（2）高速列车在水平轨道上减速进站时，其质量不变，高度不变，所以重力势能不变．速度变小，所以动能变小．机械能包括动能和势能，所以列车的机械能变小． 故答案为：压强小；变小．
22．水塔的供水系统利用 连通器 原理向各家里供水． 【考点】连通器原理．
【分析】上端开口下部连通的容器称为连通器，在连通器内若装入同种液体，在液体不流动时，液面总是保持相平的；如生活中的茶壶、船闸、锅炉水位计、涵洞等都是连通器． 【解答】解：连通器至少有两个开口，而且下面是相通的，水塔上端开口，下端与自来水管相通，构成了连通器，故水塔供水系统是利用连通器的原理向各家里供水的． 故答案为：连通器．
四、作图题（共2小题，满分6分） 23．如图所示，线的两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部．此时乒乓球所受浮力为0.33N，请画出乒乓球所浮力的示意图．
【考点】力的示意图．
【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．
【解答】解：乒乓球所浮力的作用点在乒乓球重心上，方向竖直向上，大小为F=0.33N，如图所示：
24．如图所示，这是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉力的方向，杠杆OBA可绕O点转动，请画出该杠杆的动力臂L1．
【考点】力臂的画法．
【分析】此杠杆支点在O点，根据动力臂为支点到动力作用线的距离即可作图．
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【解答】解：从支点向动力作用线引垂线，作出动力臂，用双箭头标出，标上字母L1；如图所示：
五、简答题（共1小题，满分3分）
25．夏季的清晨，河面上飘着淡淡的白雾，请用物态变化的知识解释这一现象的形成原因． 【考点】液化及液化现象．
【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化，淡淡的白雾是液态的小水珠．
【解答】答：夏季气温高，河水容易蒸发，产生大量的水蒸气，到了夜晚气温下降后，水蒸气液化为小液滴，便产生了白雾，所以在夏季的清晨，河面上会飘着淡淡的白雾．
六、计算题（共4小题，满分24分）
26．如图所示，一箱饮品放在水平地面上．其包装箱标识的部分相关名词如下：“毛重”是包装箱及其内部所有物品的部质量；“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量；“数量”是每瓶饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数；“尺寸”是包装箱的长度×宽度×高度．请根据包装箱上标识的内容，取g=10N/kg，通过计算回答： （1）这箱饮品对地面的压力多大？ （2）这箱饮品对地面的压强多大？
【考点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算． 【分析】（1）水平地面上物体的压力和自身的重力相等，根据G=mg求出其大小； （2）求出底面积（受力面积），利用p=求出这箱饮品对水平地面的压强． 【解答】解：（1）这箱饮品的总重：G=mg=12kg×10N/kg=120N， 因为放在水平地面上，所以这箱饮品对地面的压力F=G=120N；
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（2）受力面积：S=30cm×20cm=600cm=0.06m， 这箱饮品对地面的压强p==
=2000Pa．
答：（1）这箱饮品对地面的压力为120N； （2）这箱饮品对地面的压强为2000Pa．
27．一辆汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图的滑轮将汽车拖出．已知整个过程中，水平拉力F是1000N，做的有用功为3600J，汽车沿水平方向匀速移动了2m，通过计算回答：
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（1）拉力做的功是多少？
（2）此滑轮组的机械效率是多少？
【考点】功的计算；滑轮（组）的机械效率． 【分析】（1）由图知，通过动滑轮绳子的段数，由s=ns车和W=Fs计算拉力做的功； （2）拉力做的功是总功，已知有用功，由机械效率公式计算此滑轮组的机械效率． 【解答】解：
（1）由图知，通过动滑轮绳子的段数n=2， 由s=ns车和W=Fs可得，拉力做的功： W=Fns车=1000N×2×2m=4000J；
（2）由题意知，拉力做的功是总功，已知有用功3600J， 所以此滑轮组的机械效率： η=
×100%=
