研究包含关系。非常仔细的去读这两句话，很有可能其中一句话包含了另一句话，也就是说，假设A正确，但B包含于A（就是B是A的子集），所以B更正确，因此A不可能正确。明白？这一招百试不爽，每次都用，和语气分析法结合着用那可是很爽的~告别犹豫！ 研究侧重点。经常会有两个意思很相近而且都没有违背文章本意的干扰选项，这个时候语气说的都很含蓄（很专业~一看就像是好人那种。。。大家生物答题就要学会这种“含蓄”、“朦胧”，不信的话你去研究高考生物解答题的答案，那话说的当真是风轻云淡，又有种蜻蜓点水的感觉，换句话说就是答的无关痛痒，恰到好处，显得很成熟老练~），而且也没有包含关系，那就要研究他们的侧重点了。凡是话，都有个针对的方向，这种情况下，这两句话的针对方向肯定是大差不差、但又多少有点偏差。很难读出差别吗？
其实不难，因为这时候的你已经只剩下逻辑判断了，一点点的差别你都分辨的出来，取其中最贴近文章本意或者该问题的选项即为答案。
当然，将这几种分析方法用的融会贯通、信手拈来靠的是平时的磨练与钻研。 至此，一篇好的阅读才算是开发完了。
试问，你做过多少篇阅读了，然而，又有多少收获？ 我觉得，这样做一篇阅读，胜过做百篇！ 效率、成果都是这样练出来的！
完形呢？会了阅读的分析，当完形（往往也是排除了两个）出现模糊选项的时候，也是去分析吧。
切记，英语很理智，英语比数学更不需要模糊，英语需要确定！
把一张英语卷子里面所有的不确定都钻研为确定，那第一卷满分离你便不遥远了。 以上这些不是一下子领悟的，也是经过了一个很长的阶段一点点明悟的。但当完全明悟的时候，英语想考差都难了，高三英语再难再怎么，也没下过130，最高的一次甚至146~ 但是，说实话当时我很不愿意做英语，因为做一套英语太累了，我宁可做三套数学也不 愿做一套英语，每一次做完形、阅读，那都是绞尽脑汁，极尽思维，就是为了让自己做的比标准答案还标准！每次做完英语真的都感觉脑细胞死一堆呀~ 问题二（也是我备受喷的一个。。。）： 英语作文五分钟写完，而且分数不低于25？
摸着良心说，我说的是真的！而且有这种能力的人，只我们班就有两三个。在这几个人看来，高考英语作文如果真较了真的去写，那真是。。。
五分钟内写完、能做到？
试问，整个高三我背了三大段万能段落+十多句经典模版句子，每次考试都用，不管什么题目，多多少少都能夹杂不少万能句子，用到我都无语的地步了，这种情况下，120多个词的作文超过五分钟那才叫奇怪。
至于分数不低于25.。首先，我苦练过卷面（注意，是卷面而不是字体！连卷面不等于练字体！我怎么练卷面的？很多同学哪个字帖在那练呀练。。。我呢？我之前说过重复做数学、理综套卷对吧？解答题需要书写吧？像理综、文宗这样的需要书写速度吧？就是在一遍遍的重复做套卷中把书写速度、卷面整洁度、步骤完整度给锤炼出来了，你算算，一举几得？），再者，我背的句子都是精挑细选的（平常老师整天逼着大家背作文、背课文。。真是浪费时间~不需要多，三篇经典万能作文，足以应付高考英语作文。），这种情况下，分数能低吗？ 问题三：
用小本子记单词每天要记多少单词，每天看几次等等的。 说实话，这问题问的太生硬了，自由的学习、自由的学习！ 没有限制！没有限制！
想看了，就瞄几眼，每天可以时刻都去瞄，也可以偶尔瞄几次，顺你心意去做，觉得怎么适合你就怎么做。关键在于，坚持！坚持！
这个方法类似于什么？类似于群秒的魔法，见效慢，但一旦见效，就是一片怪物的倒下，就是一堆单词的彻底记住，而不是今天记住过几天就忘了，是刻在你脑子里了！ 英语到此全部结束。 下面说数学、理综。
经过英语的一番洗礼与蜕变，总分起码又提高了20-30分吧~？分数估计也能稳定在670了。剩下的怎么提高？
数学压轴题，这个由于我学过半年奥赛（可惜当时我大病了一场，没能去奥赛考试。。），再加上经常总结做题规律，所以一般我能做出来。
这个不强求，毕竟有些压轴题确实太难了，甚至到了可能全省没一个做出来的地步，所以这个我不多说，大家量力而行，能拿多少分就拿多少分。（也说不定那年会比较简单哦~） 剩下的，最后一个重点。 细节！
计算错误？步骤不完整？速度跟不上？方法不熟练？卷面不满意？
那就，炼！
我说过，重复做套卷。这个方法对我的作用极其大，将我从670突破到690+（唯一的遗憾还是语文上不去。。。）。
但是，这个方法产生的疑问很多，喷的也很多。 总结一下，问题大概有这些：
做了那么多遍，答案一眼就看出来，再做还有用吗； 一个高三就做这么几套卷子太少了吧？
我高一（二），很多知识都没学，那些套卷根本没法做，这方法对我没用吧？ 平常没那么多时间去做套卷啊。
做过一遍后卷子上都有痕迹了，再做一看就知道答案了（这问题问的。。。） 其实，问题根源在于，问这些问题的童鞋不懂什么叫自由的学习、自由的学习。。。 选择题一眼看出答案，那好，你能一眼看过去，这道选择题的思路能清晰的在脑中浮现吗？能的话，这道题可以不做了，不能的话，认真再做。 重点在于解答题啊...
