呼唤责任心，培养责任感
浦东新区澧溪小学 杨蓓丽
【案例描述】
一大早，学生做完早操回到教室，教室门口有一个不大不小的餐巾纸。我站着讲台边看着学生陆续走进教室，大部分学生已经进了教室，都没看见眼前的餐巾纸，有的同学看见了，却跨了过去，甚至有班干部看到了也没有捡起来。正在这时，班级中很不起眼的学生石晓敏弯下了腰，轻轻地捡起来，并走到纸篓边小心的扔了进去。看到这一幕，我提着的心放了下来。等全部的学生都坐下后，我向全班学生发问：“你们为什么没有像石晓敏一样捡起教室门口的这张餐巾纸呢？”
有的学生说：“这个垃圾不是我扔的，不管我的事。” 有的学生说：“今天不是我值日，不管我的事。” 有的学生说：“我看到别人都没捡，所以我也不捡。” 一个个都在推卸自己的责任。。。。。。 【针对问题】
一件非常小的事就能体现出学生们缺乏责任心，作为班主任，如何才能呼唤起学生的责任心，培养他们的责任感呢? 【案例分析】
原因分析
教室门口的一张小小餐巾纸，在班级大多数同学的众目睽睽之下却只有一个人捡起来，其他的同学却都还在推卸责任，分析原因，我觉得有以下三条：
1. 家庭原因。现在的家庭教育中，长辈过分保护、事事代劳的现象十分普遍，孩子从小在这样的环境中成长，以“自我”为中心，习惯于把责任都推给他人，势必淡化他们的自我责任心；另一方面家长相对更注重孩子的学科成绩，忽略了习惯方面的培养。
2. 教师原因。学校教育以培养具有丰富知识和健全人格的学生为基本目标。但是一旦到了高年级，班主任关注的比较多的就是知识技巧的学习, 忽视自信、独立、刻苦、耐挫力等与责任心相关的意志品质的培养, 这方面的教育比较少，而这恰恰是学生健全人格的重要组成部分。
解决策略
一个人的责任心不是与生俱来的，也不是一下就可以培养完善的，所以作为班主任还要进一步唤醒学生们的责任心，培养他们的责任感：
1. 榜样感染
要唤醒学生们的责任心，培养他们的责任感不能光靠口号或抽象的结论，应该为他们树立起形象、生动的榜样。榜样的力量是无穷的，具有很大的说服力和感染力，是一种无声的教育。榜样的可敬，能使学生发现与榜样的差距，引导他们向往榜样、仿效榜样；榜样的可信，推动他们把榜样的言行当作自己言行的准则；榜样的可亲，促使他们把榜样的精神内化为自己的责任。学生中树立起来的榜样就在自己的身边，看得见，摸得着，易于学习。于是，我利用学校每周的“五彩葵花好少年”活动，树立如上课专心听讲、关心他人、打扫积极等不同类型的榜样，通过表扬和鼓励有责任心的学生榜样，班级中也渐渐有了一种良好的氛围。
2. 家长配合
家庭教育，也是培养孩子责任心的重要渠道。而家长往往有这样一种错误意识，“只要孩子学习成绩好，其他什么都不重要。”这就需要班主任多做思想工作。通过每学期的家长会以及平时的家访、电访，使家长认识到了责任心培养的重要性，在交流中我把自己的教育观念告知家长：“呼唤责任心，培养责任感。”能把学生培养成为具有强烈的责任心的人，在每一件小事中去培养，为的是将来达到“尽量减少家长或学校教育的教育”，形成学生自我教育的自动化，学生自己要求上进，才真正受益终身。同时，我也教给家长们一些实际可行的教育孩子的方法，例如：跟孩子签订责任合同，对孩子们有责任心的行为及时表扬，让孩子们自己的事自己做：鼓励他们多做家务、多收拾自己房间，让孩子对自己的过错进行补救等等。我也强调家长要时刻以身作则，起到示范作用。
3. 以身作则
为人师表是教师的本色。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就是说，教师要用实际行动教育学生。教师的一言一行，对学生的影响至关重要。相对于教师来说，学生的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，教师的言谈举止，都会被他们所录下而模仿。因此，培养学生的责任心，教师要起表率作用。要求学生做到的，教师自己首先要做到，因为学生可以从教师的认真执着中学到：作为集体的一员，必须时刻保持集体的完整和统一，体现强烈的责任心。作为班主任，我做到主动弯腰捡起地上的纸张、整理班级图书角的图书，潜
移默化地触动学生的心灵，我相信这些都是对学生责任心的影响。
4. 课堂课外教育
作为班主任兼英语学科，我就把握英语课、班会课以及各种活动的机会，对学生进行责任心的教育。我关注培养学生认真写好每一个字、写好每一道英语题、认真完成每一项作业、认真改正每一道错题。要求学生有认真写好每一个字的责任心。我利用班会课、主题教育课、运动会等活动，寓教育于活动之中，使学生得到潜移默化的影响。人人为集体争光，培养了学生们的集体责任感。
经验启发
“餐巾纸之事”是一件小事，但“责任之事”是一件大事，对于每一个学生来说是至关重要的，不仅仅影响着班级的卫生，影响着班级的整体，更影响着每一个学生将来的人格发展，对于一个班主任来说，如何唤醒学生的责任心，培养学生的责任感是迫在眉睫的事。同时我也相信，通过班主任、家长和学生们的积极配合，我们的学生一定会成为有责任心的人，具有了责任心的性格，他们今后一定会收获美好的未来。
愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。