《逍遥游》导学案
教学目标：
1、了解本课的文学常识
2、 学习本文，理清思路，把握文意。
3、 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。
学习重点 掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 学习难点 学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧
课时安排 一课时
学法指导 自主、合作、探究
课前预习案
一、知识链接 1、解题
“逍遥”也写作“消摇”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。。先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特内格的就是庄子。鲁迅称其文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲要》）。作为先秦道家学派的代表—庄子，以其思想、哲学等影响着后世，今天我们学习他的《逍遥游》，看看从中可得到什么启示。 2、 庄子和《庄子》简介
庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记. 老庄申韩列传》）一语可见其性格特点。
《庄子》一书现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇7篇大体上是庄子自撰，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。 庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。
《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。 3、 背景介绍
庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”（《史记?老子韩非列传》），并非生来就无用世之心。但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”（《庄子?天地》）。一方面“窃钩者诛，窃国者为诸侯”（《胠箧》）的腐败社会使他不屑与
之为伍，另一方面，“王公大人不能器之”（《史记?老子韩非列传》）的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊，“不可与庄语”（《天下》），他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。
本篇是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。 二、预习检测 1．注音
鲲（ ） 抟（ ） 坳（ ） 蜩
（ ）
决（ ）起而飞 抢（ ） 小知（ ） 斥鴳
（ ）
数数（ ）然 泠（ ）然、
2．通假字
(1)北冥有鱼____________ (2)小知不及大知____________ ．．(3)此小大之辩也____________ (4)而征一国者____________ ．．(5)旬有五日而后反____________ (6)而御六气之辩____________ ．．．3．古今异义
(1)虽然，犹有未树也 古义： 今义: ．．(2)众人匹之 古义： 今义: ．．(3)腹犹果然 古义： 今义: ．．(4)蟪蛄不知春 古义： 今义: ．4．一词多义
者也 ?去以六月息．?(1)息
相吹也 ?生物之以息．
??
(2)志?未足与议也
《齐谐》者，志怪者也 ．??博闻强志 ．北冥有鱼，其名为鲲 ．名之者谁 ．
燕雀安知鸿鹄之志哉 ．士志于道，而耻恶衣恶食者，．
??
(3)名?至人无己，神人无功，圣人无名．人虽有百口，口有百舌，不??能名其一处也
．
(4)苍苍??
天之苍苍．．，其正色邪 ?两鬓苍苍．．
十指黑
?
勿置．
之，吾计已决矣 (5)置?覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，
?置．
杯焉则胶 郑人有且置．
履者
5．词类活用
而后乃今将图南 ．
置杯焉则胶．， 而征．
一国者 6．文言句式
倒装句： 奚以知其然也（ 背负青天，而莫之夭阏者（ 彼且奚适也（ ） 之二虫又何知（ 覆杯水于坳堂之上（ ） ） ） ）
固定句式： 奚以之九万里而南为
（ ）
其正色邪？其远而无所至极邪（ ）
7 、翻译句子
怒而飞，其翼若垂天之云。
去以六月息者也。 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
奚以之九万里而南为？
之二虫又何如？ 彼且奚适也？ 三、预习课文，思考以下问题。
1、提问：题目《逍遥游》的含义是什么？
2、提问：课文用了哪些比喻说明世间万物都要凭借外力才能活动？也是非逍遥的？
3、提问：作者为了说明“小知不及大知，小年不及大年”这个道理，举了哪些
例子？
4、提问：那作者所认为的真正的逍遥到底是什么？这是怎样的境界？哪种人能
达到种境界？
课堂探究案
一、自主学习，检查学生预习情况。 二、合作探究
1、文章开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述逍遥游的联系：
2、庄子对“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国”四种人和宋荣子、列子的态度以及他的理想境界：
3、课文写作特色
三、 当堂达标 （一）、填空:
1、 庄子，战国时期著名的---- 家，----- 家。----- 家学派的代表人物。 2、 《庄子》一书共----- 篇，本文可以看成其中的------ 。 3、 《逍遥游》在写作上的特点是-------------，------ （ 二）、解释句中加横线的词： 1、 是鸟也，海运则将徙于南冥： 2、 《齐谐》者，志怪者也： 3、 奚以之九万里而南为： 4、 腹犹果然： 5、 众人匹之
（ 三）、下列句中“之”的用法为代词的项是（ ） A、其翼若垂天之云 B、生物之以息相吹也
C、覆杯水于坳堂之上，则芥之为舟 D、奚以之九万里而南为 E、之二虫又何如
四、结合《逍遥游》，谈谈你对庄子思想及作品风格的认识。
课后扩展案
阅读下面的文言文，完成1～5题。
子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”?
既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将柰何哉？子墨子言：“ 视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。”?