一问题?
原文 40.请君入瓮①
周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。
导读：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。
注释：①瓮(w ng)：大坛子。②鞫(j )：审讯犯人。③推事：研究事情。④炙(zh )：烧烤。⑤内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。 精练：
一、解释加点的词
1.俊臣与兴方推事对食（ ） 2.囚多不承，当为何法（ ） ．．3．取大瓮( ) 4．因起谓兴曰( ) ．．二翻译
1.兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！” 2.因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”
三、来俊臣请周兴入瓮，是采用了 的方法。
原文 41.虹
世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁①中，予使契丹②，至其极北黑水境永安山下卓帐③。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠④。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先⑤云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
导读：本篇先写与同事观察虹出现时的情景，后借孙彦先之语，点出虹形成的真正原理：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。深入浅出，生动传神。
注释：①熙宁：宋神宗赵顼（x ）年号，公元1068—1077年。②契丹：宋时北部少数民族政权。③
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黑水：今辽宁昭乌达盟林西县和克什克腾旗境内。卓帐：竖立帐篷。卓，直立。④绡縠(xi oh )；绡，薄纱。縠，绉纱。都是丝织品⑤孙彦先：与沈括同时的科学家。 精练：
一、解释加点的词
1．隔虹对立，相去数丈（ ） 2．久之，稍稍正东（ ） ．． 3．扣涧观之（ ）（ ） 4．都无所睹（ ） ．．． 5．逾山而去（ ） 6．则为日所铄（ ） ．．二、翻译
1．世传虹能入溪涧饮水，信然。
2．立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。
三、找出文中出现的表示时间的词： 四、《虹》涉及的是 方面的知识，选自 的《梦溪笔谈》。
五、本文说明了虹的变化和 ，作者认为虹形成的原理是 。(用文中原话回答) 原文 42.陨石
治平①元年，常州日禺时；天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震②一声，移著③西南。又一震而坠在宜兴县④民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺。至今匣藏，游人到则发视。王无咎⑤为之传甚详。
导读：沈括是北宋著名的科学家、文学家，被认为是“中国整部科学史中最卓越的人物”。一本《梦溪笔谈》流传至今，是中国科学史的里程碑。本篇对人所不常见的“陨石”的种种特征作了描绘。 注释：①治平：宋英宗的年号。②震：指雷响。③著(zhu )：附着，着落。④宜兴县：在江苏省。⑤王无咎：人名。 精练：
一、解释加点的词
1.见于东南（ ） 2.许氏藩篱皆为所焚（ ） 3.是时火息（ ） ．．．
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4.极深( ) 5．尚热不可近（ ） ．．二、翻译
1．少时而又震一声，移著西南。
2．乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。 _______________________________________________________
三、文中描写陨石，多使用了 修辞手法，主要写了陨石的哪几个方面?
原文 43.正午牡丹
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其①精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之?其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛②而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求③古人笔意也。
导读：画家善于观察，才能画出常人所不见之处。而要想识画之妙，也非善于观察不可。人做任何事皆如此，岂止一画而已。
注释：①其：它，指古画。②房敛：花房紧收。③善求：善于探求。 精练：
一、解释加点的词
1．其下有一猫（ ） 2.何以明之（ ） 3．日渐中狭长（ ） ．．．二、翻译
1．猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。
2．此亦善求古人笔意也
三、古人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是“正午牡丹”的原因，都是 的结果。
原文 44.江淮之蜂蟹
淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螫堪敌虎。然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。蜂窟于
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土或木石。人踪迹①得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪。然后连房刳取②。蟹处蒲苇间。一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾③。惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。
导读：人们利用能杀人的淮北之蜂与能敌虎的江南之蟹“趋炎”的弱点，捕杀它们毫不费力。本文以此来比喻那些趋炎附势的人是得不到好下场的。
注释：①踪迹：跟踪寻找，动词。②连房刳取：把蜂巢整个割下来。刳(k )，剖开刮取。③悉可俯拾：全可以捡起来。悉，全。 精练：
一、解释加点的词
1．蜂窟于土或木石（ ） 2.则夜持烈炬临之（ ） ．．
3．蜂空群赴焰，尽殪（ ）（ ） 4．一灯水浒，莫不郭索而来（ ）（ ） ．．．．．二、翻译
1．然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。
2．惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。
三、这则故事的寓意是什么?
原文 45.猫 犬
东坡云：“养猫以捕鼠，不可以无鼠而养不捕之猫；蓄犬以防奸，不可以无奸而蓄不吠之犬。”余谓不捕犹可也，不捕鼠而捕鸡则甚矣；不吠犹可也，不吠盗而吠主①则甚矣。疾视正人，必欲尽击去之，非捕鸡乎②；委心权要，使天子孤立，非吠主乎?
导读：苏东坡的意思是：在什么位子上就做什么事，人应该恪尽职守。而“我”更深入地认为占着位子不做事尚可，如果排斥忠良，觊觎要位，则万万不可留用。 注释：①主：主人。②非捕鸡乎：这岂不是和猫捕鸡一样吗? 精练：
一、解释加点的词
1．蓄犬以防奸（ ） 2.余谓不捕犹可也（ ） ．．．
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3．不捕鼠而捕鸡则甚矣（ ）4.疾视正人，必欲尽击去之（ ） ．．．．．．二、翻译
委心权要，使天子孤立，非吠主乎?
三、文中“东坡云”东坡是谁？你读过他的其他作品吗？
四、东坡在本文中的观点是什么?
原文 46.与长子受之
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔⑥所生！”在此一行，千万努力。
导读：朱熹教子珍惜学习机会，对儿子的良苦用心清楚可见；语重心长，发人深醒。
注释：①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩(g )：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：乡里、家乡的人。⑥无忝(ti n）：不要辱没。忝，辱。 精练：
一、解释加点的词
1．在家足可读书作文（ ）2.汝既不能如此（ ）3．然今遣汝者（ ）4.汝若到彼（ ．．．． ）5．则吾犹可望（ ） 6.不然，则徒劳费（ ） ．．二、辨析下列短语中的“故”字，选出正确的意义 A.所以，因此 B.故意 C．老朋友D.旧有的，原来的 1．力改故习( ) 2．故令汝一行( )
3．不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶（ ） 4．故弄玄虚( ) 三、写出“然今遣汝”的原因。(用文中原句回答)
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