人人都夸奖我们的总工程师了不起。
③ renren dou kuajiang womende zonggongchenshi liaobuqi 是刘小光在河里抓住了十二条大鱼吗？
④ shi liuxiaoguang zai heli zhuazhule shi’ertiao dayu ma? 重庆市在朝天门建成了新码头。
⑤ chongqingshi zai chaotianmen jianchengle xinmatou
二、词汇分析题
1、 从构词法角度分析下列词语： ① 老将限定 ②读者后附 ③月亮陈述 ④司机支配 ⑤老鹰前附 ⑥火化陈述 ⑦明亮并列 ⑧推翻补充 ⑨白菜限定 ⑩氧化后附 2、 从造词法角度分析下列词语的类型： ① 肉松句法学造词之主谓式 ②叮咚语音学造词之单纯拟音 ② 妹妹词法学造词之重叠 ④马路句法学造词之主从式 ⑥ 刀山修辞－句法综合式 ⑥牺牲修辞学造词之婉言式 ⑦ 站立句法学造词之补充式 ⑧老鼠词法学造词之附加 ⑨国家句法学造词之并列式 ⑩眼红修辞－句法综合式
3、比较下列词语构成理据的差异。猪肉松、鸡肉松、牛肉松、儿童肉松、佐餐肉松 前三者说明“肉松”的原料，第四个说明“肉松”针对的顾客群，第五个说明“肉松”的使用目的。 4、根据解释分析下列词义。
①法网：严密的（特征）+法律制度（类别）
②翻供：推翻（动作行为）+自己以前所供认的话（动作行为涉及的对象） ③地址：居住或通信的（特征）+地点（类别）
④出气：把心里的怨恨（动作行为涉及的对象）+发泄出来（动作行为） ⑤凄迷：景物（适用对象）+凄凉而模糊（性状特征） ⑥苦寒：极端寒冷；严寒（性状特征） ⑦红案：做菜（特征）的+工作（类别）
⑧秋收：秋季（限定行为时间）+收获农作物（行为动作）
⑨推翻：根本否定（行为动作）+已有的说法、计划、决定等（动作行为涉及的对象） ⑩苦瓜：苦（特征）+瓜（类别）
5、略。
6、分析词语构成理据上的异同，并说明普通话为什么没有全部吸收这些词的道理。 ①苞米、玉米、苞谷、棒子、玉茭、玉麦、珍珠米。略。可参考下题
②葵花、向日葵、向阳花、太阳花、转日莲、望日莲、朝阳花
向日葵：葵表示某些开大花的草本植物，“向日”指出这种植物有向着太阳旋转的特性。
望日莲、转日莲：说明其花大如莲的外形，而“望日、转日”也是突出这种植物有向着太阳旋转的特性。 朝阳花、向阳花、太阳花：直接指出该植物是花的一种，它具有的特点是向着太阳旋转。 葵花：指出该植物是花的一种，葵表示某些开大花的草本植物。
各地方言对同一种事物命名的词义理据是不同的，源于不同地方的人们观察的角度和侧重点不同，这正是人们从不同角度认识同一植物的反映，它们都从一个侧面反映了事物的突出特征，给人以具体生动的印象。尽管如此，普通话并没有全部吸收这些词。这是因为，普通话是以北方话为基础方言的，它首先吸收的是北方话里的相关词，其它方言中肯定有与之完全等同的等义词。从语言规范的角度讲，完全等义的词是不需要多个的，即使吸收了，也是规范的对象。从使用的角度说，一种事物拥有多个名称，也会给人们的学习和使用带来混乱和不便。 7、纠正下列句子中不符合规范的异形词。
① 他为人处事比较梗直，但也显得有点锋芒必露。耿直，锋芒毕露 ② 观众的喝采声此起彼伏，为运动员加油助威。喝彩 ③ 未来的鸿图要靠我们来描绘。宏图
④ 你有什么话可以直接了当地说。直截了当
⑤ 这么一点事，值当你这样小题大做吗？小题大做 ⑧ 已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。掺和
⑨ 你把事情的经过源源本本地说出来。原原本本
⑩ 对面新开的商店装璜很不错，色采缤纷，非常有特点，让人留连忘返。装潢，流连忘返，色彩缤纷 ? 梢公一声吆喝，舢舨箭一般射向江心。艄公，舢板 ? 像他那样死心踏地的人，还真是少见。死心塌地
