5、“不入虎穴，焉得虎子”中，“入虎穴”是“得虎子”的（ ）条件。 6、“只有通过考试，才能录取”，转换为等值的充分条件假言命题是（ ）。 7、直言命题换质法要求改变原命题的质后，谓项改为原来词项的（ ）。 8、不能采用换位法推理的直言命题是（ ）。 9、与“并非所有S是P”等值的直言命题是（ ）。
二、单项选择，从每小题的几个备选答案中，选出一个正确答案，并将其号码填入题干的括
号内。
1、思维的逻辑形式之间的区别，取决于（ ）。
①思维的内容 ②逻辑常项 ③变项 ④语言表达形式 2、“所有S是P”与“有的S不是P”（ ）。
①逻辑常项相同但变项不同 ②逻辑常项不同但变项相同 ③逻辑常项与变项均相同 ④逻辑常项与变项均不同
3、如果（ ），那么有的a是b，并且有的a不是b。
① a与b全异 ② a与b同一 ③a与b交叉 ④a真包含于b 4、“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这两个命题中，“及格”和“不及格”两个词项之间（ ）。
①都是矛盾关系 ②都是反对关系 ③在前一命题中是矛盾关系，在后一命题中是反对关系 ④在前一命题中是反对关系，在后一命题中是矛盾关系
5、“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”这一词项属于（ ）。 ①集体词项 ②非集体词项 ③普遍词项 ④负词项
6、 如果A是划分的母项，则根据划分规则，A不可以是（ ）。 ①单独词项 ②普遍词项 ③正词项 ④负词项
7、划分后各子项外延之和大于母项外延，就会犯（ ）的错误。 ①划分不全 ②多出子项 ③混淆根据 ④子项相容
8、在S与P可能具有的五种外延关系中，下列命题形式真假情况为三真二假的是（ ）。 ①SAP ②SEP ③SIP ④SOP
9、一个有效三段论的大项在前提中周延而在结论中不周延，该三段论是（ ）。 ①第一格AAA式 ②第二格AEE式 ③第三格AAI式 ④第四格AAI式 10、前提与结论之间有蕴涵关系的推理叫做（ ）。 ①或然性推理 ②演绎推理 ③归纳推理 ④类比推理
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11、已知“1班有同学不是党员”，可必然推出（ ）。
①1班有同学是党员 ②有些党员是1班同学 ③有些非党员是1班同学 ④有些非党员不是1班同学
12、要使一个充分条件假言命题取真值真，则须（ ）。 ①前件真后件假 ②前件假 ③后件假 ④前件真 13、一个有效的换质位推理的结论是PES，其前提是（ ）。
①所有S都是非P ②所有S都是P ③所有非S都是P ④所有非S都是非P 14、复合命题的真假取决于（ ）。
①肢命题的内容 ②复合命题的结构 ③肢命题的真假 ④逻辑联项
15、如果“假如某甲掌握了两门外语，那么他精通逻辑”为假，那么（ ）为真。 ①某甲没有掌握两门外语，但精通逻辑 ②某甲掌握了两门外语，但不精通逻辑 ③某甲掌握了两门外语，并且精通逻辑 ④某甲没有掌握两门外语，也不精通逻辑 16、以“A并且B”和“非B或者C”为前提进行演绎推理，可以得出的结论是（ ）。 ①A并且非B ②B并且非C ③B并且C ④A并且非C 17、以下命题形式中与“如果p那么q”具有等值关系的是（ ）。 ①p并且q ②非p，并且q ③p或者q ④非p，或者q
18、“如果张廷是1班学生，那么张廷不是2班学生”与“张廷不是1班学生，又不是2班学生”这两个命题在真假值方面（ ）。
①可同真，可同假 ②可同真，不同假 ③不同真，可同假 ④不同真，不同假 19、以下命题形式中与“p或者q”相矛盾的是（ ）。 ①非p或者非q ②如果非p，那么q ③非p并且非q ④只有p才q
20、根据形式逻辑基本规律的（ ），如果SIP为真，则SEP为假。 ①同一律 ②矛盾律 ③排中律
21、以下公式为矛盾式的是（ ）。
①p∨q←→q∨p ②（p→q）→（q→p） ③（p→q）→?p∧q ④p∧（q∧?q） 三、多项选择，在每小题的几个备选答案中，选出若干正确答案，并将其号码分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均无分。
1、 当命题“小张、小李都考了满分”假时，小张、小李的情况可能是 （ ）。 ①小张、小李都考了满分 ②小张考了满分，小李没有 ③小李考了满分，小张没有
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④小张、小李都没有考满分