×100%=90%．
答：（1）拉力做的功是4000J； （2）此滑轮组的机械效率是90%．
28．海难事件发生后，相关部门会组织救援工作．若参与搜救的某型号冲锋舟所受重力为1800N，排水量是2000kg（表示它满载时冲锋舟排开水的质量是2000kg），取g=10N/kg．通过计算回答：
（1）该冲锋舟满载时受到的浮力是多大？
（2）该冲锋舟满舟满载时所能承载的人的总重力最大是多少？
【考点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用． 【分析】（1）已知该冲锋舟满载时的排水量，根据阿基米德原理计算该冲锋舟满载时受到的浮力大小．
（2）漂浮时浮力等于重力，已知冲锋舟的重力和满载时所受的浮力，根据力的合成可求出能承载的人的重力． 【解答】解：（1）该冲锋舟满载时受到的浮力： F浮=G排=m排g=2000kg×10N/kg=2×104N．
（2）该冲锋舟满舟满载时所能承载的人的总重力最大是： G载=F浮﹣G=2×104N﹣1800N=1.82×104N． 答：（1）该冲锋舟满载时受到的浮力是2×104N；
（2）该冲锋舟满舟满载时所能承载的人的总重力最大是1.82×104N．
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29．某水泵房每天需要将1000m3的水送到18m高的蓄水池里．若用一台水泵每天工作5h，则这台水泵的功率至少应是多少kW？ 【考点】功率的计算．
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【分析】由密度公式和重力公式即可算出1000m的水的重力；已知了提升水的高度，根据W=Gh可算出把水抽到蓄水池里要做的功，再根据功率公式就可以算出水泵的功率． 【解答】解：
由ρ=可得水的质量为：
m=ρv=1.0×10kg/m×1000m=1.0×10kg， 水的重力：
G=mg=1.0×106kg×10N/kg=1.0×107N， 把这些水抽到蓄水池里要做的功为：
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W=Gh=1.0×10N×18m=1.8×10J，
由于水泵每天工作5小时，那么水泵的功率为： P==
=104W=10kW，
3
3
3
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答：这台水泵的功率至少为10kW．
七、实验与探究题（共3小题，满分21分）
30．为了探究“物体动能大小与哪些因素有关”，小丽和小华设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
（1）实验中她们通过观察 木块被推动距离 的大小，来判断小球动能的大小．
（2）图甲是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B两处由静止自由释放，目的探究动能的大小与 速度 的关系．
（3）图乙选用不同质量的小球，使它们从同一光滑斜面的 相同 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动距离后静止时的情景如图所示．据此你能得出的结论是 小球的速度相同时，质量越大，动能越大 ．
【考点】探究影响物体动能大小的因素． 【分析】（1）转换法是物理研究中常用的方法之一，是将不易观察或测量的量通转换为容易观察或测量的量来进行研究的方法，这里就是通过观察木块被推动距离的大小来判断物体动能的大小；
（2）甲图中两个小球的质量相同，所处高度不同，探究动能与运动速度的关系；
（3）乙图让小球从斜面的同一高度滚下，速度相同，质量不同，比较木块被推动距离远近来探究动能与质量的关系． 【解答】解：（1）实验中把小球动能的大小转换成观察木块被推动距离远近，木块被推动距离越远，小球对木块做功越多，表明小球的动能越大；
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（2）甲图中两个小球的质量相同，让小球从斜面的不同高度滚下，改变的是小球的运动速度，探究动能与运动速度的关系；实验表明，相同质量的小球，速度越大，推动木块越远，表明小球的动能越大．结论是：小球的质量相同时，速度越大，动能越大；
（3）乙图让小球从斜面的同一高度滚下，速度相同，比较木块被推动距离远近来探究动能与质量的关系；两小球从斜面同一高度下滑，速度相同，质量大的小球推动木块的距离远，表明质量大的小球的动能大，实验可得出的结论是：小球的速度相同时，质量越大，动能越大．
故答案为：（1）木块被推动距离；（2）速度；（3）相同；小球的速度相同时，质量越大，动能越大．