（三）语法分析题
1、利用对比方式说明“重要”、“主要”属于不同的词类。 重要 主要 主语 —— —— 谓语 这个问题重要 —— 补语 显得重要 —— 带补语 重要得很 —— 定语 重要的事件 主要的部分 很～ 很重要 —— 不～ 不重要 —— ～的 挑重要的说 挑主要的说 “重要”是形容词，“主要”是区别词
2、利用组合功能说明名词“台灯”，动词“研究”和形容词“精致”在功能上的区别。 a．“台灯”不能带宾语，不能带补语，不能受“不”“很”修饰，是名词； b．“研究”可以带宾语，可以带补语，可以受“不”修饰，不能受“很”修饰，是动词； c．“精致” 不能带宾语，可以带补语，可以受“不”修饰，可以受“很”修饰，是形容词。
3、指出下列主谓句的下位句型类别。 ①那本书确实内容非常精彩。主谓谓语句 ②我买的衣服。名词谓语句
③他对什么事情都非常认真。形容词谓语句 ④爸爸在去年光荣退休了。动词谓语句 ⑤水果一斤两元钱。主谓谓语句 ⑥我明天去图书馆。动词谓语句
4、①我们 非常 热爱 自己的 国家
主谓 状中
述宾
定中偏正 ②明天 上午 必须 按时 完成 安装 机器的 任务
状中偏正
定中偏正；状中偏正 状中偏正 述宾
定中偏正 述宾 ③厂长 明天 晚上 请 专家 去 看 夜景
主谓
状中偏正
定中偏正；复谓关系 述宾；复谓关系 述宾 ④ 发现了敌人的哨兵； 发现了敌人的哨兵；
述宾 定中偏正 定中偏正 述宾 我们发现了敌人的哨兵——我们的哨兵发现了敌人。
⑤让 修剪 苹果 树 的 技术员 来 修剪 苹果 树 的 枝干
复谓关系
述宾；复谓关系 定中偏正；述宾 述宾；定中偏正 定中偏正；定中偏正 ⑥坚决 支持 反对 进口 污染 环境的 工业 废弃料 的主张
述宾
状中偏正；定中偏正
述宾 述宾
定中偏正 述宾；定中 ⑦王老师 和李老师的 学生 王老师 和李老师的 学生
定中偏正 联合
联合 定中偏正 ⑧对 小王 的意见 有 不同的 看法 主谓 定中；述宾
介词结构；定中偏正 对 小王 的意见 有 不同的 看法
状中偏正
介词结构；述宾 定中；定中 ⑨日本 保留 和尚 使用的庙宇 不多
主谓 主谓
述宾
定中 主谓 日本 保留和 尚使用 的庙宇 不多
主谓 主谓 定中 联合
⑩评论 巴金的文章 评论 巴金的 文章
述宾 定中 定中 述宾
5、变换分析法分析下列歧义句。（注意要有矩阵分析，本处略。）
① 小刘在地板上写大字。小刘蹲在地板上写大字——小刘把大字写在地板上 ② 反对的是张利发。他反对的是张利民——反对他的是张利民
③ 老师也不喜欢的学生。同学不喜欢这学生，老师也不喜欢他——这学生不喜欢同学也不喜欢老师 ④ 关心的还是自己。还是自己关心自己的事情——每个人还是关心自己的
⑤ 告别山区的知识青年。我们告别了山区的知识青年——告别了山区的知识青年来到了城市里
6、指出下列虚词在用法上的区别。
①对——对于“对”所保留的动词性较强，“对”的范围要大于“对于”“他对我笑了笑”“决不对困难低头”就不能换成“对于”。
②或者——还是“或者”在陈述句中表选择，“还是”在疑问句中表选择。 ③因为——因此“因为”后面跟原因，“因此”后面跟结果 ④居然——果然“居然”出乎意料，“果然”意料之中 ⑤万——千万“万”重叠“万万”一般修饰否定，“千万”肯定否定皆可 ⑥万分——十分“万分”可以做补语，如“痛苦万分”，“十分”是副词，只能做状语 ⑦不管——尽管“不管”用于无条件复句，“尽管”用于让步转折复句 ⑧已经——曾经“曾经”只能用于过去，“已经”还可以用于未来 ⑨逐渐——逐步“逐渐”表示渐渐地，慢慢地，“逐步”表示一步一步地 ⑩万一——如果“万一”表示发生可能性极小的假设，“如果”的可能性就大多了。