天）要走多少千米?
三、合作探究 小组交流小数乘法的计算方法。 四、课堂练习 1.我会笔算
1.8×23 0.37×0.4 1.06×25
2． 地球直径1.28万千米，月球到地区的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？ 3．哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车走了多少千米？
4．买了1.5千克香蕉和1.8千克的苹果，1千克苹果的价钱是1.6元，1千克香蕉比苹果贵1.4元。一共要付多少钱？ 五、 课堂检测 1.笔算：
7×0.86 0.6×0.39 27×0.43
2.一头蓝鲸体重150吨，体长25.9米。世界上最大的一棵巨杉质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍，这棵巨杉重多少吨？高多少米？
第六课时：积的近似数
温馨寄语：我学习，我收获！
学习内容：课本第10页例6 学习目标：
1.会根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。（重、难点） 2.通过学习，知道求积的近似数是生活生产的需要。
预习提纲
一、知识链接
按要求，它们的近似值各应是多少?把它们填入表格。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 2.095 怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值?
二、自主学习
1．自学课本第10页例6
思考：怎样保留一位小数，取积的近似数？
2．根据下面算式填空 3.4×0.91＝3.094 积保留整数是（ ）。 积保留一位小数是( )。 积保留两位小数是( ) 3．求积的近似值的方法。
三、尝试练习： 1．计算下面各题。
0.8×0.9 （保留一位小数） 1.7×0.45（保留两位小数）
2． 两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数？ 3.059 3.578 3.574 3.583 3.585
4.粮库小麦收购价是每千克0.967元。小红家今年卖了小麦492千克，应得小麦款多少元？（注意根据实际应保留几位小数）