31．关于“浮力的大小与哪些因素有关”．同学们有以下猜想： 猜想1：浮力的大小与液体的密度有关．
猜想2：浮力的大小与物体排开液体的体积有关． 猜想3：浮力的大小与液体的质量有关．
（1）如图1所示，小琳在家中做的实验，用手把饮料罐按入水中，水面上升的越高，人会感到越吃力．这个事实可以支持猜想 2 （选填序号）．
（2）小进和小轩在探究“浮力的大小与液体质量”关系的时候，他们用两块完全相同的橡皮泥各自进行了实验，两烧杯中分别加水300g和200g，步骤如图2、图3所示，经过交流，发现实验结论是不一致的，你认为 小轩 的实验方案得出的结论更可靠，另一方案结论不可靠的主要原因是 未控制物体排开液体的体积相同 ．
（3）他们选择了可靠的实验方案继续实验，收集到的数据如下表所示． 实验序烧杯中水的质量物体的重力物体浸没水中时受到的拉力浮力F/N 号 m/g G/N F/N 1 100 2 0.6 2 200 2 0.6 3 300 2 0.6 第一次实验时，物体受到的浮力是 1.4N ． 分析实验数据，他们得到的结论是 浸在液体中的物体所受的浮力与液体的质量无关 ． 【考点】探究浮力大小的实验． 【分析】（1）浮力是竖直向上的，根据手的感觉来感知浮力的变化；通过水面的变化来判断物体排开液体体积的关系；从而提出浮力和物体排开液体体积关系的猜想； （2）要判断出浮力大小是否与水的质量有关，应控制其它因素相同；
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（3）由表格数据可知，第一次实验时物体的重力、物体浸没水中时受到的拉力，根据称重法计算此时物体受到的浮力；分析三次实验中物体所受浮力的大小得出浮力与液体质量的关系．
【解答】解：（1）用手把空的饮料罐按入水中，手就会感受到竖直向上的浮力，越往下按，浮力越大；空饮料罐向下按入的过程中，水面会升高，空饮料罐排开水的体积比较大；由此得出猜想：浮力的大小与物体排开液体的体积有关，即这个事实可以支持猜想2．
（2）要探究“浮力的大小与液体质量”关系，应控制物体排开水的体积相同，由图可知，小轩的方案符合要求，得出的结论更可靠；而小进的方案未控制物体排开液体的体积相同，得出的结论不可靠．
（3）由表格数据可知，第一次实验时物体的重力G=2N，物体在浸没水中时受到的拉力F=0.6N，
则第一次实验时物体受到的浮力：F浮=G﹣F=2N﹣0.6N=1.4N；
由表格中数据可知，烧杯中水的质量不同，但物体所受的浮力相同，由此可得：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的质量无关； 故答案为：（1）2；（2）小轩；未控制物体排开液体的体积相同；（3）1.4N；浸在液体中的物体所受的浮力与液体的质量无关．
32．同学们采用如图甲所示的实验装置进行“水的沸腾特点”实验．
（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定 铁圈 （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
（2）当水温升高到90℃时，每隔一定时间记录一次温度，直到水沸腾后一段时间为止．某次记录数据时，温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 94 ℃．
（3）实验中各小组采用的酒精灯火焰大小基本相同．实验结束后，小明和小华根据自己小组的实验数据在坐标纸上绘制出的图象如图丙所示．从图象上看，直接反映出的是两个小组 水开始沸腾的时刻 不同，产生这种现象的原因可能是两个小组 水的质量不同 ．
（4）由两组同学的图象都可以得出水在沸腾过程的特点是 继续吸热，温度保持不变 ． 【考点】探究水的沸腾实验． 【分析】（1）因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置； （2）在进行温度计的读数时，注意其分度值；
（3）从开始加热到沸腾，需要时间的长短跟液体的质量、液体的初温、火力大小有关； （4）水在沸腾时的温度规律是，虽然继续吸热，但温度保持不变． 【解答】解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度； （2）由图1知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为94℃；
（3）如图可知，两组同学实验时，水的初温相同，加热条件完全相同，水开始沸腾的时刻不同，小华比小明用时长，是因为小华组实验时用水质量大；
（4）由两组同学的图象可知，水在沸腾过程的特点是继续吸热，温度不变．
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