2、a、“凡S都是P→凡P都不是S”， b、“有P不是S→有S不是非P”这两个推理（ ）。 ①都有效 ②都无效 ③a有效，b无效 ④a无效，b有效 ⑤并非都有效 ⑥并非都无效 3、以“所有A不是B，所有B都是C”为前提推理，其正确结论是（ ）。 ①所有A是C ②并非所有C是A ③有A不是C ④有C不是A ⑤所有A不是C 4、当“只有他来了我才走”真时，二人的情况可能是（ ）。 ①他来了并且我走 ②他来了并且我没有走 ③他没有来我还是走了 ④他没有来我也没走
5、当p←→q假时，p、q的真假情况是（ ）。 ①p真q真 ②p真q假 ③p假q真 ④p假q假
6、“A真包含B，A与C交叉”，则B与C的外延关系可能是（ ）。 ①全同 ②真包含于 ③真包含 ④交叉 ⑤全异
7、当“今天可能下雨”假时，以下必定真的是（ ）。 ①今天可能不下雨 ②今天必然下雨 ③今天必然不下雨 ④并非今天必然下雨
8、当“并非所有S都是P”时，S与P的外延可能有的关系是（ ）。 ①全同 ②真包含于 ③真包含 ④交叉 ⑤全异
9、以“(p→q)→(p∨q)”为一个前提，再加上（ ）作另一个前提，可必然推出“?（p→q）”。
①p→q ②?（p∨q） ③?p∧?q ④p←q ⑤?p∨q
10、已知“如果甲会游泳，那么乙会武术”为假，则（ ）为真。
①甲或乙会游泳 ②甲或乙不会武术 ③甲会游泳并且乙会武术 ④甲不会游泳并且乙不会武术 ⑤只有甲会游泳，乙才会武术
四、判断以下有无逻辑错误（无错在题号前括号内打∨，有错的打×）如有错简要说明原因。 （ ）1、天文学就是研究我们地球所在的太阳系的科学。
（ ）2、句子可以分为单句、复句、陈述句、感叹句、祈使句、疑问句。 （ ）3、“乐山师院”可以概括为“高等院校”，限制为“乐山师院中文系”。 （ ）4、“本班有同学过了英语四级”，所以，“本班有同学没有过英语四级”。 （ ）5、海豚不是鱼，海狮不是海豚，所以，海狮不是鱼。 五、Euler图解（p109六题p110九题）
1、“所有A不是B”，“有C是B”并且“有B不是C”。 用Euler图表示词项A、B、C的外
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延可能有的各种关系。
2、中国是个亚洲国家，正在努力成为发达国家。用Euler图表示下划线词项间的关系。 六、证明题
运用三段论的一般规则证明：p87-88一至四格的特殊规则。P109八题。 七、用真值表法解题（可以用“归谬赋值法”）
1、“非p或者q”与“如果p那么q ”在逻辑形式上是否等值？ 2、 以下公式是否“重言式”？ ①（q→r）→(p∨q→p∨r) ②（A→（A→B））→（A→B） ③（p→q）→?p∧q
④（A→（B∨C））→（A→B）∧（A→C） 八、下列推理是否正确（1-4），为什么？
1、或者“全班同学都过了英语四级”为假，或者“全班同学都没有过英语四级”为假；“全班同学都没有过英语四级”为假，所以，“全班同学都过了英语四级”为真。 2、如果“并非所有天鹅都是白色的”真，那么“有天鹅是黑色的”必然真。 3、“有S是P”，“有S不是P”，“有P不是S”一真二假，所以，“S与P全同”。 4、编号为1、2、3的三个运动员分获了比赛的一、二、三名，巧合的是，他们的名次与号码都不一致。得第一的运动员首先发现这个巧合，接着2号运动员也发现了。所以，1号运动员得了第二。
5、鲍西娅将自己的肖像藏在金、银、铅三只匣子中的一只里面。金匣上写着：“肖像放在此匣中。”银匣上写着：“肖像不在金匣中。”铅匣上写着：“肖像不在此匣中。”她声明：“三只匣子上写的只有一句是真话。”请问：肖像在那只匣子里？为什么？ 6、已知：① 如果甲、乙都参加运动会，则丙不参加运动会。
② 只有乙参加运动会，丁才参加运动会。 ③ 甲、丙都参加了运动会。
问：乙、丁是否参加了运动会？为什么？
7、A、B、C、D争乒乓单打冠军，以下三种说法，有且仅有一种正确。问：谁得冠军？写出推导过程。
① 冠军或是A或是B。
② 如果冠军不是C，那么也不是D。
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③ 冠军不是A。
8、设下面三句话只有一句假，问：甲班班长是否懂计算机？
①甲班所有学生都懂计算机。 ②甲班小李懂计算机。 ③甲班所有学生都不懂计算机。
9、A、B、C三人分别在看书、练听力和写信，已知：如果A不在练听力，那么C就在写信；C并非在写信。问：A、B、C三人各在干什么？写出推理过程。
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