选择题只是在脑中重现思路即可了，真正需要在一张干净的纸上（而不是在原卷子上、不然你怎么炼卷面、步骤？自己一定要动脑想想用这种方法的目的是什么，原因是什么。）认真重做一遍的是解答题！ 平时没那么多时间做套卷？
一节课的时间有没？用一节课的时间把之前做过的一套卷子的解答题认真做完，总能做到？毕竟是之前做过的卷子。
这样下来，你一星期能做到少卷子的解答题，能训练多少？很多很多吧？ 嫌做的少？那就多找几张卷子交叉着做。。。 知识没学、没法做套卷？
那好，自己从作业里面抽几道好题，拼凑成一张套卷做不行吗？非要做成套高考题？ 其实，这一个个真不是什么问题。。。
说了这么多，不知道大家体会到什么是自由的学习了么？
我尽量用自己单薄的语言来贴近那层意思。
自由的学习就像自主餐厅一样，自己搭配食物，而不是学校某些餐厅那样给所有学生定制的套餐。
自己需要什么，就学什么，感觉那里该学，就学什么。
这种情况下，不在乎老师布置的任务，不在乎学校的种种限制，只要是你觉得是最有利于你学习的，就去做，哪怕违背了老师的意愿。 我们要知道，总有一种方法对你来说是最高效的。 什么是最高效的？最短的时间，获得的收获最多。
如果老师要求你做的方法恰好（注意这两个字）是最高效的，那就听老师的；但如果不是，那就不听老师的。（体会到没？）
开始可能会挨批评~可等你大成之后。。年级主任都来找你给学校同学讲授学习方法。 到这里，所有重点内容基本该讲的都讲了，唯一的遗憾就是没讲秒杀，这个待大家自己去探索吧。
都说高考是千军万马争过独木桥，但总有一些人懂得另辟蹊径，自己再造一条属于自己的小桥或者轻舟，绕过千军万马，最后取得了成功。
说真的，若想脱颖而出，就要有另辟蹊径的勇气，否则就会淹没在千军万马之中。 敢不敢改变，有没有决心和魄力，是你必须要考虑的问题。 莫道今年春将尽，明年春色倍还人！ 起点低不怕，怕的是你没有冲击顶峰的勇气！ 王侯将相宁有种乎？别人能考第一自己就不能？ 相信自己！
命运掌握在你自己的手里，不要让它蹉跎而过！ 煽情的话我就不多说啦，来个直接的，祝大家金榜题名！ 有点俗，哈哈O(∩_∩)o 。。
1. 高考数学知识点总结
一、集合、简易逻辑（14课时,8个）
1.集合; 2.子集; 3.补集;
4.交集; 5.并集; 6.逻辑连结词; 7.四种命题; 8.充要条件.
二、函数（30课时,12个）
1.映射; 2.函数; 3.函数的单调性;
4.反函数; 5.互为反函数的函数图象间的关系; 6.指数概念的扩充; 7.有理指数幂的运算; 8.指数函数; 9.对数;
10.对数的运算性质; 11.对数函数. 12.函数的应用举例. 三、数列（12课时,5个）
1.数列; 2.等差数列及其通项公式; 3.等差数列前n项和公式; 4.等比数列及其通顶公式; 5.等比数列前n项和公式. 四、三角函数（46课时17个）
1.角的概念的推广; 2.弧度制; 3.任意角的三角函数; 4,单位圆中的三角函数线; 5.同角三角函数的基本关系式;
6.正弦、余弦的诱导公式’ 7.两角和与差的正弦、余弦、正切;
8.二倍角的正弦、余弦、正切; 9.正弦函数、余弦函数的图象和性质; 10.周期函数; 11.函数的奇偶性; 12.函数 的图象;
13.正切函数的图象和性质; 14.已知三角函数值求角; 15.正弦定理; 16余弦定理; 17斜三角形解法举例. 五、平面向量（12课时,8个）
1.向量 2.向量的加法与减法 3.实数与向量的积;
4.平面向量的坐标表示; 5.线段的定比分点; 6.平面向量的数量积; 7.平面两点间的距离; 8.平移. 六、不等式（22课时,5个）
1.不等式; 2.不等式的基本性质; 3.不等式的证明; 4.不等式的解法; 5.含绝对值的不等式. 七、直线和圆的方程（22课时,12个）
1.直线的倾斜角和斜率; 2.直线方程的点斜式和两点式; 3.直线方程的一般式;
4.两条直线平行与垂直的条件; 5.两条直线的交角; 6.点到直线的距离; 7.用二元一次不等式表示平面区域; 8.简单线性规划问题. 9.曲线与方程的概念;
10.由已知条件列出曲线方程; 11.圆的标准方程和一般方程; 12.圆的参数方程.
八、圆锥曲线（18课时,7个）
1椭圆及其标准方程; 2.椭圆的简单几何性质; 3.椭圆的参数方程 2. 位非常牛逼的前辈的高考经验...
高考数学149（至今不知为什么扣了一分），英语137，理综227（满分240），基本能力54（这是山东独有的,满分60），语文..天杀的语文！我不说了.. （作者你个天杀的天才）