第二部分 课程标准
《基础会计》课程标准
2-1课程基本信息 【课程名称】基础会计 【开课时间】第 1 学期 【学时/学分数】65学时/4学分 【课程类型】专业核心课 【授课对象】会计电算化专业 2-2课程定位
《基础会计》是高等职业院校会计电算化专业的一门专业核心课。它是以会计核算岗位的典型工作任务为依据设置的。它是会计专业学生入学后所接触到的第一门会计课程，它与会计专业的《财务会计实务》、《企业纳税实务》、《会计电算化实务》、《成本会计实务》、《财务管理实务》等专业后续课程一起，构成会计专业的核心课程，是会计专业后续课程的先导，同时还是学生考取“会计从业资格证书”的一门必考课程，是学生专业学习和专业发展的“奠基石”。
该课程在会计专业整个课程体系中占有重要地位。对学生后续专业核心课程的学习、会计职业理想的树立、会计职业资格和助理会计师专业技术资格的考取、会计职业判断能力和职业发展能力的形成等都起着至关重要的作用。
2-3教学目标
按照高职学生的基础和特点，结合会计专业人才培养目标的要求，本课程以财政部制定的《企业会计准则》和各项会计法规为指导，结合会计岗位能力要求以及会计从业资格标准构建课程目标。
该课程的培养目标是：在与实际会计工作过程高度仿真的教、学做一体化的教学环境中，通过以项目为单元的教学活动，培养学生成为具有良好的职业道德和敬业精神，熟练掌握会计核算的基础知识和基本技能，能解决基础会计核算过程中的实际问题，适应财务会计核算的基本知识和基本技能，能解决基础会计核算过程中的实际问题，适应财务会计核算和其他相关岗位一线需要的、具有一定职业综合能力的高技能专业人才。
(一)专业能力
1.会熟练运用借贷记账法编制会计分录。 2.能够正确编制和审核会计凭证。
3.会针对不同企业的性质以及业务范围准确设置与登记会计账簿。 4.掌握会计报表编织技术，会编制资产负债表和利润表。
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5.能够综合运用会计基本技能独立完成一个小型企业一整套完整的会计核算业务。
6.不但能够适应现金出纳、制证、建账、记账编制会计报表等初级会计核算岗位的需要，而且能够适应工商、税务、建筑、医院等各行业的主管会计、审计、财务管理等职业发展岗位的需要。
(二)知识结构
1.掌握会计的基本概念、会计要素、会计科目、账户设置的基本理论及其关系； 2.掌握借贷记账法基本原理； 3.掌握会计凭证、账簿的基本内容； 4.掌握会计报表编制的基本方法；
5.了解会计核算形式的种类特点，掌握会计核算形式的账务处理程序。 (三)素质结构
1.培养学生熟知会计从业资格证、职业道德和会计法规体系，树立法治观念。 2.培养其具有严谨工作作风，细致、准确、有条不紊的专业素质和心理素质。 3.具备诚实守信的职业品质、责任意识、不做假账。 4.具有敢于创新、乐于奉献的工作态度。
5.具有良好的会计人员的职业道德和团结协作精神等“会计职业人”应具备的基本职业情感素质。 2-4教学内容与学时分配 编号 章节（项目名称、任务） 课程内容（项目内容、任务） 重点、难点（学习目标） 1.了解什么是会计，会计的职能、目标、对象 1.会计的概念 2.了解会计核算的基本前提和会计1.认识实习。 2.案例教学法 3.启发式教学法 4 教学方法和建议 学时 其他 2.会计的对象、目标、方法 核算的一般原则 项目一 总论 3.会计人员的任职条件和工作职责 4.会计人员的素质要求和职业发展 3.明确会计核算的方法、组成内容和相互联系 4.明确会计人员的职业道德要求和职业技能 5.了解会计机构的组成系统和工作职责 1.会计要素 1.明确各会计要素的内涵及内容 2.理解经济业务发生对会计等式的影响 3.掌握常用会计科目的内容和科目分级 1.案例教学法 2.启发式教学法 8 项目二 借贷记账法 2.会计恒等式 2.会计科目与账户 3.借贷记账法 2
4.掌握账户的基本结构 5.掌握借贷记账法的内容 6.明确试算平衡的原理 1.筹集资金的核算 2.供应过程的核算 1. 能对企业简单的经济业务进行分析、分类，正确选取会计科目 2.对工业企业供、产、销过程中发生的基本经济业务熟练运用借贷记账法编制会计分录 1.掌握原始凭证种类 1.原始凭证的填制和审核 2.记账凭证的填制和审核 2.掌握原始凭证的填制要求和内容 3.掌握记账凭证的种类、内容、填制要求 4.了解会计凭证的保管和传递 1.序时账薄 1.了解会计账簿的作用和种类 1.多媒体课件 8 1.多媒体课件 2.情景式教学法 3.角色体验法 6 1.任务驱动教学法 2.教学做一体 3.情景式教学法 4.讲练结合 20 项目三 借贷记账法应用 3.生产过程的核算 4.成本计算 5.销售过程的核算 6.利润形成与分配的核算 项目四 会计凭证 项目五 会计账簿 2.分类账簿 3.账簿使用规则 4.对账和结账 1.实务资产的盘存制度 2.掌握账簿的设置、格式和登记规则 2.情景式教学法 3.掌握对账和结账的要求和方法 4.掌握错帐更正的方法及适用范围 1.掌握财产物资的盘存制度 2.掌握财产物资清查的方法 3.掌握财产清查的账务处理 1.了解会计报表的意义、种类和编制3.任务驱动教学法 1.案例分析法 2.归纳法 3.对比法 4.启发式教学 1.多媒体课件 2.任务驱动教学法 3.教学做一体 4.情景式教学法 1.任务驱动教学法 2.教学做一体 3.情景式教学 4.角色体验法 4 项目六 财产清查 2.财产清查的方法 3.财产清查的核算 8 1.资产负债表 要求 2.掌握资产负债表、利润表的编制方法 3.了解会计报表报送的有关规定 1.掌握账户按经济内容分类的方法项目七 财务报告 2.利润表 3.财务报告的报送和审核 6 会计基本项目八 技能综合运用 2-5课程考核方式建议
1.账户的分类 2.会计核算形式 和具体内容 2.了解账户按用途结构分类的内容 3.掌握三种会计核算程序的特点、账务处理程序、适用范围和优缺点 考核方式做到“三个结合”： 理论知识与实践操作相结合，老师评价与学生评价相结合，卷面考试与平时表现相结合。
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各教学环节占总分的比例：考勤、作业及课堂表现：30%；期末考试：70%。 2-6教材及参考资料
[1] 康述尧.基础会计.中国财政经济出版社，2010 [2] 康述尧.基础会计习题集.中国财政经济出版社，2010 [3] 刘晓峰.基础会计模拟实训教程.机械工业出版社，2007 2-7其他 执笔人签字：刘秀丽 2012年7月21日 审核人签字：年 月 